高二下学期班主任总结

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篇一:2013-2014学年度高二下学期班主任工作总

2013---2014学年度二学期班主任工作结高二(7)班班主任:梅杰本学期，我担任高二(7)班班主任工作。在学校政教处的安排下，在所有任课配合下，我顺利地完了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着*甜辣。现就本学期主任工作做如下

一、培养*班集体，营造良好的学习氛围能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的*至关重要

只有在良好的班体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下方面入

(一)注重教室文化的建设开学初，我组织全班生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班学生的特点，从大处眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情况，设了班级日志，纪律委员负责

(二)注意班干部的养对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，[各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召

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部会议，研究解决出现的题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到较好的成

(三)注意养成教育和传统道德教育的合高二学生由于进入学学习已有一年半的学习时间，他熟悉了学校和班级的管理，个别学生纪律松懈，不喜欢别人对们的行为约束和管教，一不良行为随之而来，如旷课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等，面对这些违纪情况，如果不注意导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理，班上没有重大事

我的具体做法是:

1、加大学习<中学生守则>、岑巩中学<中学生常行为规范>的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式的活动，来引导学生遵守<中学生则>和岑巩中学<中生日常行为规范>，并且配合政教处执行<周周量化>，严格要求学生不迟到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检、督促规范养

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2、注意树立榜样。俗话说[说一千，道一万，不亲身示范。"榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任，言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身则，时时提自己为人

二、严格的要求是最大的尊重教育是门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的句名言:[严格的要求是最大的尊重"。的，只有严格要求学生，又给予他们最大的重，才能把主任工作

俗话说[严是爱，宠是害，不教不导要变坏。"高(7)班有几个走读生非常调皮，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训，同时已有成功的经验，之前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结学生表面上对我产生敬畏感和服从，其实，并不是悦诚服地接受我教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱，通过个别谈心，和班干部一起制定班级奖罚制度，并配合班干部认真执行，做到严中有爱，以爱动其，以严导其行，既要格要求，又要给予最

三、学风是关键，纪律保障班级的工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的情况，我都特别重视，付出了大量的心血。早，我要到达

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刻进入读书状态;自习，要持安静，*思考，坚持班干部负责制，并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、抄袭业登记处

整个班级，无论是上课，还是自，都有着良好的学习氛围。有了好的学习氛围，自然就能取得好成绩。特别是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊、感恩、学习刻苦、认真，在半期试中取优异的成

四、及时解决问题，努力大胆进部分学生学习缺乏动力，学习很困难、被动，甚至厌学，应该多与学生交流、谈心，了解他们的内心世界，同时多和科任教师合作交流，形成一齐抓共的良好局

要加强课外辅导，提高学生学习兴趣。期中考试成在同类班级中没有很大优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生基础还比较薄弱，它让我更加清地认识到:自己做得还够，还需要更多的努力，这要求自己要多思考，多讲究法。脚踏实地，努力大胆改进，争取在班级管理上有新的

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篇二:高二班主任工作总结

高二班主任工作总本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校置的各项任

在从事德育教学过中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着*甜苦辣，现就本学期班主任作做如下总

一、培养良好的班集体能否形一个积极向上，努力学习，团结和睦的*是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较效果。在培养班集体方面，本学期我要从以几方面入

(一)注重教室文化的建设开学初，组织全班学生把教室布置，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的点，从大处着眼，小处着，制定班级文明公约，张名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组置由专人管理的[图书角"，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学情况，设置了班级记，由班长负

(二)注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生*投票，产生了一支能力强，有一

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影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，[各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召开班部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从带动全班，到了较好的

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别对他们的行为约束管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在个特殊的学习生活阶段走入

我的具体做法是:

1、加大学习、执行<中学生守则><中学生日行为规范>的力度。我借助主题班会、、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执<中学生守则>和<中学生日常行为规范>，并且配合学生科执行<一常规>，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天行检查、促规范养成的

2、注意树立榜样。俗话说[说一千，道一万，不如亲身示范。

"榜样的力量是无穷的。

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人微言轻，班主任言行举止别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时醒自己人师

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛*、多样*、综合*的特点，单一的育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育理的可接

为此，我先后开过多次主题班会，如<规范一道德><我是主人><理想与信念><要，、、学会学习><神圣的使命>、。还开过优生学习经验交流会，举办过语知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典歌背诵比等，效果

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二、严格的要求是最大的尊教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡珂的一句名

[严格的要求是最大的尊重"。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主

俗话说[严是爱，宠是害，不教不导要变坏。

"高二14班有几个调皮的学生，在教育转化们的时候，我曾有过失败的教训成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服接受我的教育和管理。一段时间，我改变了方法，对他们给予了大量爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦地思索，寻找解问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要格要求，又要给予最

三、[三位一体"的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力的齐抓共

通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，到了良的效

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总之，班主任工作可以说是千万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。2006-6-26高二班主任工作总结一、把班级情况基本情

我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心学，纪律散慢，上经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级来了较大的

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新通过*选举新班委和支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行期培训指导，充分利用班会课对学生行思想教和学法指

但在物*确定的班干部中，部分作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力、责任心强、威信高的班干部，并进一带动了班学风的好

实行安全、赌博票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都较大的转

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三、抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化:成绩两极，思想也两极化，特别双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因施教，分批集中进行指教育，主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实及时鼓励和严格要、奖罚分明

四、质量检查成绩的正确归因及

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1、压力过大，焦虑过高。上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑高，发挥不

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉*不够强，课堂回答问题积极*不高，不善

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

5、过于自信，有骄傲的表现。

6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，主要采取如下一些对策:

1、改善学习行为习惯a、科学调整各科学习时间。

b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础*知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训

c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻

d、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取[强化学习"的方法，有一种强迫自己

2、发挥自我暗示的积极作用。

3、讲究[战术"。

战略:以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术:强科争优势，弱科保底线。

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(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)五、家长会形的变革效果良好本次家长会采取分批的式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行开，到会的科任主要是语数英老师。在召开家长前首先把学生名单发到科任老师手，任老师又先找这些学深入一层谈心进一步解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以只是老师在上面说，家长在下面老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话的家长会能及时回答家长的问，深得家长的好评，收到

六、喜忧参半。

虽然为建设这个班花了不少心思，别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还能触动他们的灵魂，给班级学习风的好转带来较大的

还在部分学生对某些科任老师产生立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教又育人-每天给孩子一些笑脸-做到了在课堂当全班同

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发怒-规范学生行为-掀起学习的潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。高二主任工总结[

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期初的工作目标是:

[坚持一个中心、两个基本点"[以学生的面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点]的目标基本实现。高二(8)班是一个活泼、团结和健康集体，多数同学能够严格要求自己，积极参加学和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。现对个学期的工进行一个

