一次摄像活动作文

星期天，作文班的老师组织我们去高榜山来一次摄想活动。

刚来到高榜山脚下，人山人海，有的在耐心等待，有的在跑来跑去到处玩耍，有的已经开始拍照了……

突然一声口哨响，是老师要我们*了，我赶紧跑到队伍中。老师跟我们“说：大家拍照的时候，一定要拍下人物美和景物美，但一定要注意安全。”说完这些话，老师又补充说：“现在出发。”听到这，我兴奋起来了。

在走的时候，我发现一些黄*的花，在太阳的照耀下闪闪发光，我马上摆出照相的姿势，两只手拿着相机，一只眼睛闭着，然后按下照相的按扭，只听“咔嚓”一声，一张照片就显示在照相机里了。

不知不觉中已经走到了山顶，我累得气喘吁吁，脸上豆大的汗珠直往下流，风儿一吹过来，真的好凉爽。

我突然想起以前在这里看过的一片草坪，于是连忙跑到那里，一片草地映入我的眼帘，绿油油的草地在太阳下光变得晶莹剔透，我大步走进草地，拍下了火焰树，桃树，状元树和将*树……

这时下起了毛毛雨，我只能收起相机，恋恋不舍地回家了。

第2篇：一次摄像活动作文

一次摄像活动

星期天，天气凉爽，老师组织我们去高榜山照相，我很激动。

来到了高榜山，我四处张望地看着早来的同学，有的在聊天，有的在玩游戏……老师说：“*！”，同学们快速排好队，一位老师站在我们面前，给我们讲安全知识和一些摄相技巧。在老师的带领下，我们出发了。当我们爬到一段路的时候，看见了一位老爷爷牵着老奶奶的手也在爬山，我赶紧拿出照相机把这美好的一刻照了下来。石路两旁长满了野菜，我蹲了下来，仔细地观察野菜是什么样子的，它的梗紫紫的，叶子绿绿的……

我们好不容易才爬上山顶，我满头大汗，气喘吁吁地站在那里，我急忙跑到边上往下看，哇，好高呀！那棵状元树对我来说最感兴趣，所以我也把它给照下来了呢！

今天我真激动，真开心，如果下次还能再组织一次像这样的活动就好了。

【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。

第3篇：一次摄像活动作文

星期天，我和爸爸早早来到高榜山广场等待*。没想到还有人比我们早，大概来了十人左右，他们有的在玩游戏，有的坐阶梯上，还有的无聊地走来走去，忽然，老师一声令下，说：“*！”，我们跑着过去站好，老师给我们照了大合照……

我们开始爬山了，我看见一条小小的蛇在草丛里爬来爬去，春天正是蛇苏醒的季节，只要我们不去惹它，它是不会咬我们的，所以我不害怕。到了山顶了，我已经累得气喘吁吁了，爸爸叫我休息一会，但我忍不住四处观望，我在山顶发现了两棵高大的将*树，看起来还真像将*呀！我跑到护拦旁边，看到了整个惠州市的景*，我还看见了美丽的西湖呢！我拿起照相机对着整个惠州各个景象照起相来了，留住这一刻的美丽。我情不自禁的说：“啊！西湖真美呀！”天公不作美，下起毛毛下雨了，老师叫我们赶紧下山。下山的时候我看见有很多野花，便摘了几朵带回家。

啊！高榜山可真美丽呀！以后我要让爸爸常常带我来玩。

第4篇：一次摄像活动日记

星期天，天气凉爽，老师组织我们去高榜山照相，我很激动。

来到了高榜山，我四处张望地看着早来的同学，有的在聊天，有的在玩游戏……老师说：“*！”，同学们快速排好队，一位老师站在我们面前，给我们讲安全知识和一些摄相技巧。在老师的带领下，我们出发了。当我们爬到一段路的时候，看见了一位老爷爷牵着老奶奶的手也在爬山，我赶紧拿出照相机把这美好的一刻照了下来。石路两旁长满了野菜，我蹲了下来，仔细地观察野菜是什么样子的，它的梗紫紫的，叶子绿绿的……

我们好不容易才爬上山顶，我满头大汗，气喘吁吁地站在那里，我急忙跑到边上往下看，哇，好高呀！那棵状元树对我来说最感兴趣，所以我也把它给照下来了呢！

今天我真激动，真开心，如果下次还能再组织一次像这样的活动就好了。

星期天，金笔作文组织我们去高榜山爬山照相。

我和爸爸早早来到高榜山广场等待*。没想到还有人比我们早，大概来了十人左右，他们有的在玩游戏，有的坐阶梯上，还有的无聊地走来走去，忽然，老师一声令下，说：“*！”，我们跑着过去站好，老师给我们照了大合照……

