《动物外形描写训练》习作教学反思范文

习作教学作为语文教学的“半壁江山”，关系到语文教学的成败。然而说到作文老师怕教，学生怕写，身为一名语文老师的我也不例外。曾经我也试图寻找好的方法来突破这个瓶颈，但徒劳无功。究其原因是没有引导学生充分利用生活这本书，没有激发学生的写作兴趣。因此，这次的作文课我选择了贴近学生生活，学生很熟悉的动物，以此来激起学生写作的欲望。

开课前我先和学生聊他们的属相，然后把学生引入到动物这个话题上，并欣赏一些动物的图片，接着用学生喜闻乐见的谜语的形式，让学生明白：哪些是动物的外形，以及动物的外形是有特点的。然后我以自己的属相，引入了小白兔的图片并让学生仔细观察，说说他们所看到的，意在引导学生在明白在描写动物外形时，要对所描写的动物进行仔细观察。接着我顺势引入了描写小白兔外形的优秀片段，引导学生知道：要把动物外形描写得生动具体，可以用上恰当的修辞手法，另外还要按一定的顺序来描写。呈现完写法后我把自己平时积累的描写动物的好词展示给学生，接着出示学生们生活中很常见的大公鸡的图片，让学生用所学的方法描写大公鸡的外形。然后展评了一名同学的习作。

整堂课上下来，我觉得自己很失败，学生的积极*根本就没有调动起来，由于自己布置任务时的指令不清，很多同学不是写片段而是在写成篇的作文，所以没有达到预期的效果。自己静静的反思后觉得自己实在是有太多太多不足了：

1、课前预热没有激起学生的表达欲望和对所写内容的兴趣。

2、没能及时关注课堂生成，有针对*的引导达到自己预期的目的。

3、*素养太差，对语文知识的相关概念没有清晰的认识和理解。最突出的就是混淆了比喻和拟人的概念，以至于误导了学生。

4、语言功底薄弱，口语表达不流畅。

5、对学生的评价语单一，没有激励*。

6、缺乏教学机智，当学生不积极举手参与课堂时，只顾自己心慌，而没有积极想办法引导。

在语文教学中，我还是一只雏鸟，需要不断的学习，不断的磨练，不断的总结，不断的实践，以此来丰满自己的羽毛，锻炼自己的翅膀，才能经得起风吹雨打，最后能自由自在地翱翔在语文教学这广阔的蓝天里。

第2篇：《线描外形》教学反思范文

本课是湘版美术教材三年级第5课，属于造型·表现领域，本节课学习更倾向于引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生的节奏、韵律美感，培养学生随意地用线排列，提升至有目的地用线排列与组织，采用具象与抽象，装饰*与表现*结合的方式，提高学生对形式美的认识和线条表现能力。相应集中地在课堂教学中我注重了以下几点：

一、注重教学方法，教师可以根据学生的实际情况自由的设计教学环节。我校是一所寄宿制学校，学生美术能力相对较强，根据学生的实际情况我采用了阶梯式的教学步骤——如没有美术基础的学生可以在老师提供的容器图片上上直接用线条装饰、有基础的孩子自己设计容器并装饰，以这两个阶梯式的要求，相对而言降低了部分同学的难度，同时也让每一个孩子都摘到了胜利的果实找到了作画的自信！

二、注重能力培养，注重培养学生良好的观察能力，感受线排列组合产生的节奏、韵律美感，在具体的教学中不过早地用技法技能去规范学生，而是采取合理的启发、讨论、合作与交流来引导学生良好的探究与观察习惯的形成。如：我们的容器可以是奇形怪状的、可以是天马心空的、也可是过去现在或者是未来的……

三、注重情感交流，小学生学习美术不是单纯地学习一些美术技法，而是一种文化学习与美术素养的学习。美术学习是一种在思想的表达、情感的交流中产生并发展起来的文化艺术行为。因此在教学中我利用大量的图片和容器实物，引导学生观察、讨论，了解容器的基本外形结构。

四、注重评价多样化，在这节课中，我注重对学生的整体综合评价和过程评价，学生在知识的理解与表现中参差不齐，为了挖掘每个学生的潜在能力，提高学生的学习积极*，通过自评，使每一个学生都得到个*的张扬。我根据学生个*及作品造型的不同，分别进行鼓励和引导，点评以肯定优点为主，老师评价和学生自评互评有机结合。

