一、在*思想方面
我积极参加各种学习培训,认真参加*学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的*理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任五年级的科学,成为学校专职的科学教师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学校,我深知自己肩上的担子的重要*,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:
1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教的是高年级,学生的年龄和年级的科学教学内容及重点培养方向虽然一致,但一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极*,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验*作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价*语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极*,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
三、卫生管理方面
本学期我还承担起学校的卫生检查工作,虽然任务重,责任大,但我仍然尽我所能,检查、督促各班进行值日工作。每天我早来晚走,参与到每一次劳动之中,指导孩子劳动。孩子不会干,我就手把手的教,一次一次不厌其烦的演示。每天,我还带领值周同学四次检查,及时找出各班的不足之处并帮助他们及时改正。在我和同学们的不懈努力下,学校的卫生工作有了很大的改观。在此我也要感谢各位班主任老师的大力支持!
四、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
五、继续学习,不断提高。
在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。另外,我还趁假期参加河南大学的本科进修,希望自己能够全面提高。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。
第2篇:乡镇教师个人工作总结
导语:从事教育工作以来,我一直本着对职业负责、对*负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。接下来小编整理了乡镇教师个人工作总结,文章希望大家喜欢!
在工作的五年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学,我便参加了学校组织的,由赵美花老师指导的“小语整改”实验。
在实验中,我大量阅读了各种有关书籍,并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习,多次观看优秀教师的观摩课录象,参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时,赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助,我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅,同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课,受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束,我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中,我继续担任这个班的语文教学工作,继续实践着“小语整改”实验的优越*。在这三年中,我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅,我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。
从20**年开始,我便担任了学校语文教研组长的职务,负责全校的教育科研工作,特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来,我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词,选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗,根据难易程度编排成册,与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册,并在全校进行了这项实验的推广。去年,我担任了四年级两个班的语文教学工作,同时继续担任学校语文教研组长职务,并负责学校诗文小组的训练工作。
在这一年中,我牺牲了大部分的休息时间,研究教学,组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人,在我的努力下,我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二,为学校争得了荣誉。同时,在我训练的诗文小组中,所有学生都能背诵古诗词300首以上,有六个人突破了500首。在今年七月份,区里组织的“基础教育现场会”上,区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况,并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中,省*部领导对我校的视察中,我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出,我的年终考核成绩被评为“优秀”,并被学校推荐评为“区优秀教师”。
在工作中,特别是在自己取得成绩的时候,我还善于总结自己的各种经验。在教学之余,我认真撰写各种教育论文,先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中,《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时,我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如:王新培同学在二年级时写的《动物运动会》,在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖;去年,有五名同学在全国校园文学征文中获奖,我个人也多次被评为优秀指导教师。
子在川上曰:逝者如斯夫!转瞬间,又到期末总结时。过去的一年也是我在教学领域履行一个教师的基本职责,勉力耕耘、不断进取的一年,现总结如下:
一、加强师德修养,提高道德素质。
本学期,我担任初三语文、*教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习相关政策理论,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:*平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功。
在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定*。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。本年度,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平。
本年度,我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3—5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。
其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法,通过以下几个环节进行*作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。
四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育改革指明了方向。
在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。
总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良*互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
我深知,毕业班的教学任重而道远,前面的路还很长。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,争取师生都能共同成长,共同提高。
第3篇:乡镇小学教师学年工作自我总结
我是一名从教多年的小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下:
一、在*思想方面
我积极参加各种学习培训,认真参加*学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的*理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任五年级的科学,成为学校专职的科学教师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学校,我深知自己肩上的担子的重要*,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:
1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教的是高年级,学生的年龄和年级的科学教学内容及重点培养方向虽然一致,但一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极*,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验*作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价*语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极*,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
三、卫生管理方面
本学期我还承担起学校的卫生检查工作,虽然任务重,责任大,但我仍然尽我所能,检查、督促各班进行值日工作。每天我早来晚走,参与到每一次劳动之中,指导孩子劳动。孩子不会干,我就手把手的教,一次一次不厌其烦的演示。每天,我还带领值周同学四次检查,及时找出各班的不足之处并帮助他们及时改正。在我和同学们的不懈努力下,学校的卫生工作有了很大的改观。在此我也要感谢各位班主任老师的大力支持!
四、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
五、继续学习,不断提高。
在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。另外,我还趁假期参加河南大学的本科进修,希望自己能够全面提高。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。
第4篇:乡镇小学教师学年的工作总结
我是一名从教多年的小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下:
一、在*思想方面
我积极参加各种学习培训,认真参加*学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的*理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任五年级的科学,成为学校专职的科学教师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学校,我深知自己肩上的担子的重要*,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:
1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教的是高年级,学生的年龄和年级的科学教学内容及重点培养方向虽然一致,但一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极*,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验*作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价*语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极*,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
三、卫生管理方面
本学期我还承担起学校的卫生检查工作,虽然任务重,责任大,但我仍然尽我所能,检查、督促各班进行值日工作。每天我早来晚走,参与到每一次劳动之中,指导孩子劳动。孩子不会干,我就手把手的教,一次一次不厌其烦的演示。每天,我还带领值周同学四次检查,及时找出各班的不足之处并帮助他们及时改正。在我和同学们的不懈努力下,学校的卫生工作有了很大的改观。在此我也要感谢各位班主任老师的大力支持!
