优秀青年教师半年度培训小结

短短半年的的培训旅程即将结束，心中着实不舍。每次的培训都让我有所触动，面对教育专家对新课程的诠释，让我感受到自己*的匮乏；面对同行的切磋交流，又让我感觉自己工作中的不足。上海市农村优秀青年教师专题研修班为我的人生翻开了与众不同的一页。

一、提升师德，塑造修养

培训期间，有幸聆听教育界许多前辈的故事和讲座，我不时地被前辈们谈吐间的睿智和沉稳所折服，更被他们对教育教学的深度、教学视野的广度和对对国内外教育改革与发展的深刻理解所震撼。顾老的发奋和坚持，周校长的自信和睿智，林老师的*和执着，张校长的锐利和奋斗。。。。。。无疑，在他们身上有着相同点，那就是对学生无私的爱和对教育事业的执着，爱与执着相辅相成，铸就了他们今天的辉煌成就，也是我们这些后辈为之奋斗为之追求的境界。

周校长说：“好老师一定要有仁爱之心。所谓仁者无敌，仁者雍容。在仁爱的土壤中浇灌禾苗，培育新芽。”师爱，是天底下最伟大、最高洁的爱，爱与执着的交相辉映，谱奏出我们教师生涯的*篇章。我坚信，心在哪里，哪里就有风景；爱在哪里，哪里就有感动；志在哪里，哪里就有成功；梦在哪里，哪里就有未来！我将继续用真爱去温暖每个孩子，用尊重和信任为每一个孩子编制美丽的童话。

二、*引领，拓展思路

我们的学科导师程敏老师，针对我们在实际工作中的存在的疑惑和，重点选取“集体活动”“个别化学习活动”“游戏活动”和“教研活动”四大领域，以专家讲座，实践观摩，互动交流等不同的形式展开，让我们更细致深入的了解。不仅如此，在观摩实践的基础上，程老师还针对*的进行提炼和总结，以ppt的形式呈现分享精炼简洁的重点和要求，如“集体教学活动的设计与实施”，“个别化学习活动”等，引领助推我们理论和实践的内化。作为一位在幼教战线工作十年的老教师，总觉得自己的教学实践有些定型和模式，一只无形的手让我停止不前，难有突破。在这一系列的培训中，既有理论的铺设，又有实践的延伸，在倾听、分析、实践的过程中，为我的教学实践拓宽了思路，让我的*发展道路走得更玲珑剔透。

三、同伴互助，共同成长

本次参加培训的老师共有二十四位，都有着丰富着教学经验，一致的目标很快让我们融合在一起。每次程老师的小结交流中，总会渗透讨论互动环节，让我们在具体的实践中*作更明确，如音乐活动《郊游》目标的制定，或教研活动主题的选择等等，老师们有着自己独到的见解，敞开胸襟发表自己的观点，在这样一个创所欲言的环境中，我们不仅积累了许多的教学经验，也抨击出了许多智慧的火花。

教研活动是提高保教工作质量和提高师资队伍素质的重要途径。为了更好的提升教研活动的质效，在程导师的安排下，我们以小组为单位，在前期针对各自的学习活动，探讨教研主题（活动的重难点的把握、促进幼儿自主探究的有效策略、影响幼儿“学得怎么样”的因素以及集体活动中教师提问的有效*），预设教研方案，研商教研形式等，所以现场的研讨氛围热烈，形式多样，互动积极。大家在实践观摩中梳理经验，在同伴互助中增强理论，促进了两者的互动发展。

四、实践反思经验提升

整个培训既有专家引领，又有导师指导；既有理论学习，又有实践演练；既有教学指导，又有教研培训；既有观摩课，又有实践课。这次的全面细致的培训让我透过一个崭新的视角审视我的教学，对自己的*成长更具有意义。本次培训中的资料，程老师的ppt等，都是我们的精神食粮，给予我们教学实践中的正确导向，让我们的心重新注入活力，不再茫然，不再失措。当然，少不了的后续工作：整理培训内容，分类保存，学习内化，并与教学实践中结合，及时反思分析，不断改进自己的教学，提升自己的教育教学能力。

感谢上海市农村优秀青年教师专题班为我们创设了这样一个学习的机会，感谢我们的学科老师程老师为我们每一次活动细致周到的安排。我相信，通过这次培训，留给我们的思考和启发也是回味无穷的。借着研修班的宗旨和目标，我想，只要我们怀着对幼教的这份赤诚之心努力研修，总会在这里开辟出一条灿烂的道路，成为幼教领域中一名真正的优秀教师。

