好想说声谢谢小学作文

横看成岭侧成峰，

高矮胖瘦各不同。

不识老师真面目，

只缘身在此班中。

身处在这个五花八门的班级中，有太多太多个*十足的麻辣老师。这其中，我最喜欢的要数*老师。

开学第一课

刚刚步入新学期的我们，对中学的学习有着太多的好奇和迷茫。在这种复杂的情绪中，我的第一节*课悄然而至。伴随着清脆的上课铃，*老师踏着欢快的脚步走进了教室。本以为他会和其他老师一样会重复着索然无味介绍和将本学科的特点。但是她没有，她只是简单的交代了几句之后，就让我们每个人将自己在新学校的新鲜事与大家分享。本来早已昏昏欲睡的我，顿时起了兴致，仔细打量着台上这位新老师：老师中等身高，微胖，短发，头上别着个发卡，乍一看很年轻。同学们你一言我一语的发表者自己的见解，这时，有一位同学说：“我感到最新鲜的是是这个学校里有小卖部和食堂。”老师说：“你和三班一位同学说的一模一样，祝你们在吃的道路上越走越远。同学们都开心地笑了。从这以后，我便对这位老师留下了深刻的影响。

我们的未解之谜

记不清是哪一节课讲的是探索自然的奥秘，我本来不喜欢这类的探究课，可在上课前老师让我们每个人把自己到现在还不理解的问题写在小纸条上，由她给我们保管起来，看看到上完中学后能不能解决。我顿时有了兴趣，认认真真地上完了这节课。

我们的隐私权

在上关于青春期的一节课时，同学们都偷偷地在座位上笑。老师说为了保护我们的隐私权。让我们想和谁坐在一起就和谁坐在一起，聊一些自己感兴趣的话题。同学们不笑了，都和好朋友坐在一起说起了"悄悄话"。从这以后，我便喜欢上了这位尊重学生的老师。

第一次访谈调查

刚刚上中学的我们，都还很怕与他人交流。接着一节课的机会，老师让我们利用课间对老师指定的人进行访谈调查。我们组的任务是采访薛书记，由我带着几名组员一起去。我们几个推推嚷嚷地走到了门前，却没有人愿意去敲门，在门口站了好半天我才鼓起勇气敲开了门，可刚一看见书记，原本排练好的话一紧张全忘了，好半天才能正常说话。每每想起这段经历，我都会觉得自己又想长大迈进了一步。在别人才刚开始锻炼时，我就已经在中学体验过了。

许多人生的第一次在*老师的教育下慢慢完成了，感谢老师让我不断成长，给了我人生路上许多前进的力量。

好想说声“谢谢您，老师。”

第2篇：好想说声谢谢你

人的一生总会受到一些人的帮助，但我们却没有对她（他）说声：“谢谢”。我就是在她的帮助下走出了低谷，并奋发图强，所以好想对她说声：“谢谢你”。

她是一个文静又温柔的女孩，不善于表达，就喜欢一个人安安静静地坐在位置上。五年级分班时，我和她分到了一个班并做了同桌。刚开始，因为我们都挺腼腆，所以几天都没怎么说话，但后来渐渐熟悉了，尽管我们语言上有很少交流，但似乎已经打开了心灵的门窗，认可对方了。

那时，我成绩不太好，她在我们班虽然不是最好的，但与我比起来，好了很多。每每老师都让我请教她，她也很有耐心，每次都把她所会的告诉我，虽然我很努力，但总是记不住，她总是认真地一遍又一遍的给我讲解。很快，就迎来了月考，我挺有信心的，我感觉自己应该把基本的知识掌握了，但事实却不是这样，我只有在她的指导下才会那些题目，我依然原地踏步，她看了看我，也有点丧气。

放学时，我走在路上，虽然阳光明媚，但在我眼中却是*沉沉的，就连大树也欺负我，走着走着差点撞了上去。我想放弃了，但又想重头来过。第二天，她带来了一打试卷，她告诉我是她以前的，我看看上面的分数，有点怀疑，她和我说了她以前的事，她以前成绩也不怎么好，经常被老师点名，后来转了学，通过自身的努力，一步一步向上爬。这天，她不仅教会了我不要放弃，更是拉近了我们之间的距离。

那以后，我倍加努力，这次是靠自己努力，在途中，我发现：其实学习也不是件多么困难的事，解决问题也很容易，我们要从哪摔倒就从哪爬起。于是，我的成绩也有所提高。我好想对她说声：“谢谢你”！

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第3篇：好想说声谢谢你

我们每个人的事，都会有一个想要感谢的人，可以感谢他的陪伴，关心，爱等等。

好想说声谢谢你——我的母亲。是您给了我生命，所有劳苦都是你承担了，我觉得说多少个谢谢也抵不过你对我爱。

在我困难的时候，是您第一个出现在我的眼前。我需要什么，你就一定会满足，可你自己从来舍不得花钱。你视我比自己还重要。是你，在我不自信的时候，给了我鼓励；是你在我生病的时候关心我，照顾我，你教会我*自强。感谢你一路陪伴我走来。

记得每次考试没考好的时候，你都不会批评我，但你会给我鼓励说：“知识点，没有记住。必须要多看、多记、多背，还有多练习，要做检查，这次没考好不代表你的水平就是这样的。你还有进步的空间。下次好好考就行！”