四、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
五、继续学习,不断提高。
在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。另外,我还趁假期参加河南大学的本科进修,希望自己能够全面提高。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。
第5篇:乡镇小学工作年度总结
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20xx年度黄泽镇中心小学学校年度工作总结
沃野微露泽被天下
——20xx年黄泽镇中心小学学校年度工作总结
本年度,学校始终围绕市教体局对我校的年度考核目标和本校生点工作目标,以贯彻落实石局长在暑期校长读书会讲话精神为导向,以“科学施教、真情育人”为办学基调,以“办让每一名学生健康快乐并走向成功的教育”为办学目标,紧扣“内涵建设年”的工作主题为抓手推进学校的“4321”十大重点工作培育“泽小树”,从而提升了学校教育、教学管理水平以用广大师生幸福指数,实现*幸福校园梦。
一年来,学校被评绍兴市“绿*学校”、嵊州市“学校安全工作先进集体”、嵊州市“国防教育先进集体”等。师生在各类竞赛中频频获奖,得到了上级领导的纷纷赞赏,获得市“科技节”优秀组织单位奖,思维风暴竞赛团体获市一等奖3次,二等奖2次,校排球队获绍兴市八运会青少年排球第一名,女子第三名的好成绩。教师嵊州市级以上获奖者和获得荣誉者达78人次。学生在科技、艺术、体育等学科在市级以上竞赛中获奖120人次。
一、实现四项突破,盛开四朵特*“花”
(一)盛开管理之花
进一步提升学校管理的规范化和精细化水平,实现“精品教育,*校园”的总体目标。完善了《嵊州市黄泽镇中心小学制度汇编》及《相关制度补充手册》、《嵊州市黄泽镇中心小学章程》、《嵊州市黄
泽镇中心小学教学常规管理管理制度》、《嵊州市黄泽镇中心小学美丽办公室评选办法》、最全面的范文参考写作网站《嵊州市黄泽镇中心小学教师岗位聘任方案(暂行)》《嵊州市黄泽镇中心小学示范文明班级评选办法》、《嵊州市黄泽镇中心小学绩效成果奖方案》、《嵊州市黄泽镇中心小学优秀教师考核方案》等一系列管理制度。学校实行校长负责制,积极发挥校务监督委员会监督作用。
1.人人参“议”办学理念
(1)在全体教职工中广泛开展了大讨论活动,共同探讨分析了对于我校的优势、劣势、机遇、挑战,规划了发展前景、办学目标,确定了我校的办学理念、办学特*及校训、校风、教风、学风、班风等全体师生的价值取向。在校园醒目位置上墙,并组织通过大队活动、主题班会、红领巾广播、电子屏播放等形式向广大师生进行传扬。
基本理念
校训:少年立志加强国防勤学苦练报效祖国校风:团结奋发求实创新教风:善良善教善学善长学风:爱学乐学博学创学办学理念
办学宗旨:做德艺双馨教师,办*满意教育
办学思想:人本管理,依法治校,质量立校,科研强校,特*兴校
教学理念:关心每一位学生发展每一位学生
发展愿景:抓德育工作,创文明校园;抓教学工作,创人文校园(2)通过qq群、微信群广泛开展征集活动,最终确定我校的校标(徽)、校旗、校歌、校刊(报)等标识文化系统。
2.生生都“讲”行为文化
范文写作学校通过电子屏,广播、宣传窗等设立荣誉栏,通过展示,让学生知晓学校所取得的成就,提高学校在学生心目中的地位,学校要求人人会唱校歌,每周升旗仪式上的必唱歌曲。我校还对学生进行了以礼仪教育为主题的养成教育,从学生的语言、行为、学习、生活等一点一滴的小事做起进行文明礼仪教育,在校园内营造了文明礼貌、积极向上的氛围。如,学校“每月一事”促德育走向精细实。
在实践中,我们以小见大,小事情大道理,小行为大智慧。我们们把人生最重要的12个好习惯,或者是12件最重要的事情,分到每个月里面,通过计划、阅读,通过活动,通过方方面面的东西把他呈现出来。这十二个主题分别是表1所示:
我们探索并构建了一套“五事”的模式,每月主题教育活动分五个阶段进行。如图1所示。
“每月一事”课程活动*作程序
图(1)
确定每月一事主题,同时把公民教育、生命教育贯穿其中。我们尝试根据学生、班级以及学校的实际情况确立了以“一件小事情”为引子,映射出“礼仪教育”为主题课程活动,如表2所示:
正是在优良的校风教风学风的引导下,学校的教师拥有高度的事业心、责任感和无私奉献的精神。学生有远大的理想和抱负,勤奋攻读,立志成才,养之有素的行为:形成了上下楼梯靠右行、见了老师要问好、见到垃圾随手捡起的良好文明习惯。这就是黄泽镇中心小学精神文化在师生心中积淀的结果。
思想汇报专题(二)盛开绿*之花
今年成功争创成为“绍兴市绿*学校”,学校进一步明确把环境教育列为学校的重要工作,并以“树立绿*理念,开展绿*活动,倡导绿*文明”为思路,深入有效地开展环境教育和创建绿*学校工作。
