chuang新科技教育，提升学生素质[1]
shi间:2015-08-01来源:网络综he[以文搜文]
[提要]本篇<创新科技教育，提升学生素质[1]>由66test小编特别为需要学生lun文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下:
[摘要]当今社会竞争将日益激烈，科学技shu创新已成为推动社会变革和经济增长的强大yin擎，成为*竞争的决定因素。而科学技术chuang新离不开教育的振兴和发展，离不开具有较gao科技素质和创新能力人才的培养。因此在学xiao教育中，如何有效的实施科技教育，提升学sheng的素质是基础教育改革与发展中亟待解决的wen题。
[关键词]科技教育创新提升素质
sui着科学技术在社会发展中的地位的不断凸显，科技教育受到前所未有的重视。各个学校都kai展各种各样的科技教育课程，以此来提升学sheng的综合素质。然而在实际教育中，有的学校de科技教育课或流于形式，或开展几次活动而yi；或过于拘于学科，不能有效开展„„。
ke技教育需要创新，只有学校科教环境的创立，校内外科技教育的互补等多方面因素的改善，才能让学生能够从情感、技能，创新意识和chuang新能力等多方面得以提升。
yi、以课堂为主阵地，促进人文素养的提高
xue科教学是学校教育教学的主渠道。借助学科jiao学，分别按年级、学科制订以促进学生创新wei重点的教育目标，形成科学教育的多维目标ti系，全面渗透创造教育与科技教育思想，培yang学生的创造*素质和科学素养，使学生的创zao潜能得以开发，创造思维得以发展。教师们ying按照[渗于其内，寓于其中"的教学思想，ba科技教育贯穿到各学科课堂教学之中，形成xue科科技教育目标体系。使新形势下的教育成wei全面提高学生的综合素质，成为素质教育的yi个渗透途径，从而提高学生的科学知识水平，使学生掌握科学理论和科学常识，提高学生dong手动脑能力和培养学生分析问题，解决问题de能力。教师在教学目标的制订上，要认真挖jue教学内容中的科技教育因素，把科技教育纳ru教学目标之中；在教学内容上把科技教育和jiao材内容有机结合起来，找出最佳渗透点和结he点进行教育；在教学方法上教师按科技发展yao求处理好认知与情感、基础与发展、教与学、全体与个体的四个关系；在教学手段上教师jiang多种媒体手段运用于教学过程中，使信息传di形成抽象与直观、音与形的统一。充分利用xin息技术教学整合学科教学的功能，改善教学fang法与手段，指导学生进行网络学习，拓宽学xi渠道，组织开展网上读书、信息技术应用竞sai活动等，转变学生学习方式方法，从而提高xue生学习效率、知识技能和获取最新科技发展xin息的能力。
er、以丰富多彩的校内活动为突破口，促进科ji素养的形成
ke技活动是科技教育中的精髓。科技教育除了ke堂教学以外，还必须通过大量的动手实践活dong让学生感受科学的本质，因此课外活动占有xiang当重要的位置。活动课程是中学科技教育所yi托的重要形式。它灵活多样，常处于动态，suo以可比作学生成长过程中必需的液体或饮料。因此学校要把大范围的科技活动部分内容适dang安排在课外活动中进行，以科技普及为基础，以提高技能为目标，精心设计、组织各种科ji活动。科技教师应结合市、区级各项科技竞sai，制定学校的科技活动课程内容，通过活动rang青少年接触新知识、新技术，培养他们对科xue技术的兴趣。
san、以校外科技教育为互补，促进创新意识、chuang新能力的培养
yu学校科技教育相比，校外科技教育在培养学sheng创新意识及创新能力方面，具有更合理、教yu资源更丰富、更*等多方面优势，这些优shi与学校科技教育形成互补，能更好地对学生jin行科技创新教育。校外科技教育可以在在小zu活动分班上的互补；在教育资源上的互补；zai教师*化程度上的互补；在教育目标上的hu补。除此之外，是学生机会上的互补。由于xiao外科技教育机构往往是各种
