保留爱初二作文

爱，这个字看上去很简单，可是含义却不简单。

要是说万物有什么共同点？那么我猜想一定是：爱。在我们身边存在无数的事例：父爱母爱，友爱，恋爱，怜爱。。。。爱有时无形，有时有形，虚无缥缈，让我们捉摸不透。

每当我们放学回家晚，父母一定很担心，这就是父母爱，是父母对我们的爱，有时你做某事，但父母怕你受伤，这种爱便是疼爱。

有时我们和自己的朋友在一起玩，嬉笑欢乐声伴随着我们慢慢成长，日久天长便产生一种难分难舍的爱，这便是有爱。又爱其实需要一种距离来维持它们。

还有师生之间的爱，老师无时无刻的像园丁为我们付出精力，这也是爱，一种很伟大很无私的爱。无论你曾经学习怎样，老师不管，她只希望你现在学习好点。她们很无私像白衣天使一样。有时老师和学生也可以成为好朋友的哦！

以上的几种爱，无论从关爱，疼爱，到友爱哪一种不是一笔宝贵的财富，财富不一定是一种物质，有时候虚的比实得更美丽更宝贵。我们常常不懂父母的爱，把这种爱是为无物，为所欲为，可如果静下心来，仔细想想便可以发现，其实我们需要改正啊。。。。

世界上还有很多致命的爱，例如溺爱。这种溺爱将会将孩子推往犯罪的边缘。例如我看到的一则新闻报道。讲的是一个老爷爷老奶奶经常惯着，衣来伸手，饭来张口的孙子，后来老爷爷老奶奶知道了严重*。便决定改变对孩子爱的方法。有一次，孙子向她们要钱上网，结果老奶奶不给，孙子恼怒之下抄起菜*向爷爷奶奶砍去，结果可想而知，孙子拿着钱去上网，而老爷爷老奶奶变成了*下亡魂。

由上边一件事，大家恐怕已经知道了溺爱的危害*，所以希望以后老爷爷老奶奶们以后不要再溺爱自己的孙子孙女了啊！

爱，有双重*，有好当然有坏。我们一定要好好保留这笔财富，当然，坏的可别保留哦！

第2篇：留下爱在心中初二作文

成长宛如一条明媚的小河，一边是我童年美好的回忆，另一边是被爱浇灌的鲜花，中间流淌着的是青春岁月年年岁岁淡淡的忧伤。然而，我还是把爱留在了自己的心底。

留下爱在心中，留下亲情在心中了。我的爸爸妈妈他们很普通，很普通。他们也虽只是普通的工人，但是他们却给了我一份不一样的爱，他们虽不像有些人的父母常陪伴在我的身边，但是，他们用血汗换来的劳动成果来哺育我长大，他们是那么爱我……父母给我的爱是无私，爱散布在每一个角落，在我有消极心理的时侯，亲情流露出的爱都将会抚平我的伤口。我消极的时侯，仍可以过得开心。

留下爱在心中，留下师情在心中了。老师是世界上的一大伟大事业，我在学校里，老师不仅会教给我知识，让我在知识的海洋里遨游，看到多姿多彩的世界，还会做我们最真挚的朋友，帮助我们解决生活上的一些问题。在我遇到困难的时侯，我仍然可以勇往直前。

留下爱在心中，留下友情在心中了。有人说过：“没有朋友的人注定要孤独的死去。”我看到这里，我不禁松了一口气，幸好我不会孤独的死去，我的朋友和我一样是一个可爱的女孩子。和她认识后，我就和她形影不离，一起说笑，一起疯，一起学习，一起体会青春的五味杂陈。在我寒冷的时侯，友情在，我仍可以感到温暖。

我留下爱在心中，捧在手心，有我足迹的地方就有爱，洒在风里，风吹过的地方就会有爱。放在阳光里，阳光照耀过的地方，就有爱。

我在心里默默地祈祷：“爱，无处不在……”

第3篇：留点爱给自己初二作文

爱给人以希望，它是一把燃烧的熊熊之火。爱给人以能量，它是饥饿时得到的一顿美美的大餐。爱给人以梦想，它是撑起梦想之船的风帆。

学习的压力重重的击垮下来，我们原有的那双有力的翅膀被压得遍体鳞伤，‘坚持’二字是我们伤后的支撑点，俗说：“世上无难事，只怕有心人。”。可是面对这场‘灾难’，让我们不得以抵抗，路总是那么遥远，父母重重的哀叹声，同学们异样的眼光和老师的无疑对策，如被凸透镜折射后全集聚到我们身上。失落、消沉是我们唯一的心理，看着已冲破终点的成功者，我们没有了希望，梦想一词从我们脑里慢慢隐退，只有守株待兔那般呆在原地，‘失败者’这一词不慎地挤进了脑里。

对于这一切的一切困难，可别忘了，还有爱。

我们无私地给予了世界那么多爱，难道还有不能送给自己的原因？

心在，梦就在。爱在，希望就在。即使是你一个人在表演，没有观众，可你应该用你的双手为你自己喝彩，学会留点爱给自己，首先学会爱自己，才合赢得更多的爱。

第4篇：母爱留在心间初二作文

平凡而朴实最让人忽视，但母亲啊，我是爱你的。

——题记

橙黄的灯光下

我的笔沙沙地写着，不觉中我又将头伏近桌上。“累了吗？”熟悉而亲切的问候传来，我抬起头，桌上母亲泡的奶茶香扑面而来，端起这杯浅棕*的奶茶，在这静谧的夜里，我陷入了深思。

蓦然，我发现，母亲就像这奶茶，既有浓浓的奶香，又有几分淡淡的*。这香，不就是母亲对我的好，而这*不正如生活中的小吵小闹……一口奶茶喝下，香气弥漫了舌根，氤氲了心底。