我们开始爬山了，我看见一条小小的蛇在草丛里爬来爬去，春天正是蛇苏醒的季节，只要我们不去惹它，它是不会咬我们的，所以我不害怕。到了山顶了，我已经累得气喘吁吁了，爸爸叫我休息一会，但我忍不住四处观望，我在山顶发现了两棵高大的将*树，看起来还真像将*呀！我跑到护拦旁边，看到了整个惠州市的景*，我还看见了美丽的西湖呢！我拿起照相机对着整个惠州各个景象照起相来了，留住这一刻的美丽。我情不自禁的说：“啊！西湖真美呀！”天公不作美，下起毛毛下雨了，老师叫我们赶紧下山。下山的时候我看见有很多野花，便摘了几朵带回家。

啊！高榜山可真美丽呀！以后我要让爸爸常常带我来玩。

星期天，作文班的老师组织我们去高榜山来一次摄想活动。

刚来到高榜山脚下，人山人海，有的在耐心等待，有的在跑来跑去到处玩耍，有的已经开始拍照了……

突然一声口哨响，是老师要我们*了，我赶紧跑到队伍中。老师跟我们“说：大家拍照的时候，一定要拍下人物美和景物美，但一定要注意安全。”说完这些话，老师又补充说：“现在出发。”听到这，我兴奋起来了。

在走的时候，我发现一些黄*的花，在太阳的照耀下闪闪发光，我马上摆出照相的姿势，两只手拿着相机，一只眼睛闭着，然后按下照相的按扭，只听“咔嚓”一声，一张照片就显示在照相机里了。

不知不觉中已经走到了山顶，我累得气喘吁吁，脸上豆大的汗珠直往下流，风儿一吹过来，真的好凉爽。

我突然想起以前在这里看过的一片草坪，于是连忙跑到那里，一片草地映入我的眼帘，绿油油的草地在太阳下光变得晶莹剔透，我大步走进草地，拍下了火焰树，桃树，状元树和将*树……

这时下起了毛毛雨，我只能收起相机，恋恋不舍地回家了。

第5篇：记一次摄相活动

星期天，金笔作文组织我们去高榜山爬山照相。

我和爸爸早早来到高榜山广场等待*。没想到还有人比我们早，大概来了十人左右，他们有的在玩游戏，有的坐阶梯上，还有的无聊地走来走去，忽然，老师一声令下，说：“*！”，我们跑着过去站好，老师给我们照了大合照……

我们开始爬山了，我看见一条小小的蛇在草丛里爬来爬去，春天正是蛇苏醒的季节，只要我们不去惹它，它是不会咬我们的，所以我不害怕。到了山顶了，我已经累得气喘吁吁了，爸爸叫我休息一会，但我忍不住四处观望，我在山顶发现了两棵高大的将*树，看起来还真像将*呀！我跑到护拦旁边，看到了整个惠州市的景*，我还看见了美丽的西湖呢！我拿起照相机对着整个惠州各个景象照起相来了，留住这一刻的美丽。我情不自禁的说：“啊！西湖真美呀！”天公不作美，下起毛毛下雨了，老师叫我们赶紧下山。下山的时候我看见有很多野花，便摘了几朵带回家。

啊！高榜山可真美丽呀！以后我要让爸爸常常带我来玩。

第6篇：一次摄想活动

星期天，作文班的老师组织我们去高榜山来一次摄想活动。

刚来到高榜山脚下，人山人海，有的在耐心等待，有的在跑来跑去到处玩耍，有的已经开始拍照了……

突然一声口哨响，是老师要我们*了，我赶紧跑到队伍中。老师跟我们“说：大家拍照的时候，一定要拍下人物美和景物美，但一定要注意安全。”说完这些话，老师又补充说：“现在出发。”听到这，我兴奋起来了。

在走的时候，我发现一些黄*的花，在太阳的照耀下闪闪发光，我马上摆出照相的姿势，两只手拿着相机，一只眼睛闭着，然后按下照相的按扭，只听“咔嚓”一声，一张照片就显示在照相机里了。

不知不觉中已经走到了山顶，我累得气喘吁吁，脸上豆大的汗珠直往下流，风儿一吹过来，真的好凉爽。

我突然想起以前在这里看过的一片草坪，于是连忙跑到那里，一片草地映入我的眼帘，绿油油的草地在太阳下光变得晶莹剔透，我大步走进草地，拍下了火焰树，桃树，状元树和将*树……

这时下起了毛毛雨，我只能收起相机，恋恋不舍地回家了。