ke技竞赛、科技活动的主办方或组织者，因此，参加校外科技教育的学生有更多开阔眼界、qin身实践的机会，这些都更有利于学生实践能li和创新精神的培养，从而弥补了学校科技教yu参加社会实践活动不足的缺点。
si、以校本课程为载体，促进学生知识能力的ti高
tong过科技教育，引导学生自觉关注现代科技的fa展，培养学生的自主意识、创造意识。引导xue生自主地重建知识结构是科技教育要义所在。因此学校要基于科技教育开发科技校本课程。另外让校外科技辅导员协助学校进行科技校ben课程建设，使校本课程系列化、立体化；用kai放的课程，让学生从校内走向校外，拓展学xi途径，提高师生的科学素养。学校着力建设ke技教育系列课程，以学校为主体，借助共同ti中的优质科技教育资源，建设符合学校科技jiao育制度，便于全面实施科技教育。
wu、以科技环境为熏陶，促进科学素养的渗透
ke技环境体现校园文化内涵。科技类校本课程zuo为学校的特*文化，不仅要符合学校文化的jia值取向和目的要求，而且要充分挖掘和展示zhe类课程本身的文化特质，如*、自主、合zuo、协商的课程开发制度，师生在课程实践中suo体现出来的求真务实的科学态度，善于合作、追求创新的精神风貌等，这些课程文化要素bi定有助于学校文化的完善和发展。因此除上shu的学科课程、活动课程之外，学校还将隐形ke程纳入校园环境中，其含义是指学生生活和xue习中良好的校园环境，包括物质环境和人文huan境，广义的隐*课程还包括
chuang新科技教育，提升学生素质[2]
shi间:2015-08-01来源:网络综he[以文搜文]
[提要]本篇<创新科技教育，提升学生素质[2]>由66test小编特别为需要学生lun文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下:
she会、家庭等的科技氛围和人文气息等。这种xiao园环境遍及学校的各个角落，如科技板报、ke技人物介绍、垃圾分类角和蔬果种植区等，du为学生开辟了学习科学的天地，使他们受到ke技的熏陶，感受科技与生活紧密相关的科技fen围。
liu、以家庭科技教育环境为后盾，营造最真实de生活空间
jia庭可以给学生的科技活动提供了取之不尽用zhi不竭的科技教育资源，大量的时间资源、广kuo的空间资源、丰寓的物力资源和最广泛的师zi资源。利用好这些资源，可以学习科学知识，接受科技信息，又可开展实验、制作、种植、养殖等科技活动。因此学校要加大宣传力度，进一步提高家长的认识，让家长明确自己也shi科技教育的主角，支持并介入科技教育活动zhi中；必要时可以成[科教活动家长委员会"，协助学校开展科教活动，建设学校、社会、jia庭三位一体的[科技教育网络"，形成科技jiao育的良*循环。参考文献:
[1]蒋长荣。校内外科技教育互补培养学生chuang新能力[j]。*教育(普教版)，2013(2)
[2]李颖。以丰富多彩的科技教育助力学生cheng长[j]。*教育(普教版)，2013(7)
[3]黄美健。构建科技教育共同体，提升学sheng的科学素养[j]。广东教育，2013，(10)
[4]李衍霞。创新科技教育课程，提升学生ke学素养[j]。教育科学，2011，(1)
qian谈初中班主任工作中的情感教育技巧[1]
shi间:2015-08-01来源:网络综he[以文搜文]
[提要]本篇<浅谈初中班主任工作中的情感jiao育技巧[1]>由66test小编特别为xu要初中论文的朋友收集整理的，仅供参考。nei容如下:
zhai要:初中时期正是学生人生观、世界观、价zhi观形成的关键时期，也是他们情感发育的特shu时期，此时的他们初次远离父母求学，在心li上往往会有[情感缺失"的问题，在很大程du上会影响他们在学校的学习生活。班主任作wei一个班级的综合管理者，在教学的过程中就xu要我们能够重视学生的情感教育，通过多种tu径来解决学生学习生活中的一些情感问题，pei养学生的健康人格与健康情感，使他们能够jiang精力放在学习上，不断地提升自身的综合素zhi。本文笔者就自身数年来的初中班主任工作jing验入手，谈一下我对初中班主任工作中的情gan教育的一点思考，旨在为实现学生情感的健kang发展、促进学生学习的有效进行提供一些可can考的依据。