1.健全组织机构,完善管理制度;
2.美化校园环境,营造创建氛围;3.增强宣传力度,培养环保意识;4.开展绿*活动,突出教育内涵。
(三)盛开红*之花
一年来,学校结合少年*校的特*和“关心每一位学生,发展每一位学生。”的办学理念,确立了学校培养学生的德育宗旨,那就是“健康成长,快乐学习”,把德育放在了学校工作的一个至高无上的位置。以爱国主义教育为主线,把国防教育作为对学生进行生存和发展教育的切入口,不断的改进德育工作,积极探索红*教育的新方式。
1.投资9.5万元修建少年*校陈列室;
2.《以少年*校为载体构建农村小学德育模式的研究与实践》课题在绍兴市立项;
3.组织开展了纪念*战争胜得七十周年系列活动;4.全校各班成功开展创建“英雄中队”并命名;
5.成功承办了绍兴市分*人大代表现场会,并作典型经验介绍;
6.结合少先队开展11项主题活动:
“三争”教育主题班活动;纪念抗战胜利70周年系列活动;五一劳动节实践活动“阳光下成长,童心飞扬”庆六一活动方;铭记历史,感谢师恩庆教师节活动;“中秋节”少先队活动方案活动;*节活动;秋游活动方案;迎元旦经典诵读活动方案;端午节系列活动等等。
(四)盛开文化之花
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20xx年度黄泽镇中心小学学校年度工作总结
校园文化是学校特*的客观反应。进一步明确学校发展目标和定位,以打造“环境优雅、管理精细、行为规范、特*鲜明”的校园文化为目标,加强校园文化建设研究,提炼学校精神,整合学校活动,完善建设体系。今年,学校成功争创成为嵊州市“校园文化示范校”,学校以“四篇文章”展示学校文化特*。
1.润*了一篇精神文化“议论文”
2.润*了一篇环境文化“说明文”
3.润*了一篇制度文化“应用文”
4.润*了一篇特*文化“记叙文”
滋兰树蕙,任重道远。发展中的黄泽镇中心小学,将以创嵊州市校园文化建设示范校为契机,坚持高起点的学校文化思路,高标准的育人环境,高速度的发展态势,加快学校发展,为创建可持续发展的文化校园而努力奋斗。
二、追求校园品位,结出三个丰收“果”
(一)创建了“平安校园”
“学校安全重于泰山”。面对学生接送车工程和校园内部安保工作安全形势复杂和严峻的前提下,范文top100学校安全工作突出三项重点工作,最终确保学校安全“零事故”的优秀成绩。被嵊州市教体局评为“20xx学校安全工作先进集体”。
重点工作一:做好了接送车管理工作。做到严把“三关”:即学生接送车辆准入关,接送车驾驶员聘用关,学生接送车制度落实关;做好“四定”:即定人、定车、定时、定点。
重点工作二:实施校园安全防范工程。首先,成立校园安全风险防范工作组织领导体系;其次,升级安全风险防范内容。
重点工作三:三位一体,做好台账。构建“校—班—学生”三级管理网络和警校联动共建平安校园。实施“四项”联动:即教育联动、预防联动、整治联动、信息联动。
(二)构建了“幸福校园”
本年度,学校积极争创“嵊州市幸福校园”。以“幸福校园、幸福班级、幸福课堂、幸福团队”建设为重点,探索建立“幸福校园”实施的长效机制,促进学校的科学快速发展,努力做到“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”。
1.学校成立“幸福校园”建设领导小组,负责对活动的组织、协调和指导。层层建立并落实工作责任制,形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制,确保主题活动有条不紊地开展;
2.加强学习,不断提升教师素质。坚持周一学习制度;组织全体教师重温学习“十不准”;每个教师签订“师德师风承诺书”;组织全校教师进行了暑期师德读书会;进行礼仪规范,做到5个应该,5个不应该。
3.落实制度,保障师生合法权益。坚持教代会制度;开展了体检活动;开展送温暖活动,对困难教职工进行建档。。
4.开展活动,愉悦广大职工身心。春季趣味体育活动,活动有“投壶”,有团队合作的“网抛大球”,“赶小猪”;端午节自己动手,包饺子,裹粽子;开展教师阳光体育活动:11月举行教工登山比赛;12
月举行教工跳绳比赛;进行了汽排球联赛;生日蛋糕送温情活动。
5.组织教职工认真开展调研,积极撰写调研论文。周建光老师的《基层教育工会精神文化建设终极目标》获市三等奖;许剑老师的《学校工会文化管理也需“走心”基于“林桶演变理念”下老师共同休建设有效策略》获绍兴市优秀奖;何丹萍《职工文化建设与创新策略》市二等奖。
(三)打造了“温馨校园”
今年学校少年宫有固定活动场地15个,拥有校级社团28个,参与学生达500余人;拥有段级社团25个,参与学生达700余人;辅导教师(含外出教师)达70余人。
