关于责任的主题班会

主持稿
一、开场
男:责任心是金。俗话说:[是金子总会发光的!"一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
女:责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
男:一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
女:一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
男:一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
女:下面请欣赏诗歌朗诵<责任>。

二、诗歌朗诵
责任是人的骨架。
没了骨架，
人就变成了纸马，
就变成了一幅画。

工人的责任是建造高楼大厦；
农民的责任是种出粮食、鲜花；
*人的责任是保国卫家；
医生的责任是治病救人、疗治伤疤；
教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马；

父母的责任是养育儿女、勤俭持家；
儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；
老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒；
年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。
语言的责任是说话算话；
文章的责任是传播文明、分清纯瑕；
办事的责任是精益求精、不留尾巴；
情感的责任是严于律己、善待他和她；
做人的责任是合情、合理、合法。
三、什么是责任
男:听了同学的诗歌朗诵，大家知道了什么是责任吗?那如果没有责任，世界将会怎样?
(放ppt，问什么是责任?在放ppt)
女:(看着ppt读)对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指份内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己的工作，而应承担的不利后果或强制*义务。
男:那下面我们一起来动一动手，(放ppt)作为一个人，我们首先要学会对自己负责。(放ppt，读一遍)
女:作为学生的我们一起来讨论如下几个方面的责任问题。
1、学习方面 2、生活方面 3、职责方面 (放ppt) 男:个人，也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。(放ppt)所以我们要对集体负责、对家庭负责、对社会负责。

四、责任心小测试
男:因有大型活动，公厕前排起了长龙。好不容易排到了，等进了厕所里面才发现又臭又脏，怎么办呢?
1、等了这么半天才等到，将就用一下算了。
2、太脏了，出去再另找一个干净点的吧。
3、忍着吧，回家再解决。
4、再排一遍队，或许旁边的坑会好一点。
女:解说:选择1:你的责任心不太强，除非对某件事一定要负责，才会迫不得已去做。如果能躲开，一定会置之不理。
选择2:原则*强，凡事要求十全十美，是个可以信赖的人。 选择3:处事灵活，头脑机敏，人际关系不错，有时爱推卸责任，找茬为自己开脱。
选择4:责任心重，*格比较软弱，宁愿自己吃亏，有时会让人觉得有点[傻"。

五、结束语
男:如果我们每个人都管理好自己，对自己负责，对他人负责，对集体负责，对家庭负责，对社会负责，就不会存在不负责任的现象。 女:即使个别有不负责任的现象，而你还是尽职尽责，在这个社会，在这个集体中不就多了一份负责少了一份不负责吗?
一起:所以，责任是一种美，是一种崇高的精神，在我们心中要牢牢记住:负责任光荣，不负责任可耻。
六、班主任总结讲话

第2篇：爱与责任的主题班会

一、设计理念

青春期在年龄阶段为11--17或12--18岁，青春期是人生发展的最新阶段，是从儿童期转变为成年期的过渡时期。这是人一生中生理与心理成长发育和定*的关键期。因此，对处在青春期的孩子的教育显得尤为重要。但是在实际教学中，许多老师对青春期孩子的疏导不你们重视。我想通过这次主题班会的开展，对处在青春期的孩子进行适当的引导。

二、活动目标

1、通过“爱与责任”主题班会的开展，让学生们对“爱与责任”有新的解读与认识。在班主任的适时引导下，使学生排解青春期对异*的好感与倾慕带来的苦闷与烦恼，通过班级活动的开展，消除男女同学对彼此的陌生感，拉近同学的距离，增强班级凝聚力。