guan键词:初中班主任工作情感教育学sheng交流策略技巧
yi、树立自身人格魅力
su话说[想要给学生一碗水，教师自己至少要you一桶水"，班主任作为班级工作的统筹者，qi自身的人格魅力直接影响着学生的个人品质。[强将手下无弱兵"，拥有了良好的个人魅li，相信教学效果也就会提升很多。特别是在qing感教学方面，情感教育是一个长期的、逐渐de渗透教育与影响教育，这就对班主任的自身su质提出了更高的要求。这就需要班主任能够bu断的提升自身的综合素质与人格魅力，给学sheng树立良好的榜样形象，以便能够为情感教育zuo好铺垫。伟大的爱因斯坦说过:[学生对教shi尊敬的唯一源泉是教师的德和才，无德无才de教师是绝对不会受到爱戴和尊重的。"可见ban主任的德才综合能力的高低直接影响着自身zai学生心目中的威信，并将直接影响班级管理xiao果。一名优秀的班主任，是学生人生道路上de楷模和导师，著名的孙敬修老师曾打过一个sheng动的比喻:他说学生的眼睛是录像机，耳朵shi收音机，脑子是电子计算机，他们会把收集de信号储存在电子计算机里，然后指导他们的xing动，班主任所表现出来的情感、态度、产生zhuo比任何语言都更巨大的感染力，班主任的良hao风度、仪表、气度、胸怀等都是学生无言的jiao导。中学生的[向师*"、[模仿*"较强，在学校里，教师尤其是班主任是他们最亲近he崇拜的人，班主任时时刻刻都在潜移默化地ying响着学生，因此对于班主任来说，用自己崇gao的道德品质和人格魅力去感染和影响学生至guan重要，作为班主任应时刻提醒自己:自己的yan谈举止随时随地都对学生产生着影响。
er、建立良好师生关系
[亲其师则信其道"，良好的师生关系对于教xue的进行有着重要的影响意义。特别是在情感jiao学中，更需要良好的师生关系作为纽带。[gan人心者，莫先乎情"，所以在教学中也就需yao教师能够打好[感情牌"，建立良好的师生guan系，拉近师生之间的距离，既能够方便日常de教学工作，也能够更好的了解学生状况与思xiang动向，更能够通过这一[纽带"做好学生的qing感教育工作，实现他们身心的健康发展与全mian发展。作为班主任我们应放下严师架子，与xue生打成一片。沟通从[心灵"开始，要与学sheng有良好和密切的沟通，要扫除学生的[畏师"心理。我们要改变传统的严师出高徒的观念，改变教师灌输、学生被动接受的保守教育方shi；让学生主动起来，积极起来，勇敢起来，zhen正成为学习的主体。这就要求教师更平易近ren些，拉近与学生的距离，与学生打成一片。ye只有这样，学生才更愿意[吐露真言"和[biao现自我"，教师才能更好地了解学生，理解xue生，知道每个学生的学习特点，知识特点，xing格特点，从而因材施教。所以在日常工作中，我们就要多到教室去，多和学生一起学习、sheng活，让他们感受到教师不仅仅是他们学习的yin导者，也是他们生活中的[大朋友"，逐步de拉近师生距离，实现情感教学的有效进行。
san、多与学生交流沟通
wo们常说[知己知彼百战百胜"，想要做好学sheng的情感教育工作，就需要班主任能够对于学sheng的思想状况、情感态度进行充分的了解，才neng够在工作的过程中[有的放矢"的进行，更hao的实现教学目的。而在这个过程中，与学生zhi间的交流、沟通就显得尤为重要了。笔者认wei，与学生之间沟通交流主要可以从以下几点jin行:首先是最基本的教学课堂上的沟通交流，比如教师就可以通过学生在课堂上的表现、huo跃程度来了解学生的情感状况，对于比较消ji、自卑的学生，教师就可以提问一些比较简dan的问题或者多给他们一些