一、获得的荣誉:1。运动会获得第一名的成绩。共获得8个第一名，总分150多分。

2。在以<汽车为主题的社会实践活动>中表现突出，获得先进集体称号。

3。红*经典合唱比赛中获得优秀奖。

4。各种竞赛:正在统计中。二、班会情况:班级组织了多种形式的班会，取得了一定的效

1。考试前的<诚信教育>;2。母亲节前的<感恩母亲>;3。期中考试后的<学习方法交流>;4。<社会实践>展示;5。<安全教育>6。<末考试员>等

三、德育方面:高(8)班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高理想，我为学们感到骄

四、班级管理方面:1。积极贯彻学校的[学生自主管理办法"，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行

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自主管理。

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2。充分发挥学生干部作用，调动全体同学的极*，为班级管理献计献策。3。狠抓一日常规，取得了不错的效果。4。形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。5。调动科任教参与班级管理，向科任教师了解情况，做及时发现题及时

五、学习成绩方面:好的过程是成的一半。通过同学和老师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了准备。但也有极少数学进步不明显，甚至出现退步，这是一步工作解决的问

总之，班级在前进，同学们在健康快乐的成长-浪遏飞舟20081月8日2007-2008学年度学期高二班主任工作总结(1)当好高中班主任不容易，因为了高中阶段，由于身心的迅速发展，这些步入青年初的学生的*心理、批判心理、逆反心理增强，他们在情感上不成熟的过渡期，总觉得自已经是人了，他们力求摆对*的依赖，老师、家在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能像初中那样对他们哄哄吓吓可以了。们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这班主任的思想教育工作带来一定难度。如何做好工作呢，本人

一、切记[为人师表":

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[其身正，不令则行;其身不，虽令不行"，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样-作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要意一些小

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自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评你，在背后议论着你。我就曾听这样的议论:[要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室，"[要我们抓紧分秒学习，可他事不也一样拖拖拉拉，"[要我们书写工整，可瞧他的板书??，"??，所呀，师要特别自尊、自爱、自信、自强，自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神、风采使学生折服。样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教和有力的鞭策-二、要观念上摆正师生位置，充分

在传统教育中，教师的地位是拥有绝对威的。教师多以[我"为心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃[警察形象"。教育者不能再以当了教师就有权威，就能高凌驾于学生之上;也不再成天板着一幅面孔，摆着[班主任天生不会笑"的形象，而要放下架，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他、鼓励他们、帮助们，做他们的良

让他们感受到你的鼓励的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是[你不懂我的心"。所以班主任要管理好班级，就要注意养和立师生

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互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重

三、教育引导要讲究实用原则:

高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会影响，他们的功利*、实用*目的非常明确。他们不想你的大道理[那在社会上不是这么回事"，他们希望有实实在在的好处。这期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批她，她振振有词:[这是帮助同学，同学之间，特别是朋友之间互相帮助，难有吗，"她认为同学有难而帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她:[同学之间互相帮助对的。"先肯定她的做法。再告她:1、帮助学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;3、帮助同学的前提自己不要犯[法"。[你现在的做法有有帮到她，"该学生不出声了，她认

四、形成正确的集体舆，培养优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动或集体员的

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优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班任个人的量要有效

正确的集体舆论的形优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采了以下一些

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1(有意识、有计划地通对学生守则、道德问题的谈话:*书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成生的是非

2(运用典型事例，进行表扬和批评。

3(运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错

4(经常*地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。

5(组织好班会。班会是对学生进行教育，*生活，参与管理的一有效形式。班会包括班务会、*生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、室规则等，并育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨论班级成员共同关心问题;定期的时事育;处理偶发事

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好

在与任课教师的交往中，我尊重他的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采他们的意见。能够慎重地处理学生和任教师的系，在处

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矛盾时，尽量避免了激化盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，进师生情

本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、宿舍、清洁区卫生也不;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好成绩，能很好地遵守<中学生守则>，在各类考中均能完成学分给我班的

俗语说[金无足赤，人无完人"，在我们的班集体中也存在着一些问题。争在以的工作中不断学习，不断提高、完善。定安中2006-2007学年度第二学期高二(3)班班主任工作总王志伟今学年第二学期，在领导的安排下，本人任海城高二(3)班班主任，时光如梭，眼下又值期末，二学年上学期的班级工作又该[交代交代"。现将学年来的工作进行如总，回顾高二这一学期，我仍然沿袭着以往的基本带班思想:第一是[育人为先"，任何教育手段或方式必须要将培养健全人健康体魄的人放在首要位置;第二是[人为本"，班级工作的核心是学生，班主任必须[目中有人"，要多站在学生的角度上思考问题、解决问题以制订治班方案;这两点应始终蕴于常的管理中;第三，高二年级学生

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中生活，在学习、生活等方有了较强的自我管理、自我约制能力。根据这一特点，由主抓[养成"转到高二的[学风"建设。下是具体做

一、培养良好的班集体能形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的*是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班体方面，学期我

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以下几方面入手:

(一)注重教室文化的设开学初，在王校长的倡导下，我与许教导负责组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富教育意

在具体布置时，针对班学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，涂漆墙壁，使学生行有可依，激发学生的上进心，营造良学习环

并设立宣传栏、评比栏。

班组设置由专人管理的[图书角"，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，值日班长制度，由班长负责记录。在班文化建设中，一方面有利了学生的学习，一方面炼了学生能力，尤其是实践能力，并培养了好的集体荣感和劳动

(二)注意班干部的培养进入高二以后，班干换届重新选举，由学生*票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部任命，在第二学期我没有做大的变动，只是从己方面，积极引导，大胆使用，注意培养他们工作能力，要他们以身作则，[各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召开班干部议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级合，以身作则，从而动全班，收到了较好

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(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别对他们的行为约束管教，一些不良行为随之而来，如迟到等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在个特殊的学习生活阶段走入

刚接手高二(3)班，我就注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯

这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。

我的具体做法是:

1、行为习惯的培养:早起早睡，讲究卫生，勤洗衣服，不穿拖鞋。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。

有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。

对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

2、加大学习、执行<中学生守则><中学生日常行为规范>的力度。我借助主题班会、、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行<中学生守则>和<中学生日常行为规范>，并且配合

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严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

3、学习习惯的培养:每天早上7?00进校早读，中午2?20进校，晚7?20进校晚修。

作业必须在第一节课交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等好的学习习

4、注意树立榜样。俗话说[说一千，道一万，不如亲身示范。

"榜样的力量是无穷的。

人微言轻，班主任言行举止别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时醒自己人师

5、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛*、多样*、综合*的特点，单一的育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育理的可接

6、落实班会制度从学生的个*发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学、了解学

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走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会[活"起来。相信生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱角。通过主题班会，提高学生的综合素质。本期已开展以几个主题

<朗读比赛><成语接龙><咏比赛><手语对猜>等丰富活动。其中在班会，、、中，每次都有干部总结，学生的自由探讨时间，给大家充分的交流空间，互相促进，互相进，获得丰硕的果

(1)通过班会，能重点及时解决班级存在的主要问题。

(2)通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。

(3)通过班会展现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威*。

(4)通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素质。

(5)通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特*的班风班貌。

经过一个学期的养成教，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学风气正步形

二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实工作中，

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受最深的便是马卡连珂的一句名言:

[严格的要求是最大的尊重"。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主

俗话说[严是爱，宠是害，不教不导要变坏。

"高二3班有几个调皮的学生，在教育转化他的时候，我曾有过失败的教训和功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服接受我的教育和管理。一段时间，我改变了方法，对他们给予了大的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦地思索，寻找决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要格要求，又要给予最

三、[三位一体"的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力的齐抓共

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采他们的意见。能够慎地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让生懂礼貌，尊重师的劳动，树

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威信。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了好的效

经过一学期的努力，我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步，绝大部分同纪观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑*的集体，现在全班同学正以饱满的热情，积极的斗志迎接三的学习-四、活动总结与成绩?为了拓展学生的阅读范，提高语文基础知识和阅读能力，采取自愿的形式，组织建立班读书角和语文学习园，并由语文课代表王业花责同学责;?为了让大家爱养勤节约良好习惯，实行班级工俭学[捡垃圾"活动，学生自发组织;?为了活跃课外体育活动，开展好第二课堂活动，组织参加学校二年级男女生排球比赛，参加员奋力拼搏，班集荣誉而尽力，取得良好成绩，精神可嘉，值得表扬，其中女生荣获第3名;?为了进行科普[爱鸟周"宣传活动，在班委和团委的组织下，在我校大*场上

[关注鸟类资源，从懂鸟、识鸟、

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开始"的宣传板;?为了做好段考分析工作，促进学校与家长的联系，现校共管的模式，配合学校，做好期中家长，并由学生组织汇报工作内容;?为了让学生缅怀先烈，学习不怕苦的*精神，在清明节期间，在学校团委的排下，组织部分学生到母瑞山参加烈士园祭扫烈士墓，缅怀*先烈;同时，并在班级开展相关竞赛活动;?为了奉献爱心，体现关，由团支部组织学生助残捐款、爱心捐款;?为了培养学生养成良好的读书习惯，每晚利晚修前15分钟举行书、读报荐活动，周日、周三晚修前;?为了鼓励先进，选举各项积极分子若干名;?[严明考纪、杜*"，做好学生思想教育工作，以确保段考期间，杜绝违纪

?为了圆满完成[小高考"--会考，积极组织学生备考;?除此之外，班级为了活跃第二课堂的气氛，自行组织联谊举行年级内篮球、足球比赛，而且取得了好成绩;并在周二、四晚修学唱歌;

五、后期努力方向[学高为师"在学生心目中占有很要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教指导学生，还要及时新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同步。我想，要做班主任工作，

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是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有

总而言之，班主任工作可以说是千头万绪，这一做的是些婆婆妈妈的小事，这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重。我希望自己能够不断努力，好一名班主任。成绩只能说明过，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，以将自己的管理水平推向更高的层次。一句话，要想带好一个班级确实值得我们去究，去多想想方法，别是像我们这样的

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篇三:高二第二学期班主任工作总

高二第二学期班主任工作总结在去的一学年里，我担任高二(1)班的班主任，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活方面都取得一定的成绩。现将本学期主任工总结如

一、班级情况基本情况:全班共48人，其中男生18人，女生30人。班级同学心理素质和自我约束能力普遍较差。这些都给管理好这个班级带来了大的阻力。经过一学期的教育整顿，风学风有一程度的好

二、依靠班委积极工作，带动人班的学习高中的学生能力较，许多工作都可以放手地让他们自做，自己。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学的学习积极*不高，而对新的班委意见大，多学校安排的工作不能很好地完，面出现的问题，我在周班会上都强调，对生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作，找自的工作失误，帮助他们决工作的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作则，特别是在学习纪律上，一定要起好的带作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工

三、积极开展主题班会，增进班集体的凝聚力按

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的校历安排，在规定的班会课，组织全班同学积极开展主题班会，如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些动，使我在学

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上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。

四、利用家长会、家访促进教学、教育工作本次长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生家长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又找一些学生深入一谈心进一步了解学生。开家长会时，详细地介绍了学生校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意，深得家长的好，收到良好的

五、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却影响班级整体教育教学质量提的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差的原因，做到了因材施教，对们处处真诚相，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理导，帮助他们消或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进表现其优点和长处，使们品尝到成功的欢

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好

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在与任课教师的交往中，我尊重他的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他的意见。能够慎重地处理学生和任课师的关系，在处理师

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盾时，尽量避免了激化矛，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，进师生情

总之，在这一个学期里，我通过上几方面的努力，班级工作有了较大起*，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就要我不断的努力，及时总结经验教，争取取更好的成

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篇四:2014-2015学年下学期高二下学期班主任工作总

2014---2015下学期主任工作总结高二年级学习生活马上就要接近尾声，再开学的话就是高三了。在这关键的半学期里作为班主任的我做了许多工作，不断地摸索中总结了很多经验，也存在多不足。总结如

一、作为一个班级要有一个共同的奋斗目标开学初校举行了德育系列评比活动，助这股东风，许多班级都尽快的行动起来，在这方面我的行动显得慢了，结果在[雅室奖"评比检查中，前两次减得分很多，虽然后来零减分，但是也没被评。所以要在原班训、班风的基础上，结合学生的实际以及本学期学习的特点，确定本学期班级的奋总目标及阶段*目，学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划，统一思想，激发同学们为实现目标而力拼搏。班主任也要超前意识，凡事都要

二、在管理中发挥团队优势，与任课教师多沟通，齐共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了本班学生各科学习况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题。学生的教不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高地解决每一位

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的问题。通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生育中的作

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三、增强凝聚力，形成团结，互助互爱的班集体对于一班级来说，有凝聚力，形成良的班风极为重要通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结*、奋发进取的团队，形成[同舟共济"、[共同进步"、[班荣我荣、班我耻"的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。在原有班委会的基础上*选，建立一支让人信服、强而有力的班干

四、持之以恒促进学风建设，争取学习绩的最大进步本学期作班主任我下大力气抓学风，强调[班风好--学风好--成绩好"的关系，课堂上抓好45分，晚自习保证专注、高的学习，早自习和晚自习要早到教室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学习中遇到疑难问题。重视各教师组织的每一

五、塑造学生自主管理和自主学习作为班主任凡事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年和高中年的磨炼，具备了管能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学进入自主管理系统，使班主

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的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。

进入高中，在习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求

总结了以上的得与失，吸取经验教训为即将到来的高三做准备。

力争在以上经验的指导下，高三有一个良好的开始。

2013/6/15

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篇五:高二下学期班主任工作总

2010~2011学年度第二学期班主任工作总结高二(1)班一、班级

紧张的高二年级下学期将过去，在这一学期里，我担任高二(1)班班主任。我班是理科普通班，全班共有学生67人，男生39人，女生28人。回首过去的工作，充满了机与挑战。在过去的一学期里，我在年级的正确导下，在任课师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将学期班主任工作总

二、本学期取得的主要成绩:

(一)加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨:

高二年级是学生的世界观发展、化的重要阶段，同时也是高中阶段压力最大的阶段，随着课时量的加大和知识复杂程度的加重，学生的情绪和观念容易生两极分化，有的学生甚至会感到惘，对途失去信

