敌人派读后感

杰米打开门，看到我，他吓了一跳。杰米隔着纱门瞅着我，等我先开口。我咽了口吐沫，问他:

[可以出来玩吗?"

他脸上有一丝疑惑的表情，不过很快就回答说:[我得去问问妈妈!"

杰米回来的时候，手里拎着鞋子。他的妈妈从屋角转过来，微笑着冲我们说:[好好玩，可别闯祸哟!"

我和杰米骑了一会儿脚踏车，玩了一下蹦蹦床，最后我们灌了些水球去丢邻居家的女孩子，可惜一个都没丢中!吃过他妈妈为我们做的午餐，我就带杰米去我家玩了。

说起来，这种感觉真是很奇怪―和自己的敌人一起玩，好像也蛮有趣哦!我已经开始觉得杰米―其实--还挺不错的。只是，我还不敢把我的想法告诉爸爸，因为他是费了好大的工夫才把敌人派做好的呀。

杰米很喜欢我的篮球架。他说，他要是能有一个就好了，可他家没那么大的地方。玩篮球的时候，我可是故意让他赢的，因为老爸说过，这一整天要对敌人友好再友好呢。

海豚传媒绘本馆出品，德瑞克・莫森著，湖北少年儿童出版社

第2篇：敌人派(3)

算了算了， 我一个人出去玩吧。可你猜怎么着―我打篮球，球被卡在屋顶上；我去丢回旋棒，可它怎么也飞不回来!不过玩的时候，我听到厨房里剁啊，搅啊，拌啊--挺热闹的，没错儿，我爸爸正做那个敌人派呢!

我想，敌人派一定很恶心!我敢肯定，它闻起来一定很臭很臭!也许比这还要糟一万倍呢。要不就是它看起来特别恐怖--可是，正当我在后院找瓢虫的时候，我突然闻到一股香香的味道。是啊，那味道是从厨房飘出来的。呀，可真奇怪!

我跑进厨房里，问爸爸这到底是怎么回事，怎么会这么香啊?难道敌人派是这样的吗?爸爸真不愧是个聪明人，他说:[如果敌人派的味道很难闻，敌人才不会上当去吃它呢。" 我敢打赌，我爸爸以前一定做过敌人派!

定时器响了，老爸戴上手套，把敌人派从烤箱里拿出来。它怎么看也就是个普通的派嘛，不过好像很好吃的样子呢!我想我有点领会爸爸的用意了。

只是，我还是搞不懂，吃了敌人派到底会发生什么呢?头发全掉光?嘴巴里变得臭烘烘的?或者，会让那些可恶的家伙哭个不停?我问爸爸，可是，他什么也不肯告诉我。

敌人派烤好了，老爸说，接下来就要看你的啦!

爸爸小声地告诉我说:[这个敌人派，还有个最关键的地方，是我没法插手的。如果你想要敌人派发挥作用，那么，你就得花一整天时间，和你的敌人待在一起。不管你愿不愿意，都要对敌人很友好。当然，这不是件容易的事儿，可它是唯一能让敌人派发挥作用的方法。你确定自己办得到吗?"

这还用问吗，当然没问题啦!

和我的敌人待一整天，这事儿听起来的确有点恐怖和疯狂。可是，一想到只要花一天时间，我的敌人杰米从此便会在我生命中完全消失，这当然值得啦!于是我立刻骑着脚踏车去杰米家，敲响了他家的门。(未完待续)

海豚传媒绘本馆出品，德瑞克・莫森著，湖北少年儿童出版社

第3篇：敌人派(7)