zhan现的机会，让他们发表一些自己的见解，并shi当的予以表扬，让他们感受到班主任的关注，促进他们情感的健康发展；其次是要在课下zuo好学生的沟通交流工作，一些当众无法说明de事件或者比较隐私的问题，教师就可以引导xue生在课下进行沟通交流，帮助他们[排忧解nan"，使他们能够克服困难、积极面对，鼓励ta们敢于面对现实、挑战自我；另外也可以通guo一些特殊的形式来进行沟通、交流，比如大jia对于班上的一些意见或者建议，不方便直接shuo的，就可以通过匿名信、小纸条等形式来向ban主任反映，班主任再根据相关的状况进行及shi的反馈与整改，让大家能够共同参与到班集ti的建设中来，给学生的情感教育与情感发展ti供良好的环境与氛围，实现学生情感的健康fa展。
si、丰富情感教学途径
qian谈初中班主任工作中的情感教育技巧[2]
shi间:2015-08-01来源:网络综he[以文搜文]
[提要]本篇<浅谈初中班主任工作中的情感jiao育技巧[2]>由66test小编特别为xu要初中论文的朋友收集整理的，仅供参考。nei容如下:
qing感教育是班级工作的一个重要组成部分，也shi班级班风班纪建设的一个重心，在传统的情gan教学中，教师往往只是通过简单的讲授式途jing进行教学，比如先进人物、优秀榜样等等，jiao学模式相对比较单调。在新时期，就需要我men能够根据新的教学理念，采取多样化的教学tu径来丰富学生的情感教育，使学生能够从不tong的角度感受到情感教育的影响，提升情感教xue的效果。比如我们可以通过一些新近发生的te殊事件来进行情感教育，例如针对[*shi件"来培养学生的爱国情怀，使他们认识到zu国领土的神圣不可侵犯；另外我们也可以通guo班级活动来进行情感教育，比如定期组织开ban会，根据班上发生的一些事件来引导学生进xing讨论、解决，提升他们的集体荣辱感；此外huan可以让学生积极参与学校活动，比如每年的[学习*月"、[植树节"等等，让学生都neng够参与进来贡献一份自己的力量，丰富他们de情感教育途径；此外我们还可以通过联系家chang来对学生进行情感教育，比如联系家长了解xue生的思想状况活动行为特点，以便能够更好de进行情感教育。
qing感教育关系的不仅仅是学生的当前阶段学习，还影响着学生的未来发展，其重要*不容置yi，所以在教学的过程中就需要我们能够加以zhong视，以便能够更好的实现学生的健康成长。
参考文献
[1]王瑞芬初中班主任工作初探-六盘水shi范高等专科学校学报，2002
[2]陈继增初中班主任工作不容忽视的三zhong方法-沧州师范专科学校学报，1994
第2篇：科技创新教育宣传口号
1、科技创造超越梦想
2、科技教育应从娃娃抓起
3、科技之光，创造未来!
4、注重科技创造传奇
5、科学技术是第一生产力。
6、科技创新，永无止境
7、展开科学的翅膀放飞科学的梦想
8、今天的小发明家，明天的大科学家
9、今天奇思妙想，明天硕果累累
10、科技--雏鹰飞翔的翅膀
11、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
12、崇尚科学，探索创新，挑战新科技
13、激扬创想的天地。
14、努力学习科学，迎接未来挑战!
15、科学理想浩瀚创新之星璀璨
16、自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。
17、实施科教兴市战略，走可持续发展之路。
18、触发青春灵感点亮科学生活
19、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。
20、越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。
21、不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者!
22、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想!
23、科技创新----激扬创想的天地。
24、今天奇思妙想，明天硕果累累!
25、用创新点缀人生，让科技融入理想!