2、根据青春期孩子心理敏感与矛盾的特点，采取恰当的方式让大家积极参与讨论，在健康开放的环境下中直面自己所面临的问题与苦恼，排解内心的忧愁。

3、让学生明白“爱与责任”的重要*，让学生意识到早恋的危害，将对异*的好感转化为学习的动力，将阻力转化为推动力。

三、活动场地：初二（1）班教室

四、活动准备

1、学生每人搜集一则关于“爱与责任”的事迹；

2、班长从学生搜集的实例中选取两个有代表*的排练成小品；

3、教室布置

（1）以“爱与责任”为主题在教室后面出一期黑板报；

（2）将学生的课桌布置成u形摆放；

（3）教室的窗户用气球进行装饰，将“爱与责任”写在黑板上。

五、活动过程

（一）活动程序

1、主持人致开场白

2、讲故事《爱情天梯》徐朝清和刘国江的故事

3、进行团队游戏：人椅

4、由学生列举自己搜集的事例

5、学生自由讨论对“爱与责任”的看法

6、写出自己近两年的目标，贴在后面的文化角上

7、班主任总结

（二）活动实施

1、学生入坐

2、宣布活动开始

主持人（女）：自亚当夏娃伊始，爱情便是人类亘古不变的追求。有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，也有“与君初相识，犹若故人归”的一见倾心，还有“天地合，江水为绝，乃敢与君绝”的誓言。

主持人（男）：爱情诚可贵，责任价更高。爱情是船，责任是帆。在大海能远航的，只能是有责任的爱。爱情是小草，责任就是雨露。有了责任的滋润，爱情才会结出沉甸甸的果实。爱与责任是分不开的，如果不能给她全世界，那就什么也不要给她。

主持人（女）：如果爱与责任是并存在世界上的两种事物，那么它们便是这世界上最*的音符。因为当产生了爱，才会认为责任对这份爱是多么的重要。爱一个人需要的是勇气，责任也同样需要的是勇气。要知道如果对责任过于的重视你将失去你所真正爱的，而对爱过于重视你也将失去你人道的责任，爱与责任是互相扶持的并存体，缺一不可。

主持人（合）：我们深刻的了解了爱与责任的重要*，才能更从容的走向未来的人生旅途。初二（1）班“爱与责任”主题班会现在开始！

3、讲故事

主持人（女）：同学们，在这个社会上，有许许多多的人们谱写了一曲曲动听的爱情赞歌。下面我们有请李明同学为我们讲爱情天梯的故事，大家掌声欢迎。

故事大意：1943年的一天，刘国江带着死了丈夫比他大十岁的徐朝清私奔到了山上，拉扯大了七个孩子，他们住在半坡头在高滩村背后的深山中，和村上原本只有一条荆棘丛生的小路相连，当年他们就是由这条路上的山。怕老伴出行摔跟斗，刘国江从上山那年起，便开始在崎岖的山崖和千年古藤间一凿一凿地开造他们的爱情天梯。每到农闲，刘国江就拿着铁钎榔头、带着几个煮熟的洋芋一早出门。先在顽石上打洞，然后站上去，在绝壁上用泥土、木头或石板筑阶梯。饿了，啃几个洋芋；渴了，喝几口山泉。古往今来文人墨客对爱情的诠释，在这条爱情天梯前，显得那么苍白与空洞。现在刘国江已经由小伙子变成了老头子，铁钎凿烂20多根，虽然老伴自上山后就没出去过几次，现在下山的时候更是越来越少，但他仍在青山白云间执着地凿着，一凿就是半个世纪。

第3篇：关于责任与梦想的主题班会教案

设计背景：

本次主题班会设计，结合2013年初习*提出“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想”；结合开学初，校长提出“走出家门，肩负家庭的荣辱”。面对新学年开始了，学生重返校园、学校重新装修，对学生进行责任教育，理想教育，从而确立新学期开学第一课主题班会为《责任与理想》。