当然这节课也有一些不足之处，如；在学生展示作品的环节中由于时间关系，没有尽可能多的给学生提供展示作品的机会，部分学生的作品还没有最终完成很遗憾；对于三年级学生提问的语言可以更简洁、更直接；另外教师的*及语言的生动*还不够，还应在以后的教学中加强。

第3篇：动物描写训练作文范文

同学们，动物界里有许多声音、颜*、形状，下面我就告诉大家吧！

你们看，那只小兔子，跑的多快呀！那一条长长的腿和长长的耳朵。圆圆的大眼睛和三瓣嘴多可爱呀！还有那只小猫，三角形的大耳朵，炯炯有神的大眼睛和樱桃似的小嘴。

你们看，四邻之王老虎登场了。他实在是饿的难受极了，突然，老虎看见了一只可爱的小兔子。老虎扑过去一下子就把小兔子给弄死了。老虎那凶猛的大眼睛，和尖尖的牙齿，真吓人呀！它头上的“王”字，也令人受惊吓。

还有最懒惰的大黑熊了，它天天躺在小小的树洞里睡觉。胖胖的大黑熊饿了，就去找吃的。它看见了六角形的蜂窝。然后把它大大的手伸进去，可是里面的蜜蜂就不愿意了。蜜蜂们都出来了。它们椭圆形的翅膀在空中不断地摇摆着。大黑熊听见了蜜蜂的“嗡嗡”声，吓得连忙跑回树洞里。那又圆又大的眼睛，庞大的身体，也很吓人哪！

最后，可就是大象了！它那扇子似的耳朵，水管似的鼻子，又大又圆的腿。可真令人怀念呀！

这就是美丽、稀奇的动物大世界。令人难以忘怀。

第4篇：描写动物外形的作文

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！

前几天，妈妈给我买了一只非常可爱的小狗，听一个阿姨说，这是一只京巴狗。

小狗的眼睛大大的，身子上的毛是淡粽*的，耳朵上的毛是白、粽、黑，三*相间的，腮帮上的毛，是黑白相间的，从脖子到肚子上的毛是白*的，爪子下的肉垫是黑*的，你瞧!它的毛的颜*搭配得多么协调啊!

它不仅毛长得颜*好看，活动起来也很可爱。

就拿它上沙发来说吧，只见它先坐在地上，后腿使劲一蹬，不到三秒钟，它就从地上跳到沙发上，然后在沙发转三圈，坐下来，眼睛盯着电视看，有时，它老上沙发，把妈妈惹火了，妈妈就想打它，它立刻从沙发上跳来跳去，扒在地上“装死”，就这样，妈妈不生气了。

可能你还看不出它可爱之处，我在告诉你一点小秘密。

每天早上我都要带小狗出去玩，它玩起来有许多优美的姿势，有时在草地上打滚，有时躺在地上，用自己的小手洗脸，有时遇到陌生的狗，它就会大胆地闻一闻那只狗的味道，然后就跟陌生的狗玩，也许这是小狗交朋友的方法吧!

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄*的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六*的大尾巴，显得既美丽又威武。

小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

第5篇：描写动物的外形作文

观察动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜*、长相、个头都要如实写出来。下面是小编整理的关于动物的外形作文的内容，欢迎阅读借鉴。

一张一收的“蘑菇头”底部长着几只窜来窜去的细小的腿，那些活泼可爱的它，就是我的小水母。小水母全身都是透明的，一只稍大点的水母，触手略带些红*，活像一把撑开的遮阳伞。透明的小水母在水里游来游去，快乐极了！一伸一缩一鼓，几只触手，一摇一晃一摆。时而，游到了彩*的小石子身旁，紧贴着小石子停了一会儿，好像在与小石子轻声说话，又好像在轻吻小石子。时而，它们“叠罗汉”地沉在水底,可爱极了！

晚上，我发现水母不是那么活泼了。我心想：水母会睡觉吗？我去电脑查了查，嗯，发现水母大部分没有睡眠。由于现在是夏天温度太高，水母活动减少容易死亡。我非常忐忑不安，生怕小水母死掉。早晨，我飞快地去看小水母，发现它们一动不动。再也不像撑开的小伞了，它一定死了，我心里很难受。又是一个晚上，水母不见了，由于水母百分之九十九度都是水。也就趁人不注意时，溶于了水。

