幼儿园的小班第二学期班务计划

发布时间:2024-02-18 22:55:51

一、班况分析:

本学期班级幼儿人数与上学期相同,其中男孩18个,女孩12个,都是老生。

幼儿园的小班第二学期班务计划

小朋友经过一学期幼儿园集体生活的锻炼,普遍具有一定的生活自理能力:能自己穿脱衣服、自己吃饭、知道餐前便后要洗手、能按学号排队或者两两牵手、能向老师同伴打招呼;同伴之间能进行简单的交流和互动。但是整体来说也存在明显不足:幼儿之间能力强弱差距较大:由于家长的宠使得个别孩子动手能力明显弱于同伴;幼儿的文明礼貌习惯仅限于班级老师和同伴,对于园内老师的礼貌意识比较淡薄;幼儿的知识面比较狭窄,家庭教育和指导机会较少。

本学期由我、乐欢和陈意波共同管理班级各项教育教学活动,我们秉承“一切为了孩子”的服务宗旨,共同努力,协调配合,为班级幼儿的发展奠定基础。

二、学期目标:

1.按计划正常开展各项就教育教学活动,加强个别指导,缩小同伴间差距。

2.加强生活自理能力培养,尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,提高动手能力。

3.继续加强幼儿良好学习习惯的培养,愉快参加各项集体活动。

4.创设有序的班级秩序,营造温馨的班级氛围,鼓励幼儿积极与同伴交往。

5.多途径开展家长工作,促进家园紧密配合,提高家庭教育的有效*。

三、具体措施

(一)帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,体验幼儿园生活的快乐。

1.创设温馨、舒适的教室环境,让幼儿喜欢上幼儿园。

结合班本特*和主题内容,利用茅根美化教室环境,提供机会让幼儿积极参与环境布置,培养幼儿班级主人翁意识;加强家园联系,让家长了解主题教学内容和幼儿发展状况,参与主题亲子制作、资料收集等活动,提供亲子交流的话题,使幼儿能坚持每天上幼儿园,喜欢上幼儿园。

2.组织丰富有趣的游戏活动,吸引孩子主动参与。

循序渐进除了按照计划开展教学活动外,根据实际情况组织幼儿开展各类有趣的活动,如利用夸张的肢体动作、象声词等进行手指游戏、音乐游戏、故事讲述、动物模仿、室内体育小游戏等,让幼儿不断地体验和老师、同伴一起游戏的快乐。同时,本学期注重班级区域的创设,提供适合的*作材料,让幼儿在轻松愉悦、做做玩玩中获得发展,感受乐趣。

(二)帮助幼儿学习一些基本的生活技能,初步学习自己的事情自己做。

1.改变家长育儿观念,提倡在家也让幼儿学习自己的事情自己做。

借助各种校训平台,向家长宣传各种育儿经验和教育理念,感知“心灵手巧”的教育缘由,改变家长包办代替的教育误区,提倡放手让孩子尝试,学习简单的生活技能。在集体活动中,开展幼儿互帮互助活动,减轻能力弱幼儿的压力,通过同伴的示范、帮助让他们提高各项能力。

