语文综合*学习活动试题及*

发布时间:2024-02-14 16:27:56

班上准备举行一次古代风流人物诗歌朗诵会,要求每位同学选择自己喜欢的诗文,认真准备,力求声情并茂地进行朗诵,从中感受风流人物的情怀。

(1)假如你是节目主持人,请为这次活动设计一个精彩的开场白。(80字左右)

语文综合*学习活动试题及*

____________________________________________________________________

(2)你一定也精心准备了自己要朗诵的诗文。请你把它推荐给大家,并说说你推荐的理由。

____________________________________________________________________

【*】

(1)例:翻开历史的画卷,当你看到无数风流人物:汉武帝、唐太宗、李白、杜甫、岳飞、文天祥……你是否为他们或叱咤风云、或挥笔成篇而豪情满怀?当你诵读他们的诗文时,你是否会为他们的精神风貌而折服倾倒?那么好吧,下面就让我们走进“风流人物诗歌朗诵会”,用我们的*一起领略这些风流人物留下的华美乐章吧!(合理即可)

(2)例:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。这一首诗中的“人杰鬼雄”,既是对项羽英雄气概的赞颂,又是对宋朝懦夫的尖锐讽刺,更是李清照高尚民族气节的铿锵表白。当时,宋朝被北方金兵打败,丢掉了长江以北的大片土地,可是宋朝皇帝逃到长江南边,又在杭州造起宫殿,舒舒服服地过日子,再也不思报仇之事。这首诗通过切入楚霸王项羽这一典型的历史人物战败自杀而不苟活这一片断,责骂宋朝的胆小鬼皇帝和那些昏庸的大臣们。读来朴实无华,老孺皆懂,细品却义正词严,一针见血,入木三分,既抒发了作者强烈的爱国之情,也收到了良好的艺术效果。今天人们还在思念项羽,就因崇拜他当年宁死不屈、不肯忍辱回到江东的英雄气概。(*不唯一)

第2篇:短文综合*学习活动试题及*

结合材料,综合探究(6分)

【材料一】2013年5月,记者在某路口看到,宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅有18秒,绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑;供车辆通行的绿灯长达120秒,许多行人在等待一分钟左右后,便迫不及待地闯红灯在车流中穿行,导致了“*式过马路”现象的发生。

【材料二】谈到“*式过马路”,一位专家说:“说到底,最重要的还是从众心理在作崇。很多市民很久以来有一种从众心理,人家可以走,我为什么不可走?这种心理大多数的人都存在,结果是法不责众。”

【材料三】“闯红灯过马路违法!”近日,杭州、*、南京等地纷纷对“*式过马路”亮“罚单”,引来“叫好声一片”。与此同时,有评论说,处罚难度大,执法成本高,重拳整治陷入“两难”窘境。

(1)仔细探究三则材料,请分析“*式过马路”现象产生的原因。(2分)

(2)如何从根本上解决“*式过马路”问题,请你提出三条合理化建议。(2分)

(3)九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动,在配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。(2分)

①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”

②一位大叔掏出一张20元*票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”

*:

(1)(2分)示例:一是行人盲目从众,交通安全意识淡薄;二是交通设施不够完善;三是交通法律法规还是不够健全。

(3)(2分)示例:大妈,您这么珍惜时间,可更要珍爱生命啊!

示例:叔叔,您的生命可不是用钱就能够买到的哦。

第3篇:文化快餐综合*学习活动试题及*

阅读下面两则材料,按要求答题。(共8分)

材料一:今年三月以来,有关“杜甫很忙”的一切话题在网络上被疯狂转载,而与“杜甫”相关的课本,t恤等也销路顺畅。对于面临工作压力和个人空间日益狭小的现代人,这不过是民众在快餐文化下的一场狂欢。但是,粗糙低俗的快餐文化长期成为我们的精神食粮,就会引起“精神沙化”:形形**的文化快餐,大面积地侵占了我们的精神领域,人们在接受快餐文化的同尊,逐渐失去了高雅的品位,导致价值取向的迷失。

材料二:在某中学,同学们就原著改编的影视剧等“文化快餐”态度不一:(甲)接受。他们认为把严肃的题材以原著改编的影视剧的形式表现出来,同样也能体现其中所要包含的主要思想,与看名著相比较,差别并不很大。(乙)拒绝。不少同学认为观看根据原著改编的影视剧,观众会被演员的表演所左右,会随着演员的演绎来理解作品,甚至会误导观众。如果我们要了解作者想要说什么,想要表达什么,还是要去读原著。