1、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好思想行

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注意指导学生如何进行自我管理，培他们多方面的能力，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集的参与和建设

2、有效地利用好每周的班会课开展一些专题*的活动，例如，学习如何交朋友、如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好风、班的形

3、建立班级组织体系。开学初，通过*举班委和团支部人选，在围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则(班级德育考核)，定期召开班干会议，利用班会课对学生进思想教育和学指导，建立完的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威高的班干部，并进一带动了班风学风

4、加强常规教育，强学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养明辨是的能

对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作不断迈向

5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表

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进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的积极*。

(二)为学生做好服务工作:

1、营造了良好的课堂纪律:

要求学生做到课前习、上课认真听讲、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂学习效率。

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2、控制了抬头率，培养了学生的自主学习能力:

使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予

3、培养了学生良好的学习习惯:

坚决制止学生抄作业和不做作业的现，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配各任课教师辅导学生开展复习工作，培养生良好的习态度和

4、为学生树立良好的榜样:

教育学生要有集体荣誉感，班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习比，做奖励工

(三)加强了暂差生的教育，防止了新差生的出现:

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关

1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，还创造条和机会让后

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其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、经常找班里基础较差学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理纠正，不取得进

3、采用电话校、讯通等种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参到学教育中

三、本学期开展教育教学工作的具体过程及效果:

(一)班级工作思路:

结合上学期出现的问题，对学生进行有针对*的教育。落实学校和年级的要求，培养学生的自

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文建设为载体，打造班级精神文化特*，形成班级凝聚，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进生形成健康的*和健全的

(二)立足常规，做好班级管理:

1、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍小结本周

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存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。

2、座位轮流制，每周调动一次，各组左右滚

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3、建立激励机制，每次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬，教育其他同学以此为榜样。对课堂发言积极或作业认的同学提出表

4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生

5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解学生生

8、卫生工作常不懈，，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整的学习环

(三)加强班委会建设，发挥班干部的作用:

为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉的学习环境，学期初，利用班和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了具体的工作要求，并重申了班级德考核制度。对班干部工作进行动态考察，发现不足，及时指出;发现问题，时处理。通过强对班级的考核估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班负责，纪律、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，各课代表和组长协助，工协作，形成一个具系统合力的紧密团结的

(四)与各任课教师加强交流，协*学工作:

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本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真讲，认真笔记，课后认真完成

2、培养学习委员和课代表从各个方面好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，切减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代工作不到位的，及时加强教育，对不称职者

3、为任课教师与学生家长间交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许学生家长多次与老师进行交流，增了他们了解与信

(五)与家长沟通，加强家校联系:

为了更好地了解、教育学生，我常动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我还邀请个问题学生家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发生的斗志，高班级凝

(六)安全教育常抓不懈:

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学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初配合学校的工作，认组织学生学习相关的全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身全等方面的教育;如何预防食物中毒常识的教育等等，将培养学生安常识意识放在

(七)、学生学习方面:

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学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次月，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。然后根据班级特点，逐步加大生自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，大班级管理的力度，强化课堂教学，不提高堂教学效益。明确学的学习目标，端正学生学习态度，对学生提出明确具体的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰学生的课外生活，开阔学生视野，过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。另外对进入年级排名前五名的生进行奖励，以此鼓励其他同学

四、存在的问题及改进措施:

一学期以来，在学校领导及课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进;班级卫生随时干净;我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到存在着许多不

1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待进一步加

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

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3、继续加强学生行为习惯的养成。

4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随

5、抓好早自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

总之，本学期通过一系列的教工作，高二(1)班初步形成了积极努力，*向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自，争取做优异的

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第2篇：高三下学期班主任总结

高三下学期班主任总结【1】

“深化教育改革全面推行素质教育”，世纪之交，教育改革首先是教育观念的转变，教学要搞上去，教育才会有结果。

在学生前面发展中起主导作用的班主任必须充分认识到新时代赋予班主任角*的新内涵，重新审视自身的行为角*及时转变教育观念，这对于进一步深化教育改革，全面提高学生素质，培养符合时代要求的人才是非常重要的。

本学期班主任工作有以下几个方面

第一，加强班主任工作的认识。

本学期我认识到;当前教育领域还存在一些不容忽视的问题，我们在教育思想、教育观念、教育方向、教育方法中，还有一些偏差，应该在学习中，深入思考，努力改正，作为班主任，我认识到本班的学生在爱国主义、集体主义、社会主义教育方面的认识还淡薄，为此，本学期我帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

加强科学研究，探讨学生喜闻乐见的教育形式，寻找新的教育方法，使思想教育在每一个学生身上见到实效。

本学期，学生响应学校号召，积极劳动，搞好卫生，踊跃捐款，义务劳动，表现较好。

第二，上课时，专心听讲，积极思考，争论问题，这是学生在本学期表现好的一方面，思想教育要求学生既要有良好的道德规范，又要有好的学习成绩，否则，思想教育只能落到实处，没有实效。

本班学生属一层次班，较之于二层班来说，思考敏捷，学习钻研较深入，大多数学生是国家需要的人才。

我作为班主任，在工作中积极鼓励他们学习，发现他们有不对的地方，批评并指出正确方向，使他们有全面的认识，能成为真正的人才。

在班主任工作中，我始终认为：应该把学生培养成为思想好和学习好的人才，这样的人才才全面。

光思想好学习不好是不行的。

这样的学生没有实际能力，不能为社会创造价值，将来是会被社会淘汰的;光学习好，有真才实学，有能力，但自私自利，一事当前先替自己打算，怕干劳动，不参加集体活动，经常缺席、迟到，对人无礼貌，讲脏话，讲粗话，打架斗殴，偷东西，搞破坏，违法犯法，这样的学生书本知识学得再好，也并非社*需要的人才，只能算是缺德才。

思想好的学习好既矛盾又统一，作为班主任既要了解各自的特殊*，又要能使两者能够有机统一。

必须清楚地认识到，当前学校与学校之间竞争，完全是被高考的指挥棒所控制，我校要生存，只有靠大面积提高升学率，才能获得生存保证，教师才有出路，学生才有出路，光做到这一点，都是非常困难的，但是，形势的发展要求我们还要抓好学生的思想品德，这实是难上加难，不过，什么才是国家需要的全面发展人才，我心中到是有了清楚的认识，作为班主任在管理本班时，我尽可能注意这两方面的工作，如李岑、赵曼卿、赵瑜、刘昕等学生两个方面表现是不错的。

第三，完成学校交给的各项任务。

无论是校级、处级、年级或教研组交给的任务，作为班主任，我都尽可能积极完成。

如听报告、大扫除、注册收钱、填写材料、找学生谈话、上公开课，上提高班课、上活动课、组织学生看演出、代其他教师的课等等，我都不辞辛苦，任劳任怨，身体有病，家父去世，都没有较多时间去料理“一切为了学生，为了学生的一切”。