[杰米，别吃!这个派很难吃的!说不定还有毒呢!" 杰米的叉子在嘴边停住了。他皱着眉头，好奇地看着我。我大大地松了口气，突然感觉自己像个英雄―因为我救了杰米的命嘛! [如果这个派真的很难吃，"杰米问，[为什么你爸爸已经吃掉一大半了?"我转头看着爸爸。就是啊，他正大口大口地在吃敌人派呢! [真好吃!"爸爸的嘴巴里塞满了派，他只嘀咕了一下，就没再开口。我呆坐在那里，看他们都吃得津津有味，爸爸笑个不停，杰米也开心得不得了。他们一块接一块地吃，也没见有什么事情发生。这样看来，这个派应该是没有问题的啦!于是我也尝了一小口。哎呀，敌人派可真是好吃极了! 吃完甜点，杰米就骑着他的脚踏车回家去了。他还约我明天早上去他家玩蹦蹦床，还说要教我怎么在上面翻跟头呢! 至于那个敌人派嘛，我到现在也没弄清楚它的用处。它真的能对付敌人吗?敌人真的很讨厌它吗?吃了它到底会不会掉头发呢?或者变成嘴巴很臭的人?反正我不知道还能不能找到*，不过这好像并不重要了，因为，我的头号大敌人已经不存在了呀! (全文完) 海豚传媒绘本馆出品，德瑞克・莫森著，湖北少年儿童出版社

第4篇：绘本《敌人派》教案

【绘本解读】

《敌人派》是美国作家德瑞克·莫森、画家泰拉·葛拉罕·金恩共同创作的一部作品。《敌人派》讲述了一个如何化敌为友的故事，整部作品无论是图画还是文字都流露出作者的机智与幽默。好的绘本，是“图”与“文”的完美组合，明快的*彩，让故事活跃了许多；夸张的构图，真实地表现了孩子们心中的世界；特别是视角的选择，让读者有一种身临其境的感觉，让人仿佛走进了故事中。相信这本书所播下的友情的种子，对孩子们一生的成长都有着潜移默化的影响。

【学习目标】

1、借助绘本阅读，在倾听、思考、观察、想象中，享受阅读的情趣，激发课外阅读的兴趣。

2、初步学会绘本阅读的基本方法，培养边读边思的阅读习惯，大胆表达自己的理解和想法。

3、通过阅读交流，体会到友谊的珍贵，懂得与人交往要善于理解、宽容、尊重对方。

【教学重点】

1、激发学生阅读绘本的兴趣，初步学会绘本阅读的基本方法。

2、引导学生通过阅读《敌人派》，懂得珍惜友谊。

【教学难点】

引导学生读懂故事中爸爸的智慧。

【教学准备】

《敌人派》绘本、ppt课件

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、封面导读，激发兴趣

1、谈话导入：同学们，你们有朋友吗，有“敌人”吗？这节课，我们一起来读一本书，书名是《敌人派》。（板书课题）

2、引导猜测、质疑：看到这个题目，你有什么疑问，或者有什么猜测呢？（学生自由发言）

3、观察封面：从封面上你看到了什么？想到了什么？（指名发言）

（设计理念：无论什么书，书名、封面都是最先映入读者眼帘的，而在阅读前让学生认真观察封面，对故事进行猜测，会激起学生强烈的阅读欲望。）

二、共读童书，引导思考

1、分享故事

课件逐页播放绘本，教师讲故事。学生一边倾听老师讲故事，一边仔细观察画面。教师讲述过程中适时引导学生猜测故事。

（设计理念：不管是日本久负盛名的绘本阅读的推广者松居直，还是美国教育心理学家杰洛姆·布鲁纳，他们都一致认为：教师得先为儿童读故事。因为绘本是通过优美的语言和图画表现出来的，当教师把绘本所表现的最好的语言用自己的声音、用自己的感受来讲述时，这种快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来，绘本的体验才会永远地留在孩子的记忆当中。）

2、交流感悟

思考一：故事的结尾小杰并没有消失？为什么“我”说“我的头号大敌人已经不见了”呢？（学生发言）

思考二：找出故事中表现“我”态度变化的句段，想一想是什么让“我”产生了这些变化。（学生发言）

（设计理念：绘本阅读不同于讲故事，如果仅仅是讲述，不质疑、不点拨、不指导，绘本阅读也就没有了意义。当然，绘本更不是一般的语文教材，如果一味引导学生研读绘本，字词句段、篇章结构，面面俱到，精雕细琢，这样只会拉开学生与绘本的距离。因此，绘本阅读就是让学生自然而然地沉浸在有趣的故事中，不知不觉地感受故事中蕴含的哲理。）