1.用一句话概括材料一的主要内容。(不超过12个字)(2分)

2.材料二中的两种态度,你同意哪一种?请结合自己阅读体验,简要说明理由。(3分)

3.班级举行《师生共同读经典》读书交流会,请你扮演不同的角*参加活动。(3分)

①下面开场白中的划线句有搭配不当的语病,请加以修改。(1分)

经典是人类文化的精华。阅读经典,如同与大师共同携手,可以扩大水平,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。今天让我们一同走进经典。

修改:____

②给对联应对活动拟写一个下联。(2分)

上联:品美文若饮甘露,

下联:____________。

*:

1.快餐文化引起“精神沙化”。(快餐文化与精神沙化各1分,意思结即可)

2.态度1分。阅读体验1分。理由1分共3分

3.【解析】1.要求学生能用简明的语言概括内容要点;2.只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。3.要求学生了解常见的病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改;了解对联常识,明确对联特点要求,如字数相等、词*相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等要素。

第4篇:父亲节综合*学习活动试题及*

世界各国都有专门为父亲设立的节日,6月的第三个星期日为父亲节。

(1)假如一年一度的父亲节又到了,你要向父亲献上一束花,请把你想对父亲说的话写下来。

________________________________________________________________

(2)假如从下面的候选人中选出一人作为父亲节的形象代言人,你推选谁?请写出理由。

候选人:林海音《爸爸的花儿落了》中的“爸爸”

朱自清《背影》中的“爸爸”

________________________________________________________________

(3)请你仿照此句,用比喻的句式写出你对父爱的感觉。

父爱如山,让我领略了它的沉稳与厚重。

________________________________________________________________

【*】(1)爸爸,您幸苦了!祝您节日快乐!祝您在以后的日子里事事如意,健康快乐!

(2)…综合*学习活动试题*(此题在*的第五页)…(3)父爱如夜,我领略了他的深邃与宁静。

第5篇:感受自然综合*学习活动试题及*

班中举行了《感受自然》综合*学习活动,请根据要求完成下列题目:

(1)寒来暑往,四季更替,由于*格和经历的不同,人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”;何其芳说“秋天栖息在农家里”;老舍认为“济南的冬天是响晴的”;梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你喜爱哪个季节?请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景*。

______________________________________________________

(2)“一切景语皆情语”,景物描写常常表现人物心情。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”这些景物的描写表达了作者怎样的心情?

______________________________________________________

【*】(1)能够描写出某个季节的景*得;能够使用修辞手法得(生动形象)。

(2)示例:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“绿树村边合,青山郭外斜。”(意思对即可)

第6篇:“‘嫦娥一号”综合*学习活动试题及*

“嫦娥一号”发射升空,实现了中华民族千年奔月的梦想。校报编辑部的小华准备出一期关于月的专版。在刊出之前,他对本校的100名同学进行了关于“‘嫦娥一号’知多少”的问卷调查,下面是统计结果:

关于“嫦娥一号”

了解太多

听说过,但了解不多

没听说过

人数

29

60

11

(1)从下面表格中,你发现了什么问题?

___________

(2)请针对调查中存在的问题提一条建议。

___________

(3)为了让同学们更好地了解*“探月”的过程,小华从网上摘录了一些相关资料,其中有这样的一条消息:

根据有关规划,我国将在2020年前,分三步完成对月球的无人探测。第一步是对月球进行环绕遥感探测;第二步是实现软着陆探测器落在月球表面上,并实地考察月球;第三步,探测器不但要降落在月球表面,而且要从月球采集样品送回地球供人们研究。这三个步骤被人们形象地称为“绕”、“落”、“回”三部曲。

一期工程“绕月探测”于2004年通过国家立项。此次发射“嫦娥一号”执行的是此项任务。我国探月二期工程将发射月球软着陆探测器,利用月球车或机器人在月球上登陆,并在月球表面进行自动巡视考察。2020年前,我国将发射可以自动返回地球的返回器,它将在月面收集月壤和岩石,带回地球后供科学家开展深入的科学研究。

请你用简洁的语言概括这条消息的内容。(25字以内)

___________

【*】(1)大多数同学只听说过“嫦娥一号”,但了解不多,有一小部分同学没听说过“嫦娥一号”。(意思对即可)

(3)我国将在2020年前分三步完成对月球的无人探测。(意思对即可)