一年来,参加市级以上的艺术节、科技节、阳光体育、思维风暴等团体比赛中,在同层面学校中名列前茅;学生个人获奖更是捷报频传,参加浙江省、绍兴市、嵊州市的各类竞赛中学生个人获奖累计达200余人次。
学校方面:首先,提升了学校的知名度,有许多领导来校检查指导,也有许多兄弟学校的领导来校参观、交流,以绍兴市*人大的现场会使我们受益匪浅;其次,是学校的硬件设施得到明显改善,软件文化得到升级。一所“环境优美文化浓厚”的乡村学校少年宫已呈现在大家的面前。
学生方面:通过少年宫的辅导,硕果累累。今年暑假社团不放假,如小排球社团、阅读社团、书法社团、加油好少年等10余个社团。因此,暑假期间社团喜报频传,如有8月17日-20日绍兴市第八届
运动会排球赛场上传来喜讯,我校男女排球喜获一金一铜的佳绩;又如7月1日参加绍兴市《加油!好少年》选拔赛第一名的好成绩,于7月13日进*浙江电视台决赛,表现优异。
三、育人以德为先,齐抓两条左右“枝”
学校以教体局提出的以“科学施教、真情育人”为办学基调,以“办让每一名学生健康快乐并走向成功的教育”为办学目标,紧扣“内涵建设年”的工作主题,开展学校的德育工作。结合学校实际以“关心每一位学生发展每一位学生”为德育理念,以“健康成长快乐学习”为德育宗旨。
(一)爱的主题教育
本年度学校将实现“七有”目标,亮出自身特*。
(1)加强德育管理,规范育人,有高效的德育管理体制。学校德育活动既注重主题内容,又注重活动的形式,精心设计、合理组织,根据不同年龄段学生实际的开展有关德育活动:重新制定了《黄泽镇中心小学德育管理制度》;贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,扎实推进学生日常行为规范教育制度化、常态化,重点落实了《警校联系月报制度》;加强了组织建设:①大、中、小队组织健全,大队活动每学期不少于2次;②适龄儿童入队率100%,入队仪式庄重规范;③队干部规范选拔,定期组织培训。根据学校实际和学生特点开展形式多样的活动。
(2)发挥*校优势,机制育人,有成熟的德育工作模式。通过不断的规划和探索,进一步深化*校的梯级德育教育模式(即“个人
德育←→班本德育←→年级德育←→校本德育”),将开展以下活动:少年*校的孩子感受到入学如入伍,构建“个人德育”;入班如入排,构建“班本德育”;入段如入营,构建“年级德育”;入校如入团,构建“校本德育”等等;
(3)注重学科渗透,课堂育人,有科学的德育课程体系。切实用好校本教材《*旗下的少年》,建立校本教材课堂教学资料库,内容包括:课堂教学实录、优秀教案、学生心得体会。
(4)加强实践体验,行为育人,有时代的德育主题活动。继续深化“三争”专项教育活动,积极8项活动,做月月有主题活动:行为习惯月(9月份),文明礼仪月(10月份),卫生教育日(11月份),遵纪守法月(12月份),教学质量月(1月份)。
(5)加强队伍建设,团队育人,有*的德育研究组织。完善《班主任工作手册》;创新开展了班主任工作一月一例会;通过师徒结对、同年级交流、班主任*等形式促进全校班主任队伍建设等等。
(6)加强师德师风,榜样育人,有优秀的德育师资队伍。以“爱岗敬业共筑教育梦”主题教育活动为契机开展系列活动,扎实推进我校教师的师德师风建设。确立“一个核心”,实行“两个否决”,坚持“三个到位”,迈进“四个进一步”,落实“五项活动”;在“三多三提升”上下功夫,(即:多宣传,提升思想素养;多学习,提升业务素养;多活动,提升师德素养)。
20xx年度黄泽镇中心小学学校年度工作总结
(7)营造道德氛围,文化育人,有明显的德育工作成效。在扎实开展常规社团合唱、舞蹈、越剧、美术、书法、科技、趣味数学、快乐作文等等;上报一到两个市级扶持社团。
(二)抓好师资队伍
师次队伍是实施素质教育的重要抓手,是实现教育内涵发展的突破口,也是提高教育质量的新的增长点。因此,本学校学校高度重视学校师资队伍建设。以备课为切入口,开展一体化集体备课;按期完成了中小学教师*发展培训第一个五年计划;开展了教师读书学习活动;坚持“周一学习日”制度;深入实施了镇名师工作室、青年教师成长班、班主任工作例会等等。
四、夯实办学根基,夯实一根核心“杆”
1.“高效课堂”追求卓越。抓好教学质量的关键在于课堂,大力开展“高效课堂”研究,旗帜鲜明抓质量,科学有效抓
课堂。修订了《黄泽镇中心小学教师教育教学成果奖励办法》。对每位教师的教学达标奖,教育先进奖,教师成果奖,教学质量奖四个方法进行了量化考核。
2.“科研兴校”再掀高潮。随着新一轮教育改革的不断深入,“科研兴教,科研强校”是知识经济对基础教育提出的迫切要求。一年来,教师论文获奖达30余篇,并在公开刊物发表10余篇,课题在嵊州市级以上获奖4项,并成功申报立项2个绍兴市级课题。
