我爱洗澡教案

设计意图：

玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感*经验。我们在开展体*兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣。于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标：

1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧*。

2、在活动中感受体育游戏的快乐。

活动准备：

1、各*毛巾

2、场地的准备

活动过程：

一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣

1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？

2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。

3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？

二）学习动作搓背

1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次。

提问："刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？

2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习。

三）游戏我爱洗澡

！）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝*的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发。哇！终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼儿练习动作一次。

2）来来看那边还有个红*的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！

3）红*的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿*的游泳池去洗干净吧。

4）宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。

四）整理运动洗毛巾

听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。

第2篇：:我爱洗澡教案

活动名称：

健康：我爱洗澡

活动目标：

1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

活动准备：

音乐磁带《猪小弟》。

小猪图片一张。

幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。

它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？

二、听音乐《猪小弟》。

提问：

1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。）

2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。）

三、组织幼儿讨论：

你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？

教师小结：

1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。

2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

四、讨论：你是怎样洗澡的？

五、即兴表演：

冲水??擦肥皂??搓泡泡??冲水??再搓一搓??冲水。

六、教师*琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。

你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要*，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

第3篇：小班健康洗澡教案《我们爱洗澡》

设计意图：

随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

重难点：洗澡的方法

活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干

活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要*。

2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

活动过程：

一、谈话导入

1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？

引导幼儿大胆说出自己的想法。

2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？

引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

二、了解洗澡

①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？

②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。

师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？

请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。

③师：为什么要准备沐浴露？

引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。

④师：我们为什么要洗澡？

师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）

2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？

请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。

师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。

3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！

4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。

四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。

师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！

五、活动小结

师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！

活动延伸：让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐

健康活动《我们爱洗澡》课后反思

一、教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活。

二、目标的达成本次活动主要围绕"我爱洗澡"为主线，整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐，在教学中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个过程中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们讨论小猪需要做什么，以达到目标1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要*。第二个环节是根据幼儿的生活经验，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随《我爱洗澡》的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经验大胆讨论、模仿洗澡的动作；老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法；最后是师幼共同学习模仿洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着老师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。

三、幼儿的反思小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做*的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。

四、不足之处

1、教师在活动中，琐碎的语言比较多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼，希望在今后的教学中，尽量减少琐碎的语言，语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比较清晰。

2、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，教师的指示不够清晰，不能仅仅是带*的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展，教师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调*，如果在活动中，教师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目标达成就会更加明显。

第4篇：我爱洗澡

“噜啦啦…噜啦啦…”，这里洗一洗，那里抓一抓，香喷喷的味道从鼻子前飘过，大家来洗澡，洗澡可以使你精神好，使你睡眠好，洗澡好处多。在洗澡时，我的脸上总是会挂着微微的笑容，当水跑出来露出面目时，冒出了一股暖呼呼的水，往身上流着，就像在仙境洗澡一般。洗澡是我的工作，也是我的游戏，浴池的水是蓝海，想来想去，哎呀！连工作都忘了！开始工作吧！呼呼呼！吹又吹！好像泡沫世界；??鞯乃?羝?驮谠∈遥?嫦窀吖蟠蠓沟昀锏?ldquo;三温暖”，哈哈哈！“恩恩呀！已经享受够久了！快出来！”，人家正在享受宇宙无比的美梦，有人却来叫我。好吧！只好遵命了，真是母命难违啊！我心里真的好挣扎，不知如何是好？但是如果没有出来，妈妈可能会发火，唉！最后我无奈的离开了浴室。记得有一次，我在洗澡时，弟弟突然跑进来，我发出狮吼般的大叫声，而弟弟用他的超级恐龙嗓子回应了一声，就快速的离开浴室。我终于明白了静香洗澡，被可恶的大雄偷看的心情，真是恐怖！只要花点时间洗澡，一定能享受洗澡的美好滋味。如果你天天洗澡，就能享受幸福甜美的感受；而且因为你非常清洁，还能拥有很多朋友呢！。所以我们要当个清爽的孩子，才会受到大家的欢迎哦！

第5篇：我爱洗澡

我喜欢洗澡，洗澡前我就像流浪狗、猫一样全身痒痒的、脏脏的，可是洗完澡像坐在暖炉前一样好舒服啊！觉得像被刚从天空中升起的太阳公公照射的暖烘烘的。冬天和夏天洗澡的感觉各不相同，冬天洗澡时暖洋洋的好想一直泡在水里不要出来；夏天洗澡时*凉凉的好像在洗澡时边吃*，真是舒服极了。洗澡时我总会左搓右揉，一会儿发发呆、一会儿又唱唱歌，时常唱歌唱到浑然忘我的境界，忘了时间、忘了外面还有好几个人在等我、叫我洗快一点儿，出了浴室门外还被翻白眼、骂得狗血淋头。哎！谁叫洗澡是件那么享受的事呢！怪不得举凡自然界的众物皆爱洗澡，原然是洗完澡后不但从头到脚干干净净、香喷喷外，而且全身还会感到通体舒畅喔！

第6篇：我爱洗澡

妈妈说：“洗澡了！”妈妈每次都是在我和妹妹玩得正开心的时候催我去洗澡，我每次都依依不舍的离开客厅去浴室，虽然我很喜欢洗澡，但是我不喜欢在我玩的正有趣的时候去洗澡。洗澡是我一天中最快乐的时刻，也是我最喜欢玩的游戏。一开始，先把身体?_湿，然后抹上沐浴乳，我将沐浴乳在手上搓一搓，呼！呼！呼！把泡泡吹得飘来飘去，圆圆的泡泡飞来飞去，真有意思。等到水放好之后，我才跳进浴盆里去做泡温泉般的享受。“小淳，你睡着了是不是？还不快点出来！”真是讨厌，每次都想泡久一些，可是要听父母的话，只好不甘愿的结束我的快乐时间。洗澡真是一件快乐的事情，希望我能够每天都能洗很久，玩得更快乐。