2.通过教学活动,挖掘主题内涵,丰富幼儿经验。

挖掘教材中蕴含的教育因素,利用教材中的故事情节和人物形象,拓展幼儿的生活经验,各领域之间有机渗透,促进幼儿多方面能力的发展。

3.注重生活细节,随时丰富生活技能。

利用进餐、盥洗、穿脱衣服等环节,交给孩子正确的技能,并帮助孩子反复进行练习,尽量多地提供幼儿自我服务的机会,逐步提高幼儿的生活自理能力。

(三)培养幼儿良好的学习习惯,愉快地参加各项集体活动。

1.鼓励幼儿说出自己的意愿,对于幼儿的意见给予积极地回应。

做到蹲下来与孩子说话,能够耐心倾听孩子的说话,对于幼儿的言行及时给予反馈,点、面结合,创造最大教育价值。

2.认真组织好每一个教学活动。

采用游戏化的教学方式吸引幼儿的参与,提供每个孩子表现自我的机会。

3.在各项活动中渗透对幼儿的学习要求。

针对幼儿的不同能力和发展水平,在每个活动能给予幼儿不同的表现机会,提出不同的问题,帮助他们获得自信,产生对学习的兴趣。

4.及时肯定幼儿的点滴进步。

不吝啬对幼儿的赞扬,尤其是能力弱的幼儿,哪怕是一丁点进步都要用“放大镜”式语言给予肯定。

(四)创设有序的班级秩序,保障幼儿的安全

1.班级保教人员思想统一,要求一致,保证班级常规的持续有效*。

班级常规是幼儿在园生活学习的有效保障,*的班级氛围可以让幼儿产生积极的学习动力,班级常规也不是一蹴而就,需要长期的积累。因此,班级保教人员要统一思想,朝着预定的目标对幼儿提出统一的要求,切忌心血来潮地搞“一阵风”,让幼儿感觉茫然,无从适应。

2.人到心到,认真组织一日活动。

不做与带班无关的事情,随时关注幼儿的活动状况,有预知幼儿行为发展所产生后果的能力了;通过谈话、具体事例、故事等教育形式,帮助小朋友提高自我保护意识,尽可能杜绝安全事故的发生。

(五)做好各项家长工作,获得家长的理解与支持。

1.利用接送幼儿的时间与家长互通家园信息,互换家园教育意见,以确保家园教育的一致*。

2.认真组织好家长会,通过家长会让家长了解我们的教育内容,教育理念及各项活动安排,并虚心听取家长建议改进班级工作。

3.利用成长册、班级*、班级qq群等途径与家长保持及时沟通。

4.组织好家长开放日,通过观摩半日活动,帮助家长理解《指南》精神,从而调整教育方法及内容。

5.需要家长配合的事项要及时说明使用目的或制作方法。

第2篇:幼儿园小班第二学期的班务工作计划

一、班级情况:

本学期我带的是小班也是新生班,共计32名幼儿,其中男生20名,女生12名,经过开学第几周来教师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步,孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏,也能主动参与自主*活动及其它活动,毕竟是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差卫生习惯也不好,在上课时幼儿插嘴的现象较多,将在新学期中对幼儿进行重点培养,激发幼儿积极探索和主动学习,足进幼儿健康*的发展。

二、教学目标:

本学期为小班重在6点:

(1)锻炼幼儿自己的事情自己做、提高主动*。

(2)学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。

(3)学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。

(4)培养良好的饮食。睡眠,排泄等良好的生活习惯和生活自理能力。

(5)培养幼儿学会与人分享。

(6)学会初步自我评价和客观评价别人。

三、安全卫生:

(1)每天坚持晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回严格幼儿安全制度

(2)保证教室通风干净定期玩具消毒

(3)户外活动时教师认真检查活动场地到的安全*,确保幼儿安全

(4)培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合加强防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯,让人人知道卫生恶重要*:人人讲卫生要求穿戴整洁,勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。

四、家长工作:

(1)积极主动与家长配合,多于家长沟通,听取并采纳家长各种合理的意见,利用各种途径做好家长工作。

(2)鼓励家长和积极参加离园活动,为教育活动提供资源。

(3)为了家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系手册上的教师留言,每周发放,家长写好家园联系手册上大的家长留言,定期的反馈。

(4)给没来园的小朋友打电话。

第3篇:幼儿园第二学期小班班务工作计划

一、情况分析

本班有学生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼儿人数很多,经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察,我初步了解到我班幼儿有如下几个特点:

1、大多数孩子身体发育正常,一般没有得过大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼儿比较娇气、依赖*很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理能力很差。

3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。

4、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;

5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育,积极配合教师的工作,都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育,能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持,我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。

二、本学期工作目标:

本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

1.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

2.增强幼儿的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

3.培养幼儿参加集体活动的兴趣,引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

4.培养幼儿参加体育活动的兴趣,学习一些基本的运动技能,促进身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。

5.学习安静的听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为,尝试用短句表达自己的意思。

6.培养幼儿的动手和想像能力,引导敢于尝试*作、摆弄,学习用感官感知周围环境中的物品与现象,并大胆地绘画,和同伴一起表演、游戏等。

7.培养幼儿的能动意识,能按照自己的意愿选择活动材料,在活动中有一定的规则意识,体验游戏的愉快。

8.结合分享阅读活动,培养幼儿的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。

三、措施

1、加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育。

2、多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力,加强对各种游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友好关系。