灰黯的走廊中

晚上九点半，我所在的小饭桌的晚自习的下课铃响起。我拖着疲倦的身体走出教室，走廊中，本就不亮的几个电灯无规则的闪动着，一个臃肿而略显笨拙的身体靠在门边。啊！那不就是我的母亲吗？她曾经年轻的身体为什么变得苍老了呢？她转过头来，对着我笑，那笑深深地刺痛了我的心。再转眼看那原来的满头青丝，在昏暗的灯光下，分明就有无数的银丝，那一刻，我的眼眶热了……

蔚蓝*的天空下

那天，天晴得没有一丝涟漪，而我的心情并没有和天气一般好。早晨和母亲因为上课外班的事情争起来了。虽然不高兴，但我还是坐在母亲送我去上课的车上，到了地方，我堵着气下车，头也不回地向前走。这时同班的同学大声喊我，我回过头去，却看到母亲将车窗摇下探出头来正凝神看我，那眼中只有我，仿佛我就她的整个天地。自责和悲伤涌上我的心头，我为什么要因为这样的小事惹她生气呢？我大步跑过去，使劲的抱了她一下，转身跑开了。

母亲，十几年来，我的任*，让您多少次无助；我的无知，让您多少次伤心；我的叛逆，给您带来了多少痛苦？而您总是用一份没有边界的爱，包容我的一切。我如何才能报答您那博大而深沉的爱呀！

这份母爱永远留在我的心间！

第5篇：留痕初二作文

古往今来，无数圣贤都留下了他们的痕迹，那不仅仅是一首诗，一句话，更是生命的感触，是悟到的人生的真谛。

顾名思义，“痕迹”就是留下足迹。人生是一班列车，每个人都是列车上的乘客，列车走走停停，总会引起人们对生命的感悟，对处境的感悟。

听，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥身处逆境却仍然不忘报效祖国的感悟。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹在贬谪后的感悟。“我自横*向天笑，去留肝胆两昆仑”事谭嗣同视死如归的慷慨。“少年当自强”是梁启超在国难当头的感悟，他们都敢于表达自己的看法，在人生中留下痕迹，他们是勇敢的，同样，他们的感悟也是深刻的。

越王勾践为了复国，天天尝苦胆，偷偷训练*队，就是想有朝一日能够报仇雪恨。卧薪尝胆，便是他在复国路上留下的痕迹;梅兰芳为了练习眼神，用养鸽子来锻炼眼神，坚持不懈，数年如一次的练习，持之以恒，便是他在成为京剧大师的这条路上留下的痕迹。被誉为“当代毕?n”的王选，病魔打不倒，挫折击不倒，潜心研制激光照排系统18年，谁能想到会成功？他的努力拼搏，便是他在研制激光照排系统的路上留下的痕迹。他们也是勇敢的，他们敢于在人生路上拼搏，留下了痕迹。

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第6篇：留白初二作文

懂得留白，风雨不惊、宠辱偕忘。学会留白，无忧无虑、安然自在。

——题记

留白是*画的一种布局和智慧，于行笔挥墨之间一带而过，留下一片空白，使*画有了无限的张力，给予我们无穷的想象。

南宋画家马远“马一角”之称，他常常在画中留出许多空白，给观赏者想象的余地，其最具代表*的是《寒江独钓图》，只在画幅*画一小舟，一渔翁坐于舟之一端举竿垂钓，画面四周皆不着墨迹，整幅画中没有水的痕迹，却让人感到烟波浩渺，满幅皆水。

留白即为残缺，维纳斯的双臂被毁掉了，造就了一段视觉留白，在世人唏嘘不已的同时，反而成就了不朽的艺术之美，给世人无限遐想。留白即为距离，“蒹葭苍苍，白露为霜，有位佳人，在水一方。”此诗之所以脍炙人口，长盛不衰，就在于它的朦胧，在于“佳人”从未曾正面示人，在于它给世代读者的留白，那穿越千年的想象留白，才让我们为这距离产生的美沉醉不已。

人生如艺术，亦须留白。留白，是一种智慧，一种境界。

友情需要留白，在漫长的人上道路上，我们会遇到许多可称之为朋友的人，有的浓烈似酒，有的醇厚如茶，但真正长久的确是平淡如水，却细水长流。真正的朋友不是在大街上勾肩搭背，不是在饭桌上侃侃而谈，而是哪怕彼此久未联系，却一直藏在心底，即使相隔再远的距离，再长的时间依旧不会疏离。友情需要留白，彼此关注着，懂得着，欣赏着便是长久。

给友情留白，给彼此留有空间，才会拥有灵魂深处的惬意和收获。

心灵需要留白，人常说，心静自然凉，在这个喧嚣的世界，给自己的心灵留出一片空地，一片净土，一片清凉，在心情烦躁时翻开书本，在文学作品中感受文字之美，在诗词之间感受古人之旷达。在字里行间中给自己的心灵放假。

给心灵留白，把天地之间的美化作精神的清泉，滤净我的浮躁，是心灵沉静安然。

生活需要留白，紧绷神经，注意力高度集中，没有放松，没有怠慢，这样的生活就像一台机器，麻木地转着，我们不能把人生填的太满，而是需要留白。但并不意味着偷懒和懈怠，也不会使我们落后，在紧张的学习生活中，适当歇一歇丰富自己，完善自己，见识更多的事物，发现更多的奥秘。人们常说，欲速而不达，只要懂得布局人生，不必那么紧张，不必那么辛苦也会成功。

给生活留白，停下忙碌的脚步，欣赏沿途的风景，人生会更加完美。

留白不只是个词语，还是一种智慧，一种气度，人生路上带着一颗留白的心，就这样慢慢前行。