第2篇：青年教师培训小结

踏上工作岗位已经三个月了，对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉。期间也正是因为我的师傅们对我的教导与关心才使得我能够更快的进入状态。

起初的工作真的是让人手忙脚乱。遇到非常多的问题，不管是教学上的、还是生活中的。

作为一名新教师，也可以说我还是一名“学生”。这两个多月时间跟着自己的教学指导师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细节;跟着学校里的教育指导老师王老师了解自己所带的班级与学生，学习如何管理好一个班级。

各个指导老师们都非常尽责，并且每位指导老师都非常的为我们着想。

先是我学校里的教育指导老师王老师，她是一个非常和善的人。本来作为副班主任的我应该要去帮学生分饭，但她知道我每天都是早上最后一节课，她都会让我先去吃饭，由她看着学生吃饭;还有就是放学应该要看管学生打扫卫生，但是王老师得知我家住的比较远，每次我下楼看管学生打扫的时候她一直会说：“小尤，你先回去吧，有我在的。”这些生活上小的细节都让我非常的感动。

然后是基地学校的教学指导老师，她是一个非常负责且严谨的人，她将我们的学习都安排的井井有条，考虑的非常详尽周到。并且她考虑到我们新教师也是比较忙碌，所以原本基地学校安排教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指导我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习。戴老师考虑到我们都比较忙碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导。每次都是听一节课(或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课)，课后认真评讲每节课。然后再根据计划完成见习手册上一项项任务。

每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和安排的内容。通过这段时间的跟岗学习，不仅慢慢的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。非常的受用。

两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只要秉持着一颗痛并快乐的心，我相信，我一定会更好的进入状态。教学的路也是不断学习的一条路，在师傅的带领下，逐渐的走上正轨。

第3篇：青年教师培训小结800字

踏上工作岗位已经三个月了，对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉。期间也正是因为我的师傅们对我的教导与关心才使得我能够更快的进入状态。

起初的工作真的是让人手忙脚乱。遇到非常多的问题，不管是教学上的、还是生活中的。

作为一名新教师，也可以说我还是一名“学生”。这两个多月时间跟着自己的教学指导师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细节;跟着学校里的教育指导老师王老师了解自己所带的班级与学生，学习如何管理好一个班级。

各个指导老师们都非常尽责，并且每位指导老师都非常的为我们着想青年教师培训小结青年教师培训小结。

先是我学校里的教育指导老师王老师，她是一个非常和善的人。本来作为副班主任的我应该要去帮学生分饭，但她知道我每天都是早上最后一节课，她都会让我先去吃饭，由她看着学生吃饭;还有就是放学应该要看管学生打扫卫生，但是王老师得知我家住的比较远，每次我下楼看管学生打扫的时候她一直会说：“小尤，你先回去吧，有我在的。”这些生活上小的细节都让我非常的感动。

然后是基地学校的教学指导老师，她是一个非常负责且严谨的人，她将我们的学习都安排的井井有条，考虑的非常详尽周。并且她考虑到我们新教师也是比较忙碌，所以原本基地学校安排教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指导我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习。戴老师考虑到我们都比较忙碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导。每次都是听一节课(或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课)，课后认真评讲每节课。然后再根据计划完成见习手册上一项项任务

每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和安排的内容青年教师培训小结工作总结。通过这段时间的跟岗学习，不仅慢慢的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。非常的受用。

两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只要秉持着一颗痛并快乐的心，我相信，我一定会更好的进入状态。教学的路也是不断学习的一条路，在师傅的带领下，逐渐的走上正轨。

第4篇：青年教师培训小结范文

踏上工作岗位已经三个月了，对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉。期间也正是因为我的师傅们对我的教导与关心才使得我能够更快的进入状态。

起初的工作真的是让人手忙脚乱。遇到非常多的问题，不管是教学上的、还是生活中的。

作为一名新教师，也可以说我还是一名“学生”。这两个多月时间跟着自己的教学指导师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细节；跟着学校里的教育指导老师王老师了解自己所带的班级与学生，学习如何管理好一个班级。