3、经常组织幼儿散步参观,通过参观,使幼儿加深对周围事物的认识。

4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

5、加强与家长的联系,做好家访工作。

6、写好家长园地,向家长宣传本园的工作目标,指导思想等,要求家长给予支持与配合,利用接送幼儿的机会,经常与家长交换意见和了解情况。

7、加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育,班内保教人员团结一致,密切配合,认真完成各项任务,不断总结经验,

一)家长工作

在本学期的家长工作,我班以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

1.学期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

2.加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

3.按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息、

4.、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

4.每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况。

5.鼓励家长积极参与助教,发挥家长的作用并邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解。

6.做好接送工作。来园和离园时工作,确保幼儿的安全。

二)安全工作

1.利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗?”等,让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车,知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人。

2.班级人员做好安全自查工作。

两位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写安全工作自查表并及时的上交园长。保教人员之间相互监督,上课做到眼到、心到、手到。两人统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。

3.做好家长的安全工作。

家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此,在周教育活动计划中我班给家长发温馨提示,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。

总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

第4篇:幼儿园第一学期小二班班务计划范文

二月份

个别新生入园,安定幼儿的情绪。

2、制订教学计划,丰富家园联系栏,教学活动正常开展

3、迎接亲自体育周,积极做好各项准备工作。

4、创设丰富各区角,并根据活动的内容投放区角材料。

5、逐步规范幼儿一日生活各个环节,加强班级常规管理。

三月份

1、举办一年一度的“亲子体育周活动”。

2、结合三八妇女节开展“妈妈,您辛苦了!”主题

2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。

3、开展班级安全教育周活动,树立幼儿自我保护意识。

4、结合春季,教育幼儿护花草树木,保护环境美。

四月份

1、开展“清明节”本土文化教育。

2、逐步巩固幼儿各类常规培养工作:午餐、午睡。

3、安全教育:他为什么肚子疼?*片宝宝的话

五月份

1、进行节日教育,知道五一是*劳动节,教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。

2、六一游园活动准备。

3、安全教育:跟着妈妈去商场、乘公共汽车

3、加强幼儿学习常规培养:鼓励幼儿在活动中大胆举手,回答问题。

六月份

1、引导幼儿参与“六一”节的环境布置,参加庆六一庆祝活动。

2、规范幼儿课堂常规:培养幼儿良好的绘画习惯。

3、节日教育:端午节

4、安全教育:游泳去、太阳火辣辣

3、做好期末全面家访工作。

家长工作重点

1、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。

2、每月发放一次《全面家长教师评估表》让家长了解幼儿在园学习情况。家园一致进行教育。

3、向家长宣传幼儿园教育工作,帮助家长转变观念,树立正确的教育观、儿童观。引导家长参与主题活动及“培养幼儿养成良好生活行为习惯”的教育。

4、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流,互换幼儿情况,并相互沟通提出建议。

5、邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动,了解自己的孩子,促进孩子的全面发展。

安全工作

1、加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;

2、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿.

3、严格执行幼儿园接送刷卡制度;

4、及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;

5、玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。

6、坚持每周二的安全教育及每天的离园前一分钟安全教育。

保育保健工作重点

1、做好幼儿的日常护理工作,避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等,保证充足的饮水量和户外活动量。

2、对体弱幼儿多给予关注,对他们多提醒、多触摸、多询问,同时也请家长配合,加强孩子的体能锻炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。

3、做好消毒工作,预防春季传染病。注意日常生活细节,物品摆放有序,做幼儿的榜样。

4、要求幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将脏的一面折在里面;会正确使用运动器具,注意安全。

5、进一步培养幼儿良好的就寝习惯,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置睡姿正确;

德育教育

1、通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行礼貌待人方面的培养。

2、能在看到同伴有困难时会主动帮助。

3、能主动关心集体,有初步的责任心。

4、通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是*人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。

5、教育幼儿分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。

(一)健康领域

1、有了初步的良好进餐和入厕习惯,知道饭前便后要洗手。

2、玩大型运动器械时有了初步的安全意识,不把异物放入口、鼻、耳中。

3、能够积极的参加各种体育游戏,在跳、钻、爬能基本动作上都有所进步。

4、初步了解了必要的安全常识,知道不跟陌生人走。

本学期发展目标:

1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。

2、继续培养幼儿良好的进餐习惯,与生活自理能力。

3、学习在避日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

4、不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

5、初步建立体育活动的规则意识,乐意参与收拾小型体育用具。

6、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做*时放松自然

(二)语言领域:

1、愿意在集体面前说普通话。

2、在教师的引导下,能对图片内容进行提问式讲述。

3、喜欢看书,对书面语言感兴趣,能认识一些简单的汉字,有良好的听读习惯。

本学期发展目标:

1、能坚持用普通话较清楚的表达自己的意思。

2、喜欢听故事,能用简短的句子回答问题。

3、能安静的倾听他人讲话,理解日常用语。

4、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,能复述简短故事。

5、初步学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。

(三)社会领域

1、幼儿愿意与教师、同伴交往;在他人的寻求下能帮助他人。

2、幼儿已了解,并遵守一日生活中的各项规则,了解社会生活中的最基本的规则。

3、在老师的提醒下,能大胆的与客人问好。

本学期发展目标:

1、愉快地参加各项活动,有一定的角*意识。愿意和老师、同伴交往,学习与同伴友好相处。

2、在活动中,不争抢玩具,有初步的合作意识。

3、学习做自己力所能及的的事。

4、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。

5、知道爱父母、老师、同伴、家人,有爱心。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

喜欢好同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。

(四)科学领域

1、幼儿对周围事物的好奇心,乐意感知和摆弄物品;但是缺乏探索自然及参与活动的兴趣。

2、能进行10以内的熟练数数,大多数幼儿能进行5以内手口点数。

3、已掌握空间方位前、后,能分辨白天与黑夜、早上与晚上。

本学期发展目标:

1、乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质。

2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

3、引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、教师交流。

4、学习10以内的手口一致点数,能比较物体的多少、大小、上下等。

5、认识多种几何图形(圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形),能给几何图形添画,及统计几何图形的个数。

(五)艺术领域:

1、在教师的提醒下能用自然的声音演唱歌曲,按照节奏做简单的动作。

2、能听前奏开始演唱。

3、能进行撕纸、粘贴的简单技能。

本学期发展目标:

1、继续学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。根据歌词内容创编合适的动作表现歌曲。

2、熟悉乐曲旋律,分辨音乐的强弱、快慢,合拍地做出不同力度、速度的动作。

3、在美工或纸工教学活动中,养成幼儿整洁、有序的*作习惯。

4、在作画时能大胆的动手绘画,并大胆的想象

5、学习用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓。能选用多种颜*创造五颜六*的画面。

6、初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平。

第5篇:幼儿园小班第二学期班务工作计划

一、班级情况分析:

我班现有幼儿26人,经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行*和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,孩子喜欢开展角*扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识。本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力,让孩子们更加喜欢班集体,有一定的规则意识,能愉快的和同伴相处。

二、教育总目标:

以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》为宗旨,按照本园园务计划、教育教学总计划的各项要求,坚持以幼儿发展为本的宗旨,注重幼儿的个*差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合、将培养幼儿的动手能力融入到幼儿的一日生活中,这将作为班级工作的重点来进行,为孩子全面、*、身心健康的发展打下扎实的基础。

三、班务工作总目标:

1、本班亮点工作:

l在艺术领域培养幼儿的动手能力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培养幼儿良好的情绪和美好的情*。

l初步培养和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力。

2、加强幼儿情感方面的培养。第一,与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。第二、小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往能力。

3、两位教师不断加强学习幼教理论知识,在工作中提高自己的实践能力和业务水平。

4、班上老师做到分工不分家,团结合作,保教结合,共同做好班上的各项工作。

5、做好家长的沟通工作,做到家园配合。

6、安全工作是重中之重,提高安全意识,杜绝一切不安全隐患。

7、老师们加强学习,不断提高自己的自身水平。

四、具体内容与措施:

工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理

帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

在老师和家长的帮助下学习*喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。

能配合*穿脱衣、裤、鞋。

建立合理的生活作息制度。

进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养。

通过鼓励、表扬等形式培养幼儿良好的生活习惯。

利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。

卫生保健

愿意接受健康检查,能听从*有关安全和卫生的提示。

能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。

保证幼儿一日饮水。

幼儿通过照片认识自己的生活用品,知道使用自己的东西。

做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。

每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服.