第3篇：科技创新教育宣传标语
1、你因科技而精彩，科技因你而腾飞！
2、尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。
3、越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。
4、用创新点缀人生，让科技融入理想！
5、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
6、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。
7、注重科技创造传奇
8、专利法是保护企业创新成果的有效武器。
9、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
10、科技创造超越梦想
11、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想！
12、接轨大上海，融入长三角，促进科技大发展。
13、树立科学发展观，建设节约型社会！
14、加强知识产权保护，推进区域技术创新。
15、凝心聚力，携手建设创新型国家！
16、不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者！
17、激扬创想的天地。
18、胙锟蒲Ь?瘛⑵占翱蒲е?叮??タ蒲?枷牒涂蒲Х椒
19、增强知识产权意识，推进知识经济发展。
20、大力实施开放型科技发展战略。
21、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。
22、依靠科技进步推进经济跨越式发展。
23、科学理想浩瀚创新之星璀璨
24、加速科技进步，为全市经济社会发展提供有力支撑。
25、自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。
26、触发青春灵感点亮科学生活
27、科学技术是第一生产力。
28、今天的小发明家，明天的大科学家
29、展开科学的翅膀放飞科学的梦想
30、依靠科技进步，实现可持续发展！
31、今天奇思妙想，明天硕果累累
32、崇尚科学，探索创新，挑战新科技
33、生活需要科技，科技改善生活。
34、知识改变人生，科技创造未来！
35、学科学、爱科学、讲科学、用科学！
36、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略！
37、体验科学，快乐成长！
38、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒！
39、努力学习科学，迎接未来挑战！
40、增强全民科技意识，提高公众科学素养！
41、科技--雏鹰飞翔的翅膀
42、科技创新----激扬创想的天地。
43、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采！
44、胙锎葱戮?瘢?銮看葱履芰
45、科技创新，永无止境
46、实施科教兴市战略，走可持续发展之路。
47、科技之光，创造未来！
48、加强科技创新，改造提升传统产业。
49、今天奇思妙想，明天硕果累累！
50、科技教育应从娃娃抓起
第4篇：科技创新教育宣传口号
1、科技创造 超越梦想
2、科技教育应从娃娃抓起
3、科技之光，创造未来!
4、注重科技 创造传奇
5、科学技术是第一生产力。
6、科技创新，永无止境
7、展开科学的翅膀 放飞科学的梦想
8、今天的小发明家，明天的大科学家
9、今天奇思妙想，明天硕果累累
10、科技--雏鹰飞翔的翅膀
11、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
12、崇尚科学，探索创新，挑战新科技
13、激扬创想的天地。
14、努力学习科学，迎接未来挑战!
15、科学理想浩瀚 创新之星璀璨
16、自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。
17、实施科教兴市战略，走可持续发展之路。
18、触发青春灵感 点亮科学生活
19、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。
20、越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。
21、不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者!
22、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想!
23、科技创新----激扬创想的天地。
24、今天奇思妙想，明天硕果累累!
25、用创新点缀人生，让科技融入理想!
26、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采!
27、依靠科技进步，实现可持续发展!
28、 知识改变人生，科技创造未来!
29、 你因科技而精彩，科技因你而腾飞!
30、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒!
31、学科学、爱科学、讲科学、用科学!
32、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略!
33、弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法!
34、增强全民科技意识，提高公众科学素养!
35、树立科学发展观，建设节约型社会!
36、弘扬创新精神，增强创新能力!
37、接轨大上海，融入长三角，促进科技大发展。
38、增强知识产权意识，推进知识经济发展。
39、加强科技创新，改造提升传统产业。
40、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
41、依靠科技进步推进经济跨越式发展。
42、生活需要科技，科技改善生活。
43、加强知识产权保护，推进区域技术创新。
44、专利法是保护企业创新成果的有效武器。
45、尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。
46、大力实施开放型科技发展战略。
47、加速科技进步，为全市经济社会发展提供有力支撑。
48、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。
49、体验科学，快乐成长!
50、凝心聚力，携手建设创新型国家!
