哑巴与春天阅读练习题

哑巴与春天迟子建

⑴最惧怕春风的，莫过于积雪了。

⑵春风像一把巨大的笤帚，扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，*河*地迸裂、流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有*地来了。

⑶我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

⑷在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四、五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓--嚓嚓，那声音像女人用*刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡*旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡*横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。

⑸老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六*的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！

（6）有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺*挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一*的男人。老哑巴开始*着，他一次次地从*地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑺从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡*“嚓--嚓嚓--”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡*钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——

⑻一个永远无法在春天中歌唱的人！

7．第⑵段横线上应填入的词语是（）（2分）

a．悠然 b．茫然 c．欣然 d．昂然

8．简析第⑷段画线句的语言表达效果。（3分）

9．请结合相关细节，从人物描写的角度，简析老哑巴这一人物形象。（3分）

10．试析“一个永远无法在春天中歌唱的人！”这句话的含义。（3分）

11．下列对于“达子香花”的分析理解不正确的两项是（）（）（6分）

a．整篇文章以达子香花作为贯穿全文的线索，脉络清晰，行文自然。

b．第⑵段中首次出现，达子香花的开放是春天来临的标志，它是“我”对童年春光回忆的重要元素，对引出老哑巴起了重要的铺垫作用。

c．第（6）段中两次出现，是老哑巴命运发生变化的重要契机，美丽的达子香花，见证了爱花的老哑巴在众人眼中的可有可无的悲惨命运。

d．第⑺段达子香花再次出现，既呼应了前文，又形成强烈的映衬，美丽的达子香花依旧，而老哑巴却已在众人的冷漠和歧视中消失了，表达了“我”对老哑巴的怀念。

e．作者分别运用了比喻、拟人、反复等修辞手法描写达子香花，既写出了达子香花的美丽，又勾勒出了老哑巴生活的自然环境。

f．达子香花象征老哑巴，达子香花在春天静悄悄地绽放，象征着老哑巴默默无闻地为大家奉献。

12．本文与我们高中教材中学过的散文《》有相似之处，请至少列出两点并作简要说明。（3分）

第2篇：哑巴与春天阅读*

哑巴与春天

迟子建

①最惧怕春风的，莫过于积雪了。

②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，*河*地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有*地来了。

③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几务蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓--嚓嚓，那声音像女人用*刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡*旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡*横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出[呃呃"的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。

⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六*的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!

⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺*挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一*的男人。老哑巴开始*着，他一次次地从*地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡*[嚓--嚓嚓--"的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡*钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人--

⑧一个永远无法在春天里歌唱的人!

(选自<散文选刊>2011年第3期，有改动)

(一):

1。按要求回答问题。(4分)

①[最惧怕春风的，奠过于积雪了"中[积雪"的含义是什么?(2分)

②[老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的"一句，表达了老哑巴什么样的情感?(2分)

2。老哑巴的[春天"指的是什么?请分条概括。(5分)

3。第②⑥⑦段各有一处描写了达子香花，请简要分析第三处在文章中的作用。(6分)

4。结尾句 [一个永远无法在春天里歌唱的人"表达了作者怎样的情感?老哑巴的遭遇让你产生了哪些联想和感受?试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈一谈。(10分)

(一)参考*:

1。①自然界的积雪；人与人之间的冷漠。(2分。每点1分)

②对美的热爱、对爱的渴望；能与大家一起劳动的喜悦。(2分。每点1分)

2。①自然界的春天；②充满着爱与美的生活环境；③有平等的生活权利；④有尊严的生存地位。(5分。答对1点得1分，答对4点得5分)

3。①结构上与前两处描写达子香花开放形成呼应(2分)；②达子香花[依然"绽放，老哑巴的生活却发生了改变(2分)，表达了作者的同情与思考(2分)。

4。要点:①阅读:表达了作者对尊严受到伤害的老哑巴悲惨命运的深切同情，对周围冷漠环境的一种无奈和*(3分)；②延伸:举例分析(4分)；(3)语言表达(3分)。

(二):

1。 文章开头第一段，作者用浓重的笔墨描写了春天的景*，这有什么作用? (3分)

2。 联系全文，文中划线的句子有什么深刻的含义?(3分)