总的说来，全校上上下下，大家都忙，犹如激战一般，稍有疏忽，就会带来危机，后果不堪设想。

拼搏啊，拼搏!只有拼搏，才是我校的希望，否则，只有等待灭亡。

本学期，课题工作没有完成，州上要求交的论文没有完成，学生纪律、卫生搞得不好，学生语文成绩还显一般化，能力不足等等，需要加强才行。

高三下学期班主任总结【2】

进入高三学年下学期是临近高考非常时期，做好学生思想工作是关系到高考的成败。

根据本学期学校的校历安排，每月进行一次高考模拟考试，抓好学生的“考前演习”做好学生的思想工作，具有特定的意义。

围绕期初的工作计划，开展了如下方面的工作。

一、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。

每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，

树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统*，灵活*如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目*。

对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心和力量。

二、当好学生的心理医生，特别是班上两头的学生

成绩好的学生，来自各方面的压力特大，焦虑心理较严重，如果不加以引导，将影响学生的复习进程和效果。

对这类学生帮助他们正确看待来自各方面的压力，对自己有个客观的评价，当务之急应看重自己的奋斗过程，一定会收到好的成效。

对学习成绩落后的学生，帮助他们树立信心，克服自卑心理，超越他人必须首先超越自己，用积极的态度投入复习。

这样用教师一颗火热的爱心去感化，抚慰他们，激发他们的复习热情。

三、与家长密切配合，共同抓好学生的思想工作

一学期召开了三次家长会，给家长分析高考的形势，子女近期的复习状况和教育子女的一些建议，在临近高考的特殊时期，父母应该具有正确的升学观，成才观，给孩子一个宽松的家庭环境和心理环境，善于疏导孩子的心理障碍，正确的加以引导，共同走过这一关键时期。

对特别在情绪上不稳定的学生，多次与家长电话联系，直到学生情绪好转，向家长通报每次模拟考的情况，加以分析，以求帮助子女调整好复习方案，达到最佳复习效果。

四、教育引导学生严肃对待模拟考

高三下学期每月举行一次高考模拟考试有特定的意义，目的在于一是检查学生的复习状况及教学情况，便于教与学及时调整，二是通过一定的考试，让学生积累考场经验，提高考试质量，

五、关心，爱护住校生的生活学习

经常与住校生谈心，了解他们的生活及学习，在学校决定高三年级停课后，班上拿了100元钱为他们买来营养品，发到每个住校生手中，让他们感到集体的温暖，坚定信心，克服困难，积极投入备考复习。

六、抓学生的行为习惯，卫生意识

虽然是高三下学期，复习紧张忙碌，但不能放松对自己的要求，佩戴胸卡，注意议容仪表，坚持锻炼身体，做好两*，讲究卫生，对待卫生扫除认真，彻底，要保持卫生，有良好的卫生习惯，对于住校生，也多次强调，督促。

七、指导学生填好各种表格，和整理档案

严格要求学生填写各种表格，严肃认真对待。

自己不辞辛劳地填写和整理学生档案。

总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做学生，家长的思想要作，想方设法调动学生的复习热情，把自己的爱心，希望献给每个学生，让他们顺利走过这一人生的关键时期。

高三下学期班主任总结【3】

这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。

现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。

一、端正态度，调整学习情绪。

高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要*。

开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。

二、指导学法，提高学习效率。

平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯。

根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目;后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目;对综合科要多作基础题。

有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。

三、根据实际，有针对地学习。

平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。

一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。

四、抓住时机，鼓励后进学生。

高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。

所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。

还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。

五、耐心细致，指导学生填写高考报名表。

高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。

为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。

六、配合学校，抓好学生各项常规工作。

高三年级，学生容易在常规上放松。

我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度。

七、认真负责，作好毕业生档案工作。

毕业档案关系到学生的升学录取，工作量较大，也较繁琐。

我在第十六周就着手作这项工作。

根据规定，填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。

第3篇：小班下学期班主任总结

在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。

在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。

回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈我本学期所做的一些工作：

一、班级情况

我班现有幼儿31名，其中男20名，女11名。

幼儿大多活泼开朗，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极*，进步尤为突出。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。

在活动中，让幼儿在实际*作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。

在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的*作*，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。

让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。

给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要*，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化*知识水平。

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

七、今后工作规划：

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高*技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习

以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。

我一定再接再厉，努力工作。

在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。

努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

光*似箭，转眼又是一年。

本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，从管理入手，将日常教学规范化，园本研修正常化，科学的将游戏化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，并小有成效。

现将本学期教育教学工作作如下总结：

一、注重内涵发展，促进教师队伍建设

本学期我园以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，开展“爱的教育”征文活动。

按时开展“阅读经典，传承国学”的读书交流活动，结合《纲要》学习，感悟其中精髓。

教师们通过学习活动畅谈理想，认真反思，以身示范，不仅自身素养得到提高，同时也让幼儿园整体教师队伍素质有了质的变化。

加强教师业务培训，提高教师*技能，本学期，除了每周的业务学习之外，我园还分期分批选派教师赴合肥、无锡、蚌埠等地学习进修，并将所学知识经验带回来对全园教师进行二次培训，使得我园教师的*水平不断的进步和提高。

二、规范常规教学，优化课程体系

加强日常教育教学活动的监督和管理。

在一日活动正常化的基础

对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。

加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。

特别是预防“手足口”和“秋季传染病”活动中，利用多种渠道向家长做好宣传，特地邀请市卫生防疫站的专家对家长和老师进行科学的指导，提高了全体教职工对疾病防疫的认识，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养。

加强对新教师的练兵和培训。

为新教师创造学习锻炼的机会，本学期新调入我园的李倩、侯玉萍、王婷、陈洁、孙柯秦娃五名新教师开展了考核观摩课，并现场说课，全园教师对她们认真评价，尽心指导，希望集体的力量可以帮助新教师快速成长。

发挥骨干教师的示范辐射作用。

本学期我园的11名骨干教师积极主动的承担示范课的任务，接受全园教师的监督和考核。

通过骨干教师考核课，相互学习，推动全园教育教学活动向优质化发展。

制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加规范化、优质化，同时也促使教师更加*化。

三、深入园本研修，形成园本特*

为了真正体现幼儿的主体地位，我园继续开展素质教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现;开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个*，在探索中出成效。

本学期，在深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动的同时，我园又找到教育教学工作的突破点，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，分年级组进行了一轮区域游戏的研讨活动，并把游戏化教学理念在日常教学研讨中不断深化、内化，渗透到各项教育活动中，12月初，杨洁老师的音乐活动《亲亲我抱抱我》第一次代表我园参加了安徽省游戏化教学活动大赛，得到全省幼教专家及同行的高度评价，获得一等奖的佳绩。

我园还加大对教师现代信息技术的培训力度，并走在时代前沿，率先尝试把交互式电子白板引进幼儿园课堂教学活动，通过开展电子白板研讨活动推动、变化教学模式，有效推进现代信息技术在教育教学中合理化运用，不断提高教师*化技能提高教学质量。