于是我就不灰心，每次都会多复习，练习，于是我的成绩就慢慢好起来了。是你教会了我如何学习。

我想说声谢谢你，谢谢你可以不顾一切为我付出，谢谢你对我的关心照顾，谢谢你给我带来的欢乐开心……

当我脾气的时候，你不会打我骂我，而我却一直发脾气，等我发泄完，我又觉得自己有点后悔，我在想：“为什么。”这个时候，你总是劝导我，告诉我一些做人的道理。

感谢您，我的母亲，您辛苦了，到这里我要说一声谢谢您！

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第4篇：好想说声谢谢你

在我们的人生道路上，有许许多多的事情让我铭记于心，难以忘怀，人生中有很多这样的人帮助关心你。我好想说声谢谢，是你们让我有了信心，是你们让我不受伤害，是你们让我的知识变得更加丰富，谢谢你们。

爸爸，妈妈，是你们给我生命。让我来到这个美丽的世界，是你们在我受到伤害的时候，关心着我，安慰着我。

记得在一次期中考试过后，成绩已经公布出来，我考的很不理想，在班上已经排在了后面，等我到家中时，我垂头丧气，很不开心。当你们问我的时候，我还冲你们发脾气。可是你们没有责怪我，还那么淡定，我把事情从头到尾的说了一遍，你们却用温柔的语言来安慰我，让我不再伤心，我好想说声谢谢你。

当遇到困难时，是你们让我走出困境——我的同学们。

当我在生病时你总是那么关心着我，不时的问着：“你怎么样了？好一点了吗？没事吧？”

当我遇到不会做的题目时，我绞尽脑汁的想着，你走过来对我说：“你这么聪明，我相信你总是能想出来的，加油！”

当我摔倒的时候你会走过来说：“让我看一下严重吗？我扶你去校医室。”你们的帮助让我走出困境，我好想说声谢谢你们。

当我有新的知识没有学懂时你会利用自己的休息时间来辅导，让我学懂。

看见你在堆积如山的作业中批改作业是那么的认真仔细，一丝不苟，不放过一个错误的地方，仿佛它就是你的敌人，如果不找出来就会害了我们。在上课的时候，你会成我们的错得比较多的题目写在黑板上，让我们知道自己主要错在哪些地方，同时也让我们更透彻的了解这个题目——谢谢你们，我的老师。

在我的成长过程中，你们热情帮助我，关心我，我真想对你们所有帮助过我的人说声谢谢你们。

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第5篇：好想说声谢谢你作文

好想说声谢谢你

我一直都知道，你是我最好的朋友，而我也是你最好的朋友。

“轰隆”一道惊雷从天边划过，展开了银*的银丝。整片天都被染白了，让人感觉有些恐怖。

我躺在床上，翻来覆去，只感到头痛欲绝，只需轻轻一晃，便像快炸开一般。我艰难的找出手机，睁开双眼，看到模糊的熟悉的号码，便拨了过去。

五分钟后，你就气喘吁吁地来到了我家。那时，外面正下着倾盆大雨，豆大的雨点儿如子*般射在地上，溅起晶亮的水花。你此时全身都湿透了，雨水顺着裤脚滴落在地上。你纯白的袜子全都紧紧贴在脚腕处。

“你怎么这么不会照顾自己！”你还没喘口气，就跑到我床边质问我。没等我回答，你又转身去厨房，拿了杯水递给我：“你总是这样不懂得照顾自己。

我虚弱的笑笑，想缓和缓和气氛，刚开口却发现嗓子已沙哑的不成样子，没想到使你更担心了。

你紧张的看着我，随即快速地从抽屉中拿出体温计，二话不说要塞到我的嘴里。我顺从地张开嘴，任凭体温计探入我的舌头下。因为我可以感受到你极度的担忧。

量完体温，一切正常，你松了一口气便回家了。

这件事过去了很久，我依旧记得，我最想对你说却没说出口的便是一句——谢谢你。因为你我懂得了友情，因为你我知道了友情的重要！

【每天一笑】

一个走进*店，问老板：老板，有没有治打嗝的*？

老板说：有啊。

于是拿出两种*让这个人挑，他正挑着，老板大喝一声，吓得小明一哆嗦，*都掉地上。

顾客怒道：你有病啊！/xiaohua/

老板笑着说：怎么样？让我这么一吓是不是好了。

顾客更生气了：打嗝的是我妈！

【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】

每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。

尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。

那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与*彩、升旗早*的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。

在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠*的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。

暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。

第6篇：好想对你说一声谢谢

看了我的题目，你一定会问你是谁吧！那么，就请与我一同来看一看吧。

有一次，西雨绘画组织学员春游，大家都十分高兴和激动，第二天，我们一边游玩、嬉戏、打闹；一边游览这里的景*；一边吃着自己带的小零食。突然，我一个不小心，把包里的零食、零花钱散了一地，啊！我怎么这么倒霉呀！我极不情愿地弯下腰慢吞吞地捡着。这时，一个不认识的大姐姐过来帮我捡，我感激的看了看她，很快，在她的帮助下，掉到地上的东西都被捡了起来。看着她离去的背影，我好想说一声谢谢！

还有一次，老师让我们画我最不拿手的荷花，天哪！这该怎么办呢？嗨！就认命吧！我十分不情愿地开始画了起来。无意中一回头，我瞪大了眼睛，发现别人都快画完了，可是我才画了一半儿。怎么办，怎么办，怎么办。这时，她轻轻推开门，看到焦急的我，急忙赶了过来。你快帮帮我吧！我用几乎快哭出来的声音说。你别急，我来帮你。她坐了下来，提起笔，你看，这样，这样，这样。啊！我明白了我高兴地大叫起来。是这样，这样，这样吧！我边画边说道，对，就是这样！她也高兴地说。望着画好的荷花，我们笑了，笑的那么开心舒畅。

在西雨绘画，大姐姐曾经帮助过我许多，但是，我连她的名字还不知道。我心里有很多感谢的话想对你说，但一直没来得及。在此，我想对你说一声谢谢！