3。 老哑巴的[春天"指的是什么?(4分)

4。文章多处描写达子香花的作用是什么。(4分)

5。结合文章内容及你自己的生活感受，为什么说老哑巴是[一个永远无法在春天中歌唱的人" (4分)

(二)参考*:

1。 因为文章题为[哑巴与春天"，同时面对有声有*、五彩缤纷的春天，哑巴感受到美却无法表达，为下文的伤感的情绪作铺垫。(3分)

2。 从这句话可以看出，老哑巴爱花，热爱生活；然而人们却认为老哑巴爱花是因为娶不上媳妇，因而靠种花来作为生活的寄托，写出了人们对老哑巴的不理解；为下文大家让老哑巴充当帘子，对老哑巴的人格伤害埋下了伏笔。(3分)

3。 (本义)季节的春天；(寓意)老哑巴所期待的美好的生活--有良好的生活环境，有平等的生活权利，有尊严的社会地位。(4分)

4。 作品以达子香花作为贯穿全文的线索；达子香花的开放是春天来临的标志，它是[我"对童年春光回忆的重要元素，对引出老哑巴起了重要的作用；美丽的达子香花与老哑巴形成鲜明对比，表达了[我"对老哑巴的怀念。(4分)

5。老哑巴是一个让人心*的人，他生活在一个人*冷漠、落后的地方，社会地位低，不被人尊重。文章蕴含着我对他的深刻同情。只要我们对这样的人给予理解和同情，或许他也能在春天放歌。(4分)

第3篇：哑巴与春天作文

最惧怕春风的，莫过于积雪了。

春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。?时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，*河*地进裂、流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有*地来了。

我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他们的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用*刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡*旁。本来?草是没有生气的，但因为有一扇铡*横在那儿，就觉得?草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责。为了表示他支持我们藏猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，作出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出呃呃的如被噎住似的沉重的气促声，但却说不出一句话来。老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六*的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，?老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!

有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺*挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一*的男人。老哑巴开始*着，他一次次地从*地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡*嚓——嚓嚓的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡*钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达了香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早晚地为牲口铡着草料、但我们总觉得少了点什么。原来?小镇是少了一个沉默的人——

一个永远无法在春天中歌唱的人!

第4篇：绕口令练习哑巴

引导语：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。下面是小编为大家精心整理的关于练习哑巴绕口令，欢迎阅读!

打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭;

打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。

提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;

别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。

不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭;

还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。

喇嘛回家炖獭犸;

哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭

从南边来了一个高高大大的喇嘛，手里提着五斤比目鱼的啦。

从北边来了一个阿巴阿巴，背上背着一个伸缩喇叭。

南边提着比目鱼的啦的高高大大的喇嘛，

要拿比目鱼的啦换北边背伸缩喇叭的阿巴阿巴的伸缩喇叭。

阿巴阿巴不愿拿伸缩喇叭换高高大大的喇嘛的比目鱼的啦。

高高大大的喇嘛非要换背伸缩喇叭阿巴阿巴的伸缩喇叭。

高高大大的喇嘛抡起比目鱼的啦抽了背伸缩喇叭阿巴阿巴一比目鱼的啦，

阿巴阿巴摘下伸缩喇叭打了提比目鱼的啦的高高大大的喇嘛一伸缩喇叭。

也不知是提着比目鱼的啦的高高大大的喇嘛抽了背伸缩喇叭的阿巴阿巴一比目鱼的啦，

还是背伸缩喇叭的阿巴阿巴打了提比目鱼的啦的高高大大的喇嘛一伸缩喇叭。

高高大大的喇叭回家炖比目鱼的啦。

阿巴阿巴滴滴答答吹伸缩喇叭。

打南边来个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。

打北边来个哑巴，腰里别着个喇叭。

南边提拉鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭的哑巴的喇叭，

哑巴不乐意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭的哑巴的喇叭。

喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目喇嘛一喇叭。

也不知提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，也不知别喇叭哑巴打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭。

喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。

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第5篇：天使阅读练习题

1、不久前，我去一个城市拜访朋友。中午他带我去吃饭。

2、那家餐馆并不豪华，我径直坐在临街的桌前，并透过玻璃观望城市街景。这座新兴城市和我到过的所有城市一样，四处高楼，车水马龙。但这座城市却出奇的干净，几乎一尘不染，让我不停地称奇。