我园芮敏、吴建华两位老师也在宣城市幼儿教师交互式电子白板优质课的评比中荣获一、二等奖的优异成绩。

课题研究完成。

本期我园的三个课题定于12月底结题，课题研究的深入就是树立园所的特*，彰显园所独特个*，因此课题研究与园所的发展有着密不可分的关系。

通过上学期的摸索，我们在特*课程上初尝成果。

本学期在课题的引领下，我们的课程特*，将在乡土资源研发、区角环境创设、现代信息技术等方面进行深入的研讨，让孩子们在课题研究中有更大的收获和发展。

四、利用家园合力，促进幼儿全面发展

为了孩子的健康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，提供机会让家长走进幼儿园，我园开展了全园家长会、、秋游、亲子活动、半日活动开放日、幼儿冬季运动会、走近社区、元旦迎新等丰富多彩的活动，提供机会让家长了解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。

希望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。

五、整合周边资源，深入开展安全教育

幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿一个安全的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经验，是我们最基本的而且是长期的工作。

本学期，我园有计划地开展开学第一课、地震及火灾自救的逃生演练，特邀市消防支队的官兵来园给全园师生现场表演灭火、消防的自救方法，宣传交通安全和消防安全知识，让幼儿拥有一个温馨、健康的环境。

成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目标。

我们应该自查目前教学中存在的不足，如：教师对区角游戏的指导与评价;如何将电子白板和教学有机的结合;如何让游戏化教学在日常教育活动中的渗透等等方面的工作还有待我们进一步探讨，在今后工作中，我们将通过探索，不断提高，不断进取，争取在新的一年里收获更多。

第4篇：高二下班主任总结

高二(2)班主任工作总结

结合本学期开始的工作计划，在此对这一学期的工作做一总结:总的来说，本学期我的工作开展的很顺利。这离不开学校领导的悉心指导，离不开各位科任老师的密切配合，离不开全体同学的共同努力。

一、班级总情况

现在本班有51名学生在校就读，(本学期有一名学生主动退学:夏江红)其中男生40名，女生11名。全体学生中男生3名走读，48名学生住校。班级纪律总体良好，卫生方面，教室、卫生区卫生情况保持良好，男女生宿舍卫生有很大改善。常规活动方面，遵照学校安排，班级常规活动有序持续进行。

二、班风学风建设

本学期，在围绕学校新的办学理念[育人为本，强基培能，关注个*，多元发展"及[导学实效"课改的过程中，我立足于班级学情，协同其他科任老师，促使学生养成守纪、勤奋的学习习惯，认清自己的学习状况，确立了本学期自己的学期目标。

三、工作开展

1、学习方面

本学期，为了使同学们的学习成绩有进一步的提升，我坚持在校就早到教室督促学生学习，确保他们在校期间每天将主要的精力用在学习上。开学初期，我就向同学们阐述了高二是高中阶段承前启后的一年，需要同学们在高二这一学期付出更多的努力，为高考做准备，争取考取自己心中的理想的大学。为了保证同学们的学习效率，本学期一开始，我就督促每位同学确立自己的学习目标，引导他们制定相应的学习计划。高二的课程相对高一而言，增加了不少难度，而且*课程衔接*较强，这对高一学习不扎实的同学要提高成绩而言是一个不小的挑战。了解到这一情况，我要求学生主动向老师请教，并且要将高一学过的课本带到教室，时刻查缺补漏。本班在高一阶段时物理、英语成绩比较差，这学期同学们学习物理的*高涨，并取得了较好的成绩。

2、思想建设方面

高二的学生，相对于高一而言，行为习惯已经基本养成，但是还普遍存在做事缺乏思考，容易冲动的毛病，同学之间往往因为一些小事闹矛盾。比如言语的不合，就有可能导致他们之间不交往，甚至打架。而且，有的学生自我意识过于强烈，缺乏集体思想和班级意识，遇事

躲闪退缩。为此，我对这些学生进行说服教育，引导他们要有集体意识，培养他们吃苦耐劳、乐于奉献的精神。

本学期，德育处一如既往的重视学生的思想心理教育，开展以[三省三爱"为抓手的德育教育。作为班主任，我监督每位同学积极参与学校的各项安全教育活动，引导他们在高强度的学习压力下保持良好的心态。在日常管理中，我注重个人言行，做到了不体罚、不辱骂学生，促使他们在思想中对老师留下好印象。

每周一第八节课时间也是我对学生进行心理健康教育的重要环节，本学期，我组织学生开展各类主题班会，比如感恩、希望、团结等一系列班会活动，使同学们的思想趋向积极、高尚。

3、班级文化建设

为了营造良好的学习氛围，开学初期，我就致力于班级文化建设。从小组建设(组名、组牌、组训)到理想目标；从班规班级到班训；从一日量化到优秀小组、优秀组员公示，处处透露学习的氛围。

4、班级突出问题的解决

本学期，我向同学们播放垃圾食品的课件，并讲解这些食品的危害，学生在教室吃零食的现象大大减少。当然，在此期间有同学把饮料、零食带进教室，在我的说服教育下，他们也能及时意识到自己的错误并改正。针对本班的个别学生早恋现象，本学期我抓住他们的心理，专门同他们进行谈话交流，分析了早恋会带给他们的影响，引导他们正视同学之间的友情，注意把握好适度原则。

5、主动管理班级

本学期，我坚持按照[物品摆放要整齐，语言谈吐要文明，衣着举止要得体，卫生清理要到位。"的要求，督促每位学生养成良好的行为习惯。作为班主任，按照本学期的工作计划，除了按照学校德育处、教务处对班主任工作的指导积极开展班级活动，我还利用课余时间向学生们展播优秀励志演讲、短片，向他们推荐励志读物，并且紧扣教材，学习文章的典型事迹，引导他们树立崇高的理想，立志成为有利于社会发展的人才，并在全班发起我为谁读书的大讨论，人人反思，写体会文章，计划下学期编成校本读物。

一学期的工作即将结束，我会一如既往地努力工作，争取做一名优秀的班主任，为学校尽一份自己的力量。

第5篇：班主任工作总结高二下

班级管理自动化

高层次的班级管理应该突显学生的主体地位，充分调动学生积极*，让他们主动参与到班级管理的过程中来。如何培养学生的自我管理能力，让班级管理自动化?我尝试用以下办法，让班级走上了自动化管理的道路。

1、*制定班规

没有规矩不成方圆，制度和规范的制定是推进班级*管理的重要措施之一。通过*的形式制定班规班法。针对本班的具体情况，每位学生依据校规和本人愿望起草班规，做到简单易懂、人*化。将学生分成小组，由每个组先进行组内交流，整合后上交一份班规。然后把每个组递交的班规由班委会整合成一份临时班规，公示一周。一周内每位同学都可以提出修改建议，直到每一位同学对每一条都满意为止，以后遇到新情况全体表决增减班规。因为是同学们自己制定的这些行为准则，遵守起来效果会更好。班规的制定是学生主人翁意识的体现，为班级管理自动化打下坚实的*基础。