3、品读图画

引导学生继续观察图画，要求：注意观察细节，比如画面的构图、颜*和人物的动作、神态、表情等。（播放画面，学生欣赏。）

交流：在这本绘本中，让你印象最深的是哪幅图？为什么？（学生交流，教师评价小结。）

（设计理念：在绘本中，图画不是文字的附庸，而是故事的主角，甚至可以说是图画书的生命，所以，给学生一些时间，引导学生沉下心来读图，去观察，去品味，去想象，发现和感受画面所流露的情感、所表达的意蕴，是阅读绘本的重要环节。）

三、整体回味，感悟延伸

1、深入理解“派”

思考：“敌人派”真的发挥了作用吗？究竟是什么使“敌人”变成了朋友呢？（学生发言，教师随机板书）

如果让你给“敌人派”换个名字，你想叫它什么？（“爱心派”“友情派”“友谊派”……）

2、动手制作“派”

让我们一起动手也来做一个“友谊派”吧，把你最想说的一句话写在这个“派”上，可以对你最好的朋友说，也可以对你曾经的“敌人”说。

（播放音乐，学生写话，教师巡视指导。）

3、真情互送“派”

请同学们都以一颗真诚的心，送出你手中的“派”吧。

（播放音乐《找朋友》，学生互相赠送“派”。）

（设计理念：绘本阅读的最终目的是帮助学生健康成长。孩子慢慢变为一个“社会人”，树“敌”在所难免。如何化解呢？在现实生活中，当然不止送一个“友谊派”那么简单。然而，这却是跨入友情的第一步。向“敌人”伸出友谊之手，这是一种胸怀，一种风度。从小感受、锻炼这种胸怀，长大后，那必定会是一个心胸宽广的人！）

四、课堂小结，推荐阅读

1、教师小结：童年总会给我们留下许多美好的东西，值得一生去品味，去珍藏，让我们一起珍惜友谊，珍惜童年。

2、推荐阅读绘本：《我有友情要出租》《爱心树》《大脚丫跳芭蕾》《点》《石头汤》《獾的礼物》《爷爷一定有办法》《活了一百万次的猫》……

（设计理念：许多阅读专家一致认为，绘本是最适合孩子阅读的图书形式。这节课的绘本阅读仅仅是一个开始，让孩子们爱上绘本，爱上阅读，才是最重要的。）

【板书设计】

敌人派

倾听

尊重理解欣赏赞美宽容……观察

思考

化敌为友想象

第5篇：《亲爱的敌人》读后感范文

《亲爱的敌人》，作者是邓一光。小说中主人公穆仰天与童云一见钟情结为伴侣，生下美丽的“天使”穆童。在一次交通事故中童云去世，突如其来的打击使父女俩人产生隔阂、误会。穆童以各种坏招阻碍女*对父亲的接近，父亲因为爱女儿和怀念妻子放弃了一次次择偶的机会，俩人成为“亲爱的敌人”。但当穆仰天患脑癌不久于人世时，父亲用生命的最后时刻为女儿*办一切，而女儿突然长大挑起照顾父亲的重担，二人的心真正走到了一起。

亲情是伟大的，当穆童沉浸在父爱中，她忘记了如何去体谅父亲，她只知道她想要得到什么，这和穆仰天的教育是有关系的，穆仰天甚至有点溺爱自己的孩子了。当一个人做什么事都一帆风顺时，他会觉得很多事都是理所当然的，殊不知，当灾难降临时，他应该如何去应对。我很同情穆童最后的遭遇，同时，我也明白生活中必须有*甜苦辣并进，时不时的挫折会使人慢慢成长，慢慢学会如何生存下去。

当亲情的双刃剑肆意伤害亲历者的心灵时，如何能够较为积极地冲击伦理的藩蓠，或许正是当今人们普遍面临的最痛苦、进退两难的境况，穆仰天和穆童之间留下的“流动的壕沟”写得令人感动嘘唏。在这部宿命深重的小说中，对“敌人”的爱是那样的大，以至放弃了自己的父亲得到悲怆的结局。而这恰是邓一光竭力张扬的人生的审慎魅力，也是邓一光思想光辉的又一次照耀。

第6篇：读后感：《如临大敌》

经过这么多日夜奋战，终于看完了《如临大敌》，感触颇深，甚至导致我这一天心里都纠结的厉害，伴随着淡淡的伤心...