3、啤酒端上来，朋友沉静地说：“给你讲个故事吧！”我点点头。“两年前的这个时候，我极偶然走进这家餐馆，也是坐在这个位子上，那天我心情糟糕透了，我一杯接一杯地喝着。这时一对母女走了过来，妈妈娴雅，女儿天使般，拿着一只*激凌又蹦又跳。我真羡慕她的快乐。忽然他们停下来，母亲看着地上的包装纸，和气地给女儿讲着什么，女儿弯下腰把纸捡了起来四处张望。这时小女孩看着对面马路，那儿有个垃圾箱，其实妈妈早就看到，她犹豫了一下，然后指着马路对面。小女孩拿着包装纸，活蹦乱跳沿着斑马线，向马路对面跑去。忽然，一辆小轿车幽灵一样疾驰而来，随着一阵急促的刹车声，女孩飞了起来，然后倒在血泊中。”

4、朋友继续说：“女儿死了，她疯了，就在这里捡垃圾，捡树叶，捡废纸，然后扔到垃圾箱。后来人们都知道这个故事，不但不乱扔垃圾，还帮她捡，她捡不到东西，就坐在街边。市长为她特别安置了一个椅子和遮阳伞，每天都有人自发组织起来，照顾她的生活。现在每个垃圾箱上都镶嵌了小女孩的照片，她是这座城市的天使，飞翔在每一个人的心中。

1.根据拼音在括号内写出词语。

2.简要概括出第2、3节的主要内容。

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3.读画横线的句子，想一想，母亲可能会说些什么，写在下面。

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4.读画波浪线的句子，此时的母亲可能会想些什么？请想一想，再写在下面。

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5.为什么人们在“每个垃圾箱上都镶嵌了小女孩的照片”？

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第6篇：哑巴叔阅读*

阅读下面的文字完成下题

哑巴叔

徐成龙

哑巴叔是我们村里的。哑巴叔不是先天聋哑，小时候发高烧，吃*打针不管用，连续[烧"了好几天，这一[烧"就把哑巴叔[烧"成了哑巴。

听大人们说，小时候的哑巴叔很聪明，喜欢玩泥巴。泥巴在哑巴叔手里颠来倒去一阵子，一个个各具特*的小动物惟妙惟肖地出现在眼前，惹得小伙伴围着他跑东家走西家，整个村子都是嘻嘻哈哈的笑声。几只大黄狗也乐颠颠地东奔西跑呢!

长大后，哑巴叔以捏泥人为营生，一个稻草把，几块橡皮泥就是他的全部行当，走村串户赚点钱过日子。

哑巴叔的手艺越来越精，捏泥人到了出神入化的地步，从小狗小猫到人物造型，千姿百态，无个不精，几十里方圆闻名遐尔。

到后来，哑巴叔开辟新的场所，来到了小城，把精心捏成的泥人，整整齐齐插在一个稻草把上，像一个小展厅，陈列着一个个美轮美奂的艺术品。哑巴叔扛着稻草把，沿着大街走，身后就是一道靓丽的风景。城里的小学生看着活灵活现的小泥人，兴趣盎然，雀跃一般，纷纷掏钱购买。哑巴叔生意越来越好，腰包就鼓了，乐得他咿哩哇啦地叫。

有一个小女孩，最喜欢哑巴叔捏的泥人了，隔三差五都要买一些，不是小动物就是卡通人物。

一次，夕阳西下，小女孩欢蹦着过来，指了指自己的脸蛋，又指了指哑巴叔的手眼神充满了期待。哑巴叔眨巴着眼睛，心领神会，瞅了瞅小女孩，掏出橡皮泥揉了揉，三两下一个小女孩的模样出来了:大眼睛，圆脸蛋，小巧的鼻子。小女孩接过小泥人，爱不释手，咯咯一阵笑，挥挥手走了。

这时，一个中年人走过来，拉住小女孩的手，附在耳畔一阵嘀咕。小女孩疑惑地看着中年人，使劲挣脱中年人的手。中年人不罢休，抱起小女孩向前走去。小女孩哭喊着，挣扎着，无济于事，被塞进一辆轿车。轿车一个拐弯，朝着小巷疾驰而去，扬起一股灰尘，不见踪影。