设计目标：

加强学生的责任意识，唤起同学们面对新学期，面对自己的人生要有自己的目标、理想。

班会流程：

第一环节：送寄语

亲爱的同学们：大家好！

金秋时节，瓜果飘香，转眼间我们相识了一年了。回望往昔，美好回忆如串串珍珠，刻在我们脑海。

今天，我们又相聚一起，开启了新的征程。在此，我代表教师和家长送给大家新学期寄语：走出小家，走进大家，承担一份责任；播种梦想，收获未来，开启一扇大门。

第二环节：谈暑假

班主任总结假期师生活动情况：

1、班级网页制作：班级网页的制作是在放假的周六日（7月13、14），班级同学胡伯忠、赵悦彤两名同学牺牲自己休息时间来校对班级网页进行完善。他们不仅把自己班级网页保质保量完成，而且还随时指导兄弟班级同学，做到“有问必答，耐心讲解”；他们还和其他班级同学一起切磋，连中午休息时间都被挤占。

2、两次返校：本学期学校安排两次学生返校，总体还好，有个别几位同学迟到，一名同学没有参加第一次返校（事后调查，本人并没有外出）。

3、卫生周：根据学校安排，8月10——8月16日为我们班级卫生周。我们事先安排计划已经明确同学们到校的时间和人员，使得卫生情况得以顺利完成。表现较突出的同学有：胡伯忠、赵悦彤、杨栩然、郭晓曼、只慧、姚琳珊、侯佳丽、孙杭、高烁、杨?础⒒ǖ率ぁ⒘蹙?睢⒂谑兰汀⒏吒簧?⑼醴啤⑹房∪弧⒘醴镆恰⒗钚廊弧⒐?掠辍⒆夼嗦住⒄叛浴⑿缓Ｍ?⒀?楹频取?/p>

4、体育训练：我班有胡伯忠、于世纪两位同学参加学校训练，他们不仅每次按时到校参加训练，而且在训练中积极、投入。

通过以上假期工作回顾，可以看出我们同学的责任意识很强，只要老师要求，没有任何怨言和不满情绪，保质保量完成。

第三环节：担责任

1、校园美化我有责。

（1）从校园变化谈起：当我们又一次走进校园，虽然对我们来说已经很熟悉，可是我们看到了很多变化（让学生谈变化）。是的，这些变化，让我们每一名同学不忍弄脏，不忍触碰；这些变化，使我们每一名同学倍加爱护，担当责任。

（2）从自我能力谈起：让每一名同学参与到维护校园整洁，爱护班级财务入手，谈一谈自己能够做到什么。发出倡议，号召全体同学明确各自责任。

2、家庭荣辱我有责。

（1）师生共议话品德：当我们从家庭走出，我们每一个人都要学会担负责任：礼貌待人，会说父母修养好；诚实守信，会说父母为人好。

（2）刻苦学习懂报答。给同学明确，培养良好习惯，提高成绩，是对父母最好的回报。号召同学，面对学习，勇敢担当责任。

第四环节：畅梦想

1、组织学生观看*一套《开学第一课》（现已经组织学生观看完毕）

2、认真思考，“我的梦想是什么？”

3、组织语言，描绘梦想。（让每一名同学结合《开学第一课》中王亚平、廖智等梦想篇，抒发内心情感。）

第4篇：《责任·成长》班会主题教案

一、班会目的：

以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。

二、班会准备：

1、和学生交流沟通（充分利用好准备时间）。

2、场地（遮光），灯光控制。

3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。

4、助教：1名。

三、班会过程：

（一）开场白：

尊敬的评委老师，亲爱的同学们

大家好！欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。

生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。

大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数*先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任又是什么呢？

接下来，我们一起来做一个游戏。让我们在游戏当中去感悟，什么是责任。

（二）报数比赛。

1、选举队长。

将全班同学分为人数相同的两组。每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心；有一定的组织能力，并且身体健康，会做俯卧撑。