可爱的小水母，虽然和我相伴时间如此短暂，但你带给我快乐，让我从此认识了你，记住了你。你的可爱你的美丽与你的奇特。

我家有一只可爱又调皮的小猫，因为他很调皮，所以我给它起了一个名字“调皮”。

我的调皮是一只黑白相间的小猫。有像黑宝石的眼睛，粉红*的鼻子，和一对三角形的耳朵。

调皮很淘气，在阳台上，在花上撒了尿，我们真是又高兴又生气，高兴的是可以给花施肥，不高兴的是弄脏阳台。有时，我拿了一个小球和它玩，我刚想把小球放在地上，可球还在我手上，它上前一爪将球给抢了，在屋子里玩，可是地上滑，一不小心，就摔了个四脚朝天，我看得捧腹大笑。

有一次，我睡不着觉，就轻手轻脚地走出来，以免惊动了父母，可是，猫听到了一点动静，以为有贼，就立刻扑来，幸好我走得快，所以才不会被它抓到了。有时小猫高兴，它就会来逗我玩，有时小猫不高兴，它不但不玩，还反来扑你呢？小猫不喜欢别人看着它吃饭，你在的时候，它就不吃，你不在的时候，它就吃的津津有味。小猫睡觉的时候更可爱，它缩成一团的时候，好像一个黑白相间的毛球。

这就是有可爱又淘气的调皮了。

人各有所爱，或爱小狗，或爱小猫，亦或爱小兔子什么的。而我却独独爱上了小鸡。觉得小鸡是世界上最可爱的小动物了。

前几天妈妈从外面买回来了好几个小鸡，有白*的毛的，有黄*的毛的，有黑*的毛的，还有些黑白灰混杂的小鸡。它们毛茸茸的，可爱极了。抓起一个放在手心，它会啄你的手掌，弄得你直痒痒的。把它放在地上，它会到处乱跑的，到处逃窜，甚是可爱。我喜欢把它们放在一个小盒子里面，它们会缩团在一起，翅膀连着翅膀，身体挨着身体，毛茸茸的一大团。当我在书上看见说小鸡喜欢吃虫子，我还特地跑到田野里去找虫子，可是春天能有多少虫子呢。好不容易找到几个虫子，还不敢把它们抓回来，就连同那一片叶子一起摘了回来。回头想想真的不知道当时哪里来的勇气去弄它们，以前可是从来都不敢动它们的呀。回到家把那几片叶子丢给它们，却发现虫子太大了，小鸡们吃不了。倒发现它们在啄着那些叶子，原来它们也是爱吃这些叶子的呀。

这些鸡长的越来越大，就不好玩了，喜欢小的，毛茸茸的小鸡，它们真的好可爱呀。

第6篇：描写动物外形的作文

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！

前几天，妈妈给我买了一只非常可爱的小狗，听一个阿姨说，这是一只京巴狗。

小狗的眼睛大大的，身子上的毛是淡粽*的，耳朵上的毛是白、粽、黑，三*相间的，腮帮上的毛，是黑白相间的，从脖子到肚子上的毛是白*的，爪子下的肉垫是黑*的，你瞧!它的毛的颜*搭配得多么协调啊!

它不仅毛长得颜*好看，活动起来也很可爱。

就拿它上沙发来说吧，只见它先坐在地上，后腿使劲一蹬，不到三秒钟，它就从地上跳到沙发上，然后在沙发转三圈，坐下来，眼睛盯着电视看，有时，它老上沙发，把妈妈惹火了，妈妈就想打它，它立刻从沙发上跳来跳去，扒在地上“装死”，就这样，妈妈不生气了。

可能你还看不出它可爱之处，我在告诉你一点小秘密。

每天早上我都要带小狗出去玩，它玩起来有许多优美的姿势，有时在草地上打滚，有时躺在地上，用自己的小手洗脸，有时遇到陌生的狗，它就会大胆地闻一闻那只狗的味道，然后就跟陌生的狗玩，也许这是小狗交朋友的方法吧!

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄*的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六*的大尾巴，显得既美丽又威武。

小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。