安全工作

知道自己的姓名、年龄、*别和身体的主要部分,知道父母的姓名和工作单位。

能听从*有关安全的提示。

保证幼儿在园生活的各方面安全,特别是如厕、游戏、饮食的安全。

及时杜绝一切不安全隐患。

努力协调走、爬、钻等基本动作。

用儿歌、故事、游戏等向幼儿渗透简单的安全知识,如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做,遇到陌生人应怎么办,掉在地上的东西不能吃等等。家长工作1.师长加强交流,互相反馈孩子在园和在家时的情况,针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。2.做好为家长服务工作,为家长解决后顾之忧。

接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节。

帮助家长解决育儿方面的困惑。

与家长共同做好家访工作,及时发现幼儿问题、及时解决。

利用班级博客,及时与家长沟通,也方便家长之间进行沟通。

将家园联系栏合理利用起来,摘录一些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教心得建议。

每月利用《家园联系册》反映幼儿在园情况,并请家长反馈意见和建议。

建立班级网站,让家长及时了解班级的情况和幼儿在园情况。5.积极开展家长助教工作,让家长进一步了解教师的工作和幼儿一日生活情况。其他1.提高班级成员团结与合作能力。

本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和督促作用,共同搞好班级工作。

定时召开班务会,共同探讨所遇见的保教问题,并商量解决的方法。

班长及时传达园里的近期工作重点和教育理念。

第6篇:幼儿园第一学期小二班班务工作计划

本学期是新学年的开始,小班孩子均为新入园的新生,总人数为29人。其中男生19人,女生10人,由于小班幼儿都是刚离开父母的身边,刚开学有部分孩子一时不能适应,出现哭闹现象,在采取了有效的方法帮助孩子后,大多数孩子们很快适应了新环境。

一、通过观察发现,本班大部分幼儿自理方面存在如下问题:

首先:班上男女比例较为失调,男孩较多。

其次,在自理方面较差,很多孩子吃饭等人来喂,不会自己穿、脱鞋子,不会上厕所,不会找自己的东西等。

幼儿的一些行为习惯应引起家长和老师们的重视,针对当今独身子女身上所存在的一些弊端进行教育,要懂得“好的习惯从小培养,终身受益。”

二、本学期的一些初步打算:

(一)常规方面:

由于幼儿刚入园,常规教育、行为能力的培养非常的重要,应放在重点,包括:

1、自理能力和卫生习惯方面的培养。

2、进入场所和活动的一些规则和要求。

(二)学习方面:

本学期本班主要开展自主*主题活动,提倡自主*学习,让孩子通过主动的探索,发现问题、分析问题、从而找到解决问题的方法。重在能力的培养而不是单纯知识的传授。方法:

1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境,培养幼儿多看、多说、多动手。

2、让幼儿在玩中学,创设一个轻松、愉快的学习环境。尽可能提供充足的材料,供幼儿学习使用。

另外,在这个学期将开展奥尔夫音乐教育研究,通过孩子们喜爱的形式,让孩子感受音乐魅力从而培养孩子喜爱音乐,理解音乐。

(三)社会交往方面:

针对如今独生子女的一些特征,我们将开展以下活动:

1、初步认识集体、公共等概念。

2、通过游戏培养幼儿的合作意识,在这个过程中,幼儿的交流能力、心理素质、与同伴间的人际关系能力都将获得提高。

3、培养幼儿学会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄层次幼儿交往的能力。

三、家长工作方面

我们的工作离不开家长的理解和配合,对小班来说,家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、交流,努力达到教育思想上的一致,让家长尽快参与到我们的教育工作中来,正确认识到家园共育的重要*。具体形式是:

1、发放家长问卷调查表,及时了解家长的教育观念、要求以及意见和建议。

2、进行新生普访工作,用较多的时间与家长进行一对一的交流,全面沟通、了解幼儿的有关情况。

3、采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。

4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。

5、设置“请您配合”栏目,让家长及时了解我们的活动情况,进行配合。

6、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会,就有关问题及时与家长沟通,交流教育思想和经验。

7、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动情况”。

8、成立“家委会”,充分挖掘家长资源。