一天，二天，过了好几天，哑巴叔在街上天天徘徊到天黑也不见小女孩来买泥人。一天，哑巴叔在城里的角角落落转悠，猛地看见墙角、电线杆张贴着一张纸，仔细一看，纸上印着小女孩的相片，还有一些文字。小女孩活泼可爱，眼睛明亮有神。小女孩不是别人，而是经常买泥人的那一个。

第二天，哑巴叔不再扛着稻草把卖泥人了，径直来到了派出所，咿哩哇啦一通。*人员不明就里，虎着脸，推推搡搡赶他出门。哑巴叔竖眉瞪眼，一动不动，拿出从墙上撕下来的纸片，指着小女孩的相片比划。*人员似乎明白了什么，倒了一杯水给他喝。哑巴叔定定神，从衣袋里掏出一块橡皮泥，一阵捣鼓，一个中年人的相貌出来了，棱角分明，活的一样。哑巴叔指指小女孩，指指自己捏成的泥人，对着工作人员咿哩哇啦，脸*涨得通红。*人员恍然大悟，留下泥人，拍拍哑巴叔的肩，让哑巴叔回去。哑巴叔对着*人员一弯腰，笑容满面地走了。

过了半个月，小城里传来了振奋人心的消息，*部门破获了一起特大拐卖儿童的犯罪团伙。除了祸害，城里的老百姓奔走相告，拍手称快，鞭*放了一整天，劈劈*震天响。据说，这个案子靠的是一个卖泥人的哑巴提供的线索。一传十，十传百，妇孺皆知。

从此，小城里的人见到哑巴叔卖泥人，不管大人还是小孩，都会买一些小泥人带回去，唯独不见那个小女孩。

哑巴叔依然在小城的街上卖泥人，只是在上学或者放学的时间，准时在校门口走来走去，眼睛显得特别有神。

文章前部分极力写哑巴叔捏泥人的手艺，说[到了出神入化的地步"，这样写有什么好处。

文章第七段刻画了[小女孩的模样"，作者的写作意图是什么?

结合文章第五段和倒数第二段

(1)两次写到的哑巴叔生意的火红场面，有哪些不同?为什么会不同?

(2)哑巴叔对生意的态度发生什么变化，为什么会有这种变化?

阅读*:

[小题]极力写哑巴叔的手艺呼应前文，强调哑巴叔虽然残疾却[很聪明"，醉心于这些小动物、小泥人，充满爱心，有利于塑造哑巴叔的人物形象；为下文哑巴叔用泥人捏出罪犯相貌给*部门埋下伏笔，推动情节的发展；展现哑巴叔的手艺使文章富有情趣，增强可读*。

[小题] [大眼睛，圆脸蛋，小巧的鼻子"，刻画出小女孩的可爱形象，与小女孩被贩卖的悲惨遭遇进行对比，让人们受到强烈的震撼；同时，与人贩子对比，强化了罪犯的丑陋行径，激发人们对犯罪的憎恨；美与丑的强烈冲击，耐人寻味。

[小题](1)第五段写[城里的小学生看着活灵活现的小泥人，兴趣盎然，雀跃一般，纷纷掏钱购买"，只是发自小孩子对泥人的喜爱；倒数第二段写到[小城里的人见到哑巴叔卖泥人，不管大人还是小孩，都会买一些小泥人带回去"，连大人也买，说明哑巴叔的生意不只是因为泥人的可爱，更是因为人们从哑巴叔身上看到了正义，是社会对褒扬。

(2)刚开始 [乐得他咿哩哇啦地叫"， 是因为生意越来越好了，腰包鼓了。后来，哑巴叔并没有高兴，而是经常[在校门口走来走去，眼睛显得特别有神"，这个时候哑巴叔卖泥人已经不是生意上意义，而是一种寻找与等待:在破案之后，也许人们都忘记了小女孩，而哑巴叔却始终没有放下。这样更是深化了主题，突出了哑巴叔的美好心灵。

解析:

[小题]无

[小题]无

[小题]无