2、制定共同的奋斗目标

奋斗目标能激发学生的进取精神，增强班级的凝聚力。优秀班集体的形成与巩固是以共同奋斗目标为前提的，正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共同纽带，是班集体前进的动力。我经常的做法是在开学初师生一起讨论，共同确定班级的近期、中期和长期目标。布置班里每一个同学写[我理想的班集体"，畅想班级的未来，每个孩子都不自觉地有着集体荣誉感，即使是顽劣的学生也希望班级各方面都好。共同描绘班级未来发展的蓝图，可以为班级管理自动化打下良好的舆论基础。

3、竞争上岗选班干

依据学生开学前三天的表现及调查表的情况由学生申请，确定临时班委会。给学生干部一个月的试用期，试用期过后学生间有了初步的了解，这时可以解散临时班委，进行*选举。为了激励班委成员，可以采取聘任制的形式给学生发一张聘书，给家长发一封祝贺信。每个周末对全体班干部评议，不合适的进行调整。这样充分发挥普通同学对全体班干部的监督作用，培养学生们的*精神和主人翁意识。普通同学、全体班干、民间社团(足球队、篮球队、退下来的班干部组成的[老干部委员会"等)相互监督，相互制约，不断完善班级管理，每位学生都能够把自身利益与集体利益有机*地融为一体，逐步形成优良班风，最终达到班级环境的良好塑造，这为班级管理自动化打下坚实的心理基础。

4、班级干部动态化

我认为教育应面向每一个学生， 班干部受到锻炼的机会最多，综合素质提高的最快，其中管理能力对学生的终身发展尤为重要。如果始终就那七八位同学当班干部，多数学生的管理能力就得不到有效培养，我们追求的素质教育是面向每一位学生的教育，是面向每位学生的每一个方面的教育。只是让少数几个学生当班干部，对于班主任工作来说，是省了不少事，但是对于其他同学的积极*却是一种伤害，其他同学会觉得集体对自己而言没有太大意义，因为他参与不到集体管理中来，他的意见和建议得不到采纳，没有班级主人的感觉。所以我对班干部采取轮换制管理，平均每半学期进行一次干部改选，每位同学只能连任一次，被轮换下的班干部成立一个[老干部"委员会，对新的班委进行指导监督。除了常任的班干部，学习小组长和卫生小组长也采取轮换制，以一个星期为周期。另外还设有值日班长进行每天的纪律监督，按学号循环。在每天放学后值日班长向老师报告一天的情况，老师再找违反纪律的同学进行交流，问题当天及时解决。因为每位同学都有机会当这个[纪律委员"，

所以不会出现怕得罪人，隐瞒不报的情况，同学们也会特别自觉，不使值日班长为难。三年内每位学生都有机会轮流担任班干部，他们的主人翁意识和管理能力也在这个过程中得到了培养。

四自"[四化"[一公式" ----班级管理[自动化"初探

班级管理是学校对每个班级学生这一群体在思想、学习、生活、劳动、卫生、纪律等方面，使之逐步秩序化、规范化，形成一个具有高度凝聚力、 充满奋发向上精神的班集体的必要措施，是班主任通过对本班学生的教育、组织、指导，促使其形成良好的行为习惯和较强的*生活能力的重要途径。班级管理是否行之有效，直接决定了一个学校的校风，直接决定了我们培养出来的会是什么样的未来建设者和*。

班级管理的对象是每个班级的学生--这一正在长身体、学知识，还未彻底定型的、具有较大可塑*的群体。他们对于社会的认识、将来的工作作风等都直接受着我们这些管理者的影响。班级管理的实施者是每个班级的班主任和学生干部及学生个人自已，这其中起决定作用的是班主任。班主任不仅是班级管理的实施者之一，更是班级管理的决策者和指导者。 [管"是为了[不管"。[管"是途径，不是目的。目的是让学生能够做到自已管自已，自觉形成其有利于自身发展、有益于社会、符合规范的行为习惯。这就要求我们班主任从组建一个新班开始，就进行全盘到位的严格管理。一开始就让学生明白做什么、怎么做，使其明白做的程序、做的规范，久而久之，形成习惯后，加以一定的制度敦促，从而可以逐步放

手，最终让学生自己管理自己。班主任也是班级管理的具体实施者，从而脱身于繁琐的事务之外，达到班级管理的[自动化"。

我们的学生，来自不同的学校、不同的家庭，经历各异，或多或少地存在着一些不规范的现象，不利于班级管理的因素。这就要求我们首先教育学生怎样做、朝什么方向努力。先教育，后管理；边教育，边管理；边管理，边教育，教育与管理相结合。这样，更有利于形成一个良好的班级管理体制。

结合学生的现状与未来发展的需要，我们提出了[四自"[四化"[一公式"班级管理方法。[四自"是指[自信、自知、自强、自励"，[四化"为[程序化、规范化、习惯化、制度化"，[一公式"即[目标+方法+努力=路"。

一、[四自"

宇宙之无穷，世界之浩瀚；人生之须臾，能力之有限，以往的被冷落、遭歧视，难免使人失却对光辉未来的憧憬。只有相信自己，对自己充满必胜的信念，才能满怀信心地去做事，才有冲破重重障碍，不达目的誓不罢休的勇气；才能使学生即使身处逆境，仍对未来怀抱希望，向着既定目标矢志不渝地前行；不致出现[破罐子破摔"的现象。使学生明白:即使是[破罐子"仍可作铺路石，给他人提供方便，更何况是还可重塑的[新罐"呢?通过寻找自己的长处，让学生明白自己的优势，并正面强化诱导，不断增强他们的自信力。

有了前进的动力，看到了自己的积极因素，但不能盲目乐观，这时就得给予学生自知。 自知，即明确自己的现状，明白自己的长处与不足，明白自己的位置；同时还要明白自己所处的环境，明白他人的情形，社会的需要与提供的可能及未来发展的趋势；明白自己的

差距，明白自己的目标与行动步骤。让学生把这些因素一一列在自己的特制的卡片上，日日过一遍，做到时时清醒。

自强，就是我们每个人应当不断地提高自己，为自己能更大限度地为社会发展作出贡献而不断努力。自强是我们所有行事的[众望所归"，是学生能形成较强社会适应力的一个重要前提，也是我们个人成长的终极目的。是否自强，直接决定着每个人能够为社会作出贡献的大小程度。[班级内争做学习标兵，学校里争创文明班级"，成为学生的内在要求。 然而，前进的过程中，颇多坎坷，目标不会一下就能实现，暂时的挫折都会程度不同的跟着我们打转。有些人因此一蹶不振，而有些人却能做到自励--自己不断鼓励自己、激励自己，自己给自己[打气"，以心灵的泉水去滋润那暂时的干涸，从而能够笑在最后，取得最终的成功。

自强是目标，自信与自知是前提，自励是辅助。自信与自知，先得自信，只有相信自己，才能更好地客观公正地分析自己及所处的环境，做到自知。

[四自"教育，使学生明白自己现在的情形，对自己充满信心，对未来满怀希望，即使身处逆境，偶遇挫折，仍能向着既定目标有条不紊地持续前进，从而形成班集体每一个个体都奋发向上的局面。这样，班级就具有了蓬勃的活力和旺盛的生命力。

二、[四化"