3.“思维风暴”再创佳绩。积极组织参加教研室组织的思维风暴竞赛,做到早准备、早组建、早训练,充分挖掘学校资源和师资力量。一年来,获嵊州市思维风暴竞赛获3个一等奖,2个二等奖。
4.“科普艺术”再创辉煌。学校的科普艺术教育取得了长足的进步和快速的发展,学校的校园文化科普艺术氛围日益浓郁。学校结合乡村学校少年宫活动,积极组建各种科普艺术社团,并安排校级科普艺术竞赛活动有征文、艺术节、汇演、小发明、标本等,充分挖掘学生的科普艺术潜质得到普遍的开发。同时,学校组织开展“黄泽镇中心小学首届科技节”,并在市级以上科普艺术竞赛中50人次获奖。
嵊州市黄泽镇中心小学
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第6篇:乡镇小学工作总结范文
一、主要工作
(一)、加强班子建设,力创团结进取的领导班子
1、加强学习,武装头脑。每周例行的行政会和教师会上,坚持集体学文件,学政策,让行风建设的思想深入人心,努力创设适合学生、适合社会的教育。
2、科学分工,明确职责。根据工作职责及班子成员特长,对管理工作进行了科学分工,明确了各自职责权限,建立了大事集体研究、小事相互通气、难事相互支持的良好工作秩序。
3、建章立制,廉洁行政。完善了教师绩效考核办法和班主任岗位工作职责,坚持了*集中制,严格依法治校。认真落实校务公开和财务公开,重大事项经过行政会和校委会充分讨论,广泛听取意见,统一认识,齐抓共管。
(二)、加强德育和文化建设,努力创设适合学生、适合社会的教育
1、落实教育,常抓不懈。
充分利用各类*组织学习各项常规,加强了学生习惯养成教育;举办法制讲座和宣传展览对学生开展了法制教育;通过主题班会,对学生进行了思想教育;举办安全知识讲座、进行安全演练对学生进行了安全教育;严格门卫*强化了对学生的日常管理;重视学生思想教育,开设“心灵小屋”接受学生心理咨询,定期召对女生进行青春期教育;严禁学生进网吧游戏厅,加强了对学生不良行为的教育。
为了增进家长对学校工作的了解,加强学校与家长的沟通,真正达到家校携手共同培育孩子的目的,学校每学期至少召开一至二次全校*的家长会。针对学校管理、安全、教育等方面为家长们做了详细讲解,进一步加强了家长与学校的交流和沟通,让家长在教育理念、教育方法上和学校达到共识,共同促使孩子健康发展和顺利成长。
2、丰富活动,完善载体。
开学初学校团队部进行了新一届红领巾监督岗及红领巾广播站的组建。定时开展相关活动。
团队组织开展的学习猕猴桃种植技术的科技创新活动,科技课,组织学生进科技发明创造。
重阳节,进行爱老敬老活动;一二九,进行歌咏比赛;三八节,学习巾帼英雄活动;植树节,进行我为校园填绿植树活动;清明节,进行网上祭英烈活动。
20xx年3月,学校掀起了学*的高潮,学生纷纷走出学校,美化校园周边环境
20xx年5月xx日,为期两天的运动会,充分体现了我校大力“双适”教育的理念,充实了课余生活,又增加了友谊和班级凝聚力。
20xx年春天,我校五、六、八年级学生在学校老师的带领下走出学校,走进大自然,开展野炊活动,锻炼了学生的能力,增强了班集体的凝聚力。
20xx年5月31日,在又一个“六一”*儿童节向孩子们走来之际,以“青春展风采,畅想*梦”为主题,开展大型庆祝活动。庆祝活动不仅进行了文艺汇演,还开展了形式多样的游园活动,同时还进行了书法、绘画、摄影展,丰富了校园文化生活,陶冶青少年高尚情*,全面展示了我校“双适”教育的成果。
3、推进文化,提升品味。
①继续完善学校物质文化体系:通过调整功能分区、落实理念上墙,美化办公室、教室、功能室、学生寝室、食堂、栽植花草树苗、点缀师生作品和文明提示语,使学校环境实现了绿化、美化和净化,校园物质文化氛围更加浓郁;
②完善行为文化体系:通过强化师德师风教育和学生养成教育,加强和改进学校内部管理,使办学行为更加规范,师生行为更加文明,学校“三风”有了根本好转;然后是提炼出我校的精神文化体系:
③结合我校实际情况,确定以“根”为精髓的学校校园文化精神,大力提倡“奉献之根”“感恩之根”“文明之根”“进取之根”等“根系”文化。
4、严格执行教师工作常规工作,努力提高教师素质
①、强化管理,夯实质量。加强了教学常规管理,狠抓了六认真检查,加大了巡课和考勤力度。高度重视毕业班工作,通过“四会”、“月考”和其它管理举措,促进了毕业班管理工作落到实处。
②、深化教研,优化教学。定期开展了说课,听课,评课等校本教研活动。提倡教师集体备课,积极参加赛课,老带新,网上听课,远程学科培训,教师间相互听课形式,迅速提高教师的教育教学能力。
③认真开展校级课题研究,鼓励教师积极开展微型课题研究。
二、取得的成绩
20xx—20xx学年度,通过全校师生的共同努力,我校的各项工作取得了较好成绩:
1、20xx年3月我校荣获20xx年学校安全维稳工作先进单位;
2、20xx年10月参加中小学、幼儿园教师技能大赛普通话集体三等奖;
3、我校教师参加xx市xx区教育科学技术局关于20xx年xx区中小学教师教学技能大比武和信息化环境下赛课获优秀组织奖,4名教师教学竞赛分别获一、二等奖,
4、教师论文有29篇获奖,其中xx篇获市级奖;
5、多位教师参赛,其中夏艳玲、徐丽获一等奖,阿洛布布、刘俐萍、赖丽萍等3人获二、三等奖;
6、学生参加省级物理竞赛,有2人获省级三等级奖;
7、教育教学活动开展井然有序;
8、全年无安全事故发生;
9、校园文化建设初见成效;
10、“大课间”阳光体育活动开展的有声有*;
三、来年工作打算
在取得这些成绩的同时,我们也清醒的看到了自身的不足。由于生源越来越少;师资力量不足,教师队伍两级分化严重导致某些科目教学质量提高不大,因此提出来年工作设想:
一是进一步加强班子建设,不断提高管理的*化和科学化水平。
二是进一步推进教师队伍建设,努力创设适合学生、适合社会的教育
三是进一步深化学校文化建设,不断丰富和提升文化氛围,特别是着力推进行为文化建设,使办学行为更加规范,师生行为更加符合学校文化的统一要求,形成文明儒雅、团结合作、竞争进取的办学氛围。
我们将以成绩为动力,以不足为压力,不断加强班子建设,全力推进改革创新,力争来年各项工作取得新的更大的成绩,谱写永胜乡小学教育更加辉煌的新篇章。
冬梅傲雪,时光如梭,转眼间本学期已告结束。一学期以来,我校教导处在区教科研中心的引领及上级领导支持下,坚持以实施课程改革为重点,以教科研为突破口,以落实素质教育目标为中心,以培养学生的学习能力为出发点,以制度管理为抓手,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。通过全体教师的共同努力,学校教学工作顺利开展,教育教学水平在原有基础上稍有进步。反思才会进步,总结才会提高,现将一学期来的工作做如下的总结:
一、加强常规管理,保证教学秩序的正常、高效运行。
(一)规范课程设置,推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各种教学过程。
2、积极开展新教材的培训和使用工作。不但组织相关教师参加市级培训而且开展好本校培训工作。要着力做好课改的教学指导,各科在新课表引领下,用好新教材,加强教学研究工作。
3、严格按新课程要求,开学就排好课表,开齐开足了各类课程,保证各类课程的教学时间,做到学科安排不走样,综合时间课程不走味,校本课程安排不走调,通过行政每日巡课制度,坚决杜绝了语文数学挤占艺体科时间,确保高质量完成各科教育教学任务。
4、严格执行“三表”,继续加强综合实践课程的教学与管理,重视过程,注重学生的感受和体验。课外活动形式多样,落实到位,极大地丰富了学生的课余生活,书法练习还熏陶了学生的情*。
(二)加强教学常规管理工作,促进教学质量的稳步提高。
本学期,教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学“六认真”管理,坚持教学“六认真”制度。并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。首先是严格备课制度,教导处为每个年级、每个科目都安排好了集体备课时间。集体备课时应注重剖析教材的知识点、重难点和考点,充分发挥群体智慧个*;其次是坚持行政每日巡课制度,发现问题及时记载并纠正,坚决杜绝无备课上课的行为,积极开展构建“有效课堂、高效课堂”活动,努力克服教学的盲目随意*;再次是对作业的批改,要必须做到全批全改,建好错题集,用好错题集,力争把学生的知识缺漏消灭在萌芽状态,避免知识的累积*错误;第四是充分利用好单元定时作业题,及时批改、及时分析,反对把定时作业题放到期末复习作为练兵题。教导处、教研组按月对“六认真”相关资料及时检查,并作好了记载。
1.认真备课。开学初检查备课环节是否齐全,尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理,重难点是否有突破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对*,所以老师的备课质量有所提高。但是,在备课中也发现许多问题,比如:机动课时老师经常是用来进行单元测试的,但在备课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教学重点的设置,但有的老师重难点设置不到位和设置错误,这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。