以前就很喜欢看一些*事类的小说，或者是为那种勇气，或者是猎奇心理，反正看过不少，光刘猛的小说就不知道看过多少部了，这次又看《如临大敌》，至今日才明白什么是如临大敌！好久不写东西，叙事水平都变差了，但是还是想给自己留下点什么，想起什么说什么吧！

印象最深的不是特种兵狙击手的苦，也不是他们的兄弟情，是阿红和那个大家都不喜欢的雇佣兵阮文雄！

同情阿红的遭遇，但是也佩服她的勇气，为了她的男人，一往无前！为了她的男人牺牲自己，这种为真爱献身的恐怕不多了，所以更是佩服她！阿红，祝你下辈子幸福！

阮文雄很好诠释了这个真理：没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益！

以前一直觉得那句话是个贬义，不希望自己有这个认识，所以装傻，可是看见他为了活命帮助他们昔日的死对头，为了活命朝自己的帮手开火，为了活命，放弃自己的雇主，为了活命，放弃救人的任务...他所有的一切都是为了活命，很悲情的一个人。为了爱情，为了仇恨变成一个狙击手，为了不知名的东西把自己变成雇佣兵，我觉得他很悲情，可是我也佩服他的头脑，佩服他的冷静，他从来不抱怨，遇见什么，面对什么，对于现在好多无病呻吟的人来说，他真的要好很多，有些地方是值得我们学习的。阮文雄，希望你下辈子做个正直的人！选择为一个永远不会被抛弃的人和组织工作！希望你有来生可以幸福点，不要这样的悲情...

还有一个让我一天都不安心，一直纠结的那个人，就是9021！可怜的人，到死我们都不知道你的名字，可是你却为了你的祖国，你的母亲献出了自己的生命！我有时候觉得他好可怜，为了感恩，他去做*，王斌为了保护他，没有给那些兵们看照片，可是就是为了这些才送了自己的*命，而且还是被自己人送了命，我替他悲哀！有时候在想，他要是不去救那两个女人，他会不会真的可以回家了？如果他能找到特种兵，而不是自己一个人在哪里守着，准备打死那个虎鲨，他会不会很光荣的回家？如果当时他或者那个女人能说一句话，他会不会有机会活命？如果那个狙击手娃娃脸的*法烂点他会不会可以救活？如果那个该死的虎鲨不是很喜欢巴西的队服，该有多好！可惜这一切都是不可能的，他就那样牺牲了，至死就一句话：妈妈，我真的回家了。我想哭，为了他，明明是个好人，可是却要一辈子背负这海盗的名声，明明可以有更好的生活，可是为了国家献了身，可是大家却不认识他，记得他的只有王斌和我们这些人...9021，我很佩服你，你妈妈也会为你感到高兴的，下辈子你们都会幸福的，祝福...

韩光，希望下本书还有你，呵呵，那时候的你是perfect，敢爱敢恨，其实还是有很多人是好的。要加油哈！爱情，事业你都要赢哈！没有人瞧不起你，你一直都很棒！

蔡晓春，你这个笨蛋，谁好谁坏你都不清楚，希望你可以放下点高傲，那样会活的轻松点。

孙守江，呵呵，虽然我很喜欢你的*格，可是我不喜欢你追苏雅的手段，哼。

林锐，还是最帅的那个，哈哈，跟张雷，刘小飞一起的那部小说里我就最喜欢你了！

赵百合，呵呵，佩服，很个*的女子，希望我下次看见我想要的那些美好哈！

苏雅，呵呵，小女人...

好的坏的，都是自己看到的，为了自己，继续...

[读后感：《如临大敌》]相关文章：