程序化，即干什么事情都要明白怎样做，先做什么后做什么，一见情形，便能立即作出判断，好像计算机里输入的固有程序，到时自动闪现。[事事有人做，人人有事做"、[事事有程序，人人有程序"，从而既做到井然有序，又做到准确、迅速、及时地处理各种问题。

规范化，[输入的程序"必须合乎规范。我们的学生参差不齐的生长环境、万般差异的经历，程度不同的存在着一些不良的行为习惯，这就需要我们这些管理者，指出其不足，使其逐步摒弃恶习，并学习规范，从而能够形成良好的行为习惯。结合学生的状况和学校的情形，我们以为规范的内容主要是国家法纪法规、<中学生守则>、<中学生日常行为规范>、各校自定的制度及各班自定的一些具体要求。有了规范，有了模式，使其言行皆有所[缘"，皆有[可依之本"，从而杜绝各种违纪现象，促成班级形成良好的班风。

习惯化，指对程序化、规范化的一切言行，需持之以恒，达到无所谓[思"，见现象便知怎么办的类似[直感式"的言行。从有意识地努力去做走向无意识控制的养成行为。[好的习惯使人受益终生"，对这一正处于身心发展未定型时期的学生群体，加以正确引导，通过一段时期习惯化有意识的锻炼，促使其形成良好的言行习惯。习惯化的形成，需要经过这样的三个步骤:摒弃恶习--学习规范--形成良好的行为习惯。形成良好的行为习惯之后，一切才会按照固有程序、有条不紊地、向着既定方向运行；才更便于班级管理，也有利于学生的自我管理和将来走上社会。

然而，旧有的恶习，稍不留神，又会时不时地将我们侵扰；加上人的惰*，一些不规范的现象会反复地出现，这就需要我们制定一些制度加以约束，使程序化、规范化、习惯化的实施，能够做到制度化，以检查为手段，不断地敦促我们的学生自觉地按固有轨道前进。这里，我们制定了班级岗位责任制，使得班级事事有人管，人人有事管。在管理他人的同时也提高了学生自己。

[四化"教育之后，主要是融入到学生平时的所有行事中去。使学生能做到每一言行知程序；每一程序合规范；从有意识控制发展为无意识行为，形成习惯。然人之天生惰*，需敦促，则必须加以制度约束、推动。

三、[一公式"

这一公式是:目标+方法+努力=路。

人的一生得有些追求，前进的路途会有许多目标，要想摘取[缀在*上的明珠"，必须将目标化大为小，各个击破，这样才会一步步地走向成功。

有了目标，还得讲究方法。有些人事倍功半，而有的人却能事半功倍，这就是一个方法上的问题。在众多的方法中，我们应指导学生准确、迅速、及时地确定最有效的，最简捷的最佳方法，去实现自己的目标。

有了目标，讲究了方法，而取得的成就仍有迥异，这就取决于我们每一个个体对自己所作的努力程度了。

那些[三日打渔，两日晒网"者，岂可轻易[摘取明珠"?唯有那些孜孜不倦、无怨无悔、向着既定的目标恒定前进者，才能取得较大成就。

正因人们的目标不同、方法各异、努力的程度迥然，而最终决定了我们每个人所能取得的成就。作为管理者，我们应当教育学生确定一些既不是[可望而不可及"，也不是[唾手可得"的目标，而是需要[跳一跳"才能[够得着"的目标，选择一些好的方法，不懈地向着自己既定的目标努力，从而最终取得人生的辉煌，也为社会的进步作出贡献。

[四自"为教育，[四化"为要求，[公式"指途径，循序渐进，从班主任的全方位严格要求，逐步过渡到全面地学生自我管理，班主任只作指点并检查，形成班级管理[自动化"的局面。这样，既可以减轻班主任的工作负担和劳动强度，又能带出一个像样的班级。为学校整体建设献上我们班主任的一份光、一份热。

总之，我们要敢于放手让学生大胆实践，学生学会自主管理，然后就会秩序井然，学风浓厚，老师不在时，学生们甚至会更自觉地维护班级荣誉，保持良好的纪律，真正意义上实现了班级管理自动化。

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过*训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结*、奋发进取的团队，形成[同舟共济"、[共同进步"、[班荣我荣、班耻我耻"的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、*竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过阅读学生档案、*训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要*，并非有名无实。

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学

生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖*，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

二、选拔并进一步培养好班干部队伍，抓好班干部队伍建设，加强学生自治。

1、一周之后，由全班同学选出新的班委、组建新的团支部，调整原有的班委和团支部，让一部分热心班级服务的同学吸收进班委和团支部，以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。

2、定期开班委和团支部会议，总结提升，改进工作，提高^方案范-文库_为您搜集整理^%效率。

3、抓好契机，及时找班干部谈心，鼓励先进，调准方向，改正不足。

4、创造机会，让班干部真正得到锻炼。

第6篇：学年高二下学期班主任工作总结

本学期学校安排我担任高二32班的班主任工作，根据本班实际，我主要做了以下工作：

一、首先组建新班委

本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班)，而32班是理科的第二层次班，学习成绩差、自费生多是本班的特点，再加上有五位年级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担任班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以开始班委都不很理想，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增强了信心。目前，就只有副班长同学意见多一些，其他班委还可以。

二、依靠班委积极工作，带动人班的学习

高中的学生能力较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己管理。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学习积极*不高，而对新的班委意见大，许多学校安排的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作计划，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作则，特别是在学习纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。

三、积极鼓励，增强信心

对于本班的工作，面对这么多的差生，怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法，使学生能看到自己的优点而增自己的信心，如班上的学生李恒、赵飞、李云等在学习中有许多自己的特点，当这些学生学习上有进步，我就在班上进行表扬，鼓励全班同学向他们学习，并在下面单独谈心，让这些同学把自己的目标定得远一些，积极*，自觉*更高一些，扫除这些同学的学习顾虑。特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好，将来考大学很有利，只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的，通过我的这种工作态度，使得学生对我增强了了解，也建立起一定的联系，当他们在学习中遇到困难，生活中遇到难处理的事也会跟我交谈，我也立争不但教学上是学生的老师，而下来能真正成为学生的朋友。

四、积极开展主题班会，增进班集体的凝聚力

按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。

五、利用家长会、家访促进教学、教育工作

本学期年级上组织了多次家长会，会上学校领导作了批示，并让教师和学生家长进行交流，通过这一活动，增进了学校与社会的联系、与家长的联系，使得对学生的教育健康有序地展开。我还利用一些休息时间对个别的学生进行家访，了解这些学生在家的活动、生活、学习等情况，并有了放夭地对差生进行教育。

六、存在的问题

尽管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的学生特点，使得该班的转变不是很大，如：个别学生缺席、迟到严重，纪律涣散;对个别学生的恶习处理不严，导致这个别学生多次违反校规校纪，给学校工作带来麻烦;个别班委思想、学习不能很好地起模范带头作用也仍没有更换，多少也影响了学生的学习积极*，对边远地区的学生家访次数不多等等，这些问题将在下学期引起注意，也希望得到学校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大转变。