各个指导老师们都非常尽责，并且每位指导老师都非常的为我们着想。

先是我学校里的教育指导老师王老师，她是一个非常和善的人。本来作为副班主任的我应该要去帮学生分饭，但她知道我每天都是早上最后一节课，她都会让我先去吃饭，由她看着学生吃饭；还有就是放学应该要看管学生打扫卫生，但是王老师得知我家住的比较远，每次我下楼看管学生打扫的时候她一直会说：“小尤，你先回去吧，有我在的。”这些生活上小的细节都让我非常的感动。

然后是基地学校的教学指导老师，她是一个非常负责且严谨的人，她将我们的学习都安排的井井有条，考虑的非常详尽周到。并且她考虑到我们新教师也是比较忙碌，所以原本基地学校安排教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指导我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习。戴老师考虑到我们都比较忙碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导。每次都是听一节课（或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课），课后认真评讲每节课。然后再根据计划完成见习手册上一项项任务。

每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和安排的内容。通过这段时间的跟岗学习，不仅慢慢的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。非常的受用。

两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只要秉持着一颗痛并快乐的心，我相信，我一定会更好的进入状态。教学的路也是不断学习的一条路，在师傅的带领下，逐渐的走上正轨。

第5篇：青年教师的培训制度

加强教师队伍建设，尤其是做好青年教师培训工作，是确保教育教学质量的关键，是学校长盛不衰、永保青春的关键，为促进我校青年教师尽快适应教学工作的需要，早日成为优秀的高中教师，从而整体提高我校教育教学质量，加快我校教育教学现代化步伐，特制定本制度：

一、指导思想

创造条件、创设氛围，促进年轻教师能在较短的时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学质量和教育管理能力的同步提高，争取尽快成为好教师、名教师。

二、培训目标

使青年教师迅速适应高中教学岗位，争创“校优”、“市优”。

三、培训形式

读书、讲座、听课、研讨等，重点实施“蓝、青结对子”方案。

四、培训对象

近三年分配到我校的新教师和借用、聘用到我校的教师。

五、培训管理

1、成立领导小组负责实施督查。

2、参与培训教师的相关资料应上交教师发展中心一份。

3、受培训教师应在每次培训结束后将学习心得上交教师发展中心一份。

第6篇：最新青年教师培训总结

通过本次青年教师培训，几位老师的经验总结分析，我对如何快速成为一名合格教师又有了新的认识。对于我们初上讲台的新老师，虽然对如何安排学习内容都或多或少有一些自己的感受和见解，但如何能让课堂高效，如何能少走弯路，使教学效果获得更佳，就需要我们精心设计了。

首先，前辈们的讲解让我明白了几点我们新老师要注意的地方，第一种问题是满堂灌。总想在课堂上多讲点，总觉得自己讲得越多，学生学得越多，但是讲的内容过多，学生根本来不及归纳思考，效果肯定不好。第二种问题就是备课时要提前、细心、详细，跟要多听老老师的课，但不被可直接听老老师的课之后照搬照抄是不行的，学生的成绩一定会下滑，不是自己的思路讲起来肯不是得心应手的。

其次，当我们准备登上讲台时，就应该想到如何尽快让学生领会新知识、激发学生主动探索新知识、教会学生掌握新知识的方法，而解决这些问题的前提在于备好课。我们首先必须对这门课的全部内容非常熟悉，知道这节课在整个课程中占什么地位，会对以后的课程起到什么作用。因此，老师在上讲台之前必须对这本教材的全部内容融会贯通，认真阅读有关这门课程的教学大纲和教学计划，这样才可以确定每个章节的课时数。并且将这一节的习题全部完成，明确一堂课该讲多少内容，决不是随心所欲，想怎么讲就怎么讲。备课就是去熟悉准备讲的内容，但是只熟悉内容不够，还必须明确这堂课的内容什么是重点，什么是难点，什么是概念，什么是必须掌握的，什么是一般理解的，有意识地根据这些问题，引导激发学生去领会它。对于重点、难点或比较抽象的概念，备课时就要想办法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言，使学生比较容易理解和接受，用抑扬顿挫的声调，还可利用板书引起学生对重点、难点的重视。

最后，板书问题，我们在授教知识时主要依靠板书和语言来表达，语言有时比较快，学生一听就过去了，而板书却可以以停留一段时间让学生边看边思考。所以板书在教学中有极其重要的作用，应该写什么，什么时候写，写在什么地方，怎么突出重点、要点，等等，甚至什么时候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都应在备课时设计好。备课备得越充分，上讲台讲课的底气就越足，最好能把备课内容背下来，做到得心应手，这样讲课的时候也能更加流畅，让同学产生一种敬佩之意!