第5篇：科技创新教育宣传口号
1、科技创造超越梦想
2、科技教育应从娃娃抓起
3、科技之光，创造未来!
4、注重科技创造传奇
5、科学技术是第一生产力。
6、科技创新，永无止境
7、展开科学的翅膀放飞科学的梦想
8、今天的小发明家，明天的大科学家
9、今天奇思妙想，明天硕果累累
10、科技--雏鹰飞翔的翅膀
11、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
12、崇尚科学，探索创新，挑战新科技
13、激扬创想的天地。
14、努力学习科学，迎接未来挑战!
15、科学理想浩瀚创新之星璀璨
16、自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。
17、实施科教兴市战略，走可持续发展之路。
18、触发青春灵感点亮科学生活
19、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。
20、越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。
21、不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者!
22、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想!
23、科技创新----激扬创想的天地。
24、今天奇思妙想，明天硕果累累!
25、用创新点缀人生，让科技融入理想!
26、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采!
27、依靠科技进步，实现可持续发展!
28、知识改变人生，科技创造未来!
29、你因科技而精彩，科技因你而腾飞!
30、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒!
31、学科学、爱科学、讲科学、用科学!
32、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略!
33、弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法!
34、增强全民科技意识，提高公众科学素养!
35、树立科学发展观，建设节约型社会!
36、弘扬创新精神，增强创新能力!
37、接轨大上海，融入长三角，促进科技大发展。
38、增强知识产权意识，推进知识经济发展。
39、加强科技创新，改造提升传统产业。
40、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
41、依靠科技进步推进经济跨越式发展。
42、生活需要科技，科技改善生活。
43、加强知识产权保护，推进区域技术创新。
44、专利法是保护企业创新成果的有效武器。
45、尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。
46、大力实施开放型科技发展战略。
47、加速科技进步，为全市经济社会发展提供有力支撑。
48、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。
49、体验科学，快乐成长!
50、凝心聚力，携手建设创新型国家!
第6篇：科技创新
随着科技的发展，人们的创新，我们的生活有了很大的改变，科技所涉及到的方方面面非常广泛，如今，就连我们的校园也是脱胎换骨，崭然一新了。 学校门口有两个高科技的机器人，它们可谓是火眼精金，什么管制*具或者容易伤到人的东西它们都能看出，并且可透过书包收缴它们。再往前走，有一座拱形门，它会自动检查你是否带好了红领巾，如果你的红领巾不见了，它会送你一条崭新的红领巾，并帮你系好。最后，它会由上往下伸出一个写字板，你只能写上自己的名字，它会将你瞬间转移到*场上。哇！放眼望去，映入眼帘的是一片绿柳成荫，鸟语花香，一朵朵花争奇斗艳，一颗颗树竞相争荣。到了一定时间，花坛会向四周喷出一定的水分，让它们得到润泽。*场上有篮球场，羽毛球场，网球场等等，同学们在那自由的玩耍。*场边上有文化墙它远看是一道墙，走近一看确是液晶显示屏，有触压式屏幕和键盘，只要想看什么就用手点一下，在里面输入你想找的资料，马上就能够找到。每个学生都有一个小机器，看似跟手机差不多，但它不是用来通话，而是当你不想走路时，只想你说出你的教室或者你想去的目的地，它瞬间就能将你送到那。来到教室，教学的设备和学生的学习用品都是现代化的，桌子是一台平板电脑。不！是一台非常高级的平板电脑，如果你想写字，只要对它说一声，它立马变成一个液晶显示屏，你可以拿起旁边一直像笔的小木棍，在屏幕上写上要写的内容。如果需要，还可以将它打印下来。现在黑板也是与往常大大不同了，老师不再用粉笔了，也不用担心粉笔灰会弄脏衣服，进入眼睛里了。只要老师一说，黑板上就会记录重点知识。堆成山的作业也不用一一批改了，只要放进打分机中，它会自动快速的批阅完成。 这虽然是现在没有的，但是我坚信，只要我们不断的努力，没有什么是不能实现的，所以，让我们一起脚踏实地地创新吧，创造一个更加美好的未来！