2.认真上课。本学期教导处用推门听课的方法,加强对课堂教学的*。同时,开展教师示范课、讨论课听课评课活动,老师在活动中表现出了非常高的积极*,在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来,大家在一起畅所欲言,积极讨论,为上课的老师出谋划策,在说课、作课、评课的过程中,老师的教学能力也得到了提高。
3.认真布置和批改作业。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查,互相监督。我们采用这个方法是因为现在教材的练习一直在变,补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展*。互相检查可以帮助同年级的老师相互学习,以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的*,因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流,有利于老师之间互相沟通和相互学习。特别是对青年教师,作业的相互检查使她们可以学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。
4、抓好教师工作检查制度。根据新课程理念,不定期检查教师的教案,督促每一位教师切实做好本职工作,并在期中、期末组织了两次全面的教师备课常规检查、作业检查。
5、教导处做好各单元教学质量调研工作。认真做好调研试卷考核、分析工作,狠抓学生“两头”,以点带面,促进全校各年级各学科教学质量的提高。
通过努力,我校教师根据新课程标准,在课堂教学中能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心,课堂教学改革又迈出了新的一步。当然,在教导处的作业检查中,我们还是发现了一些问题,比如,中高年级语文,因为同步探究是选做的,所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了,老师们可能是怕麻烦,因为做了就要讲解,需要花大量的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重,并且还需培养学生良好的书写习惯,数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业,以上这些都需要在下学期继续努力。
二、加强教研、科研、课改工作,促进教学质量的稳步提升
遵循我校以“科研兴校”为促进学校发展的基本方略,推动新课程的开展,教师素质的提高,教学质量的提高。
(一)以活动为载体,深入推进课程改革
1、教材分析活动:开学初,我校非常重视教师对教材的分析,要求教师通览整本教材,明确本册教材的整体要求,重点、难点。所以,组织了两次教师教材分析活动。一次以年级组同学科老师为单位,进行教师个人单元教材分析。另一次以教研组为单位进行上一年级对下一年级的教学过程中应注重的方方面面和好的教学经验的教材分析,既达到优质教学资源的充分利用,又为每位教师如何教学,应注重的教学内容和难点处理的好方法有了明确的方向,解决了教学中的疑点、盲点问题。
2、质量分析活动:开学初,学校一接到全区上学期末的教学成绩统计表,就立即组织语、数、英、科学、历社教师对自己任教班级的教学从成绩分布、三项(及格率、平均分、优秀率)对比成绩(与上一学期末成绩对比、与本年级平行班成绩对比、与全区同年级同学科成绩对比)、反思教学中存在的问题、整改的措施四方面进行详细认真的教学质量分析,力争本学期教学质量再上新的台阶。
3、组内“听课、评课”活动:本学期每周我校都举行了组内“听课、评课”活动,本年级每位教师相互交叉听课、评课、打分、写评课稿、听课体会。在活动中,上课的教师精心准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助献课者。
4、以月为单位分教研组开展系列教研活动:组织教师进行一次组内课堂教学观摩
活动;组织教师观摩优秀骨干教师的录象课;组织教师围绕某个主题进行一次研讨;组
织教师围绕每月质量检测进行考试研究和质量分析。
5、通过“走出去”的方式加强对教师业务能力的培训。有针对*地组织教师参加各级各类培训和外出听课活动。
6、开展读书活动,加强教师理论学习:很多教师利用工作之余自主学习、反思交流,积极撰写心得、论文,积极投稿,把反思作为开展校本教研的重要途径和手段。定时召开教师研讨会,不断深化新课程改革,提高教师的理论水平,认真研究、探索、总结新的切实可行的教学方法。
7、加强课改的过程管理:有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学。本学期举行了同学科教师听随堂课活动,*同年级同学科教师听课教研活动制度,教导处和各科研组能周密准备,扎实开展,培养了一批学校的骨干教师,提高了学校的随堂课的教学质量,进而以点带面,全面提升我校的课堂教学水平。
8、积极开展校本教研活动,做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研和科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训青年教师与教研活动相结合。通过开展多种方式的教研活动,让一线的教师能看到教艺各异的课堂教学,听到水平较高的学术报告,并引导教师结合课例冷静地理*分析,准确深刻地把握课堂教学的内涵,进一步提升我校教师对课堂教学的解析和欣赏水平。
我校党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作扎实有效、特*开展,在按规定动作完成的同时,自选创新动作,丰富热烈,现将近期活动开展情况小结如下:
一、积极完成学校驻地泊水街办事处共青团委组织的志愿者服务活动任务。
4月29日,学校组织志愿者25人完成了泊水街共青团委下达的“清除巷道牛皮癣”工作任务,赢得了市民好评。
二、坚持边学边改,落实优服务,圆高三学子大学梦,切实解决高三学子迎战高考“一公里”问题。
5月4日,学校校长张承坤主持召开了高三年级科任教师、班主任及各科室中层以上干部“落实优服务,解决高三学子迎战高考’一公里’问题”专题研讨会。会上,校长张承坤作了总体部署安排和号召:一是不抛弃、不放弃、不留遗憾,圆满完成高三工作;二是讲策略、讲方法、讲效率,做好复习迎考指导工作;三是早谋划、早安排、早准备,做好高考送考工作;四是身心良好状态保持的疏导更加细致;五是科学迎试与潜力发掘。校长助理、分管教学的吴*同志向参会的科任教师和班主任对学生冲刺高考细节把握作了具体安排和要求,有张有弛、保持状态,回归教材,回归基础,关注信息,针对训练。学校党总支书记、分管高三年级工作的朱屹同志作了“一切为了学生,一切服务于高考”主题讲话和倡议:对每位迎考学子的思想境界上,心理亢奋状态上,饮食卫生安全上,适当锻炼保持旺盛精力上都要温馨关怀、无微不至,每位科任教师都要倍加深入细致,各部门密切配合,切实营造和增强为每位迎考学生冲刺高考“挖掘新潜力、注入新活力、寻找新突破”,解决好迎战高考“一公里”的问题,为每位高三学生圆大学梦,真切做好全方位优服务工作。整个研讨会热烈而庄重,每位参会教师、班主任和各科室负责人都向学校表达了结合自身岗位工作实际,如何为高三学子提供“优服务”的具体行动承诺:把思想和行为高度统一到学校部署和要求上来,从细节服务做起做好,决不辜负学校领导的殷切寄托,决不因自身工作行为影响高三学子迎战高考,全身心扑在服务于高三学子上,为高三学子圆大学梦考出满意的成绩贡献最大力量。
三、举办反恐演练,确保师生“零侵害”。
学校党政领导班子确保师生“零侵害”,警钟长鸣,结合当前恐怖犯罪活动的猖獗形势和意外不安全因素的存在,研究落实了一系列反恐防恐应急方案和措施。为提高师生反恐防恐意识和应急保身安全技能,于5月9日下午,在学校大门口成功举办了反恐防恐演练。在演练活动中,有派出所民警、xx区治安巡逻大队、学校反恐小组成员、保安、学生参加。演练的方式和内容:
1、两名扮演歹徒,蒙面手持砍*冲向前校门内的学生。
2、前校门一名保安手持钢叉向歹徒搏斗,阻止歹徒向学生靠近。
3、另一名保安立即拨打110*求助。
4、门厅内警务室反恐人员听到动静,立刻手持盾牌、钢叉、橡胶棒与歹徒博斗,并保护疏散在场的学生,住校生管理员保护学生进入教学区,同时关闭通往教学楼的通道,防止歹徒进第二道防线,进入教学区。
5、拉响警报,警示上院教学区内的师生,同时由各班班主任迅速组织学生到教室内关好门窗,防止歹徒进入和做好反恐准备。
6、泊水街派出所民警、xx区治安巡逻大队立刻赶到前校门,将歹徒直逼到门厅墙角下,迅速将歹徒制服。
通过本次演练活动,有效增强了全校师生的反恐防恐意识和保身安全技能,进一步确保师生不受意外侵害,为达到和确保师生“零侵害”形成了又一保障。
四、认真做好迎接市教育局第三督导组来我校检查评议“学习教育、听取意见”环节工作的各项准备工作。
1、认真编撰了本校党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作总结,报送了督导组。
2、认真按照市教育局对“学习教育、听取意见”环节工作评议标准查漏补缺,夯实完善。
3、规范梳理活动工作资料,规范存档。
总之,我校切实认真按照市教育局要求,不折不扣,扎实有效,特*开展各项工作,呈现出全面工作崭新局面。
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