*意担任队长的同学向前跨出一步。支持他的同学们站到他身后。支持人数较多的同学担任队长。接下来问队长：

①如果我选择你，会不会辜负大家对你的希望？

②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛？

③遇到任何困难，你会怎样？

队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我愿意承担100%的责任。

队员宣誓：我们将全力以赴，赢得比赛。

2、比赛规则：

①这是一个竞争的游戏，双方在最短的时间内报完数为胜方。四位队长只负责建设团队，所有队员参加报数比赛；

②所有队员必须报数，要求声音宏亮、清楚、准确；不得抢报、错报、漏报，否则判为输；

③对方比赛时必须保持肃静，否则罚队长做10个俯卧撑；

④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们！胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。接着输队队长做俯卧撑，第一次输做20个，第二次输做40个，第三次输做80个，第四次160个，以此类推；

⑤队员不能代替队长做，必须服从。但是，学员可以陪队长做俯卧撑。

所有的人请围过来，好好的看看两位领袖艰难的苦苦支撑的背影，他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果？这时候，你看着他们强撑的背影你想到了谁？

①好好看看那个已经撑不起来的女生的背影，她像不像一直以来为了生你、养你，而为你承担了所有责任的母亲的背影？无论你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小感冒，她都紧张得食不甘味、夜不成眠，甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀！可她也有撑不起的时候！而这时她只能偷偷的落泪！

②再好好的看看那个还在强撑着的男生的背影，他又像不像你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影？在家庭中他永远都是最坚强的，他要扛起所有的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候，这时，他只能一个人找个角落，点上支烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，所有的孤独、所有的落寞、所有的*楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀！可是，无论什么时候，他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过，他们都深深的知道：既然选择了就要承当！

③再好好看看他们的强撑着的背影，又像不像你的老师、班主任？他们就像一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着班级的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心*吗？为了班级，可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈；为了班级，可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家；为了班级，可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。可是，他们面对班级的今天，与自己已经逝去的年华，他们认为是值得的，只是在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。他们始终认为，既然选择了就要承当。

④好好看看他们的背影，又象不象你的同学？你的朋友？抑或是你自己？这时候你想起了谁？

同学们，请让你们的队长停下来吧！他们用他们的承诺实践了他们的选择——100%的承担起了责任！

（三）分享感悟。

现在，你有什么感受、体验，或是有什么心里话，你可以与同学们分享。这里不需要掌声，你只需要将你最真实的、最深的体会告诉大家。

（四）感恩队长。

请同学们轻轻地走到队长身边，给他们一个温暖的拥抱或者握住他们的手，对他们说声谢谢，感谢他们身体力行让我们感悟到了什么事，让我们明白了在我们的人生道路上，我们要做一个百分百负责任的人，让我们心灵再次成长！

第5篇：责任伴我行主题班会

责任伴我行—主题班会

背景：

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。

活动目标：

１、通过活动使学生明白每个人在生活中都肩负着不同的角*，我们要学会自我认识。

２、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

３、通过本节班会，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求；通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。

活动过程：

一、导入

１、主持人：在班会开始之前，我先让大家猜一个谜语。

（生表演）这个谜语是来自一个叫"斯芬克斯之谜"的古希腊神话。一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上，向过路的人提出一个谜语--什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路?过路者都必须猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。无数人为此而丧生。最后一个流浪者猜到了*。（生答）谜底是人。

主持人：女妖把人的一生浓缩为一天的经历，婴儿呱呱坠地，一开始只能在地上爬，成年后两条腿走路，老年的时候，步履蹒跚，要借助拐杖才能走路。所以是四条腿--两条腿--三条腿。如果你能站在一生的角度来认识自己，这个谜语就不难了。

二、认识角*

1、主持人：在漫长的人生道路上，我们每一个人都同时肩负着很多不同的角*。

2、讨论：我们这一生会肩负哪些角*？（指男、女生各一名做答）

主持人：那么，现在的我们身为一名中学生应尽的责任又有哪些呢？（根据搜集的信息回答）自我责任、角*责任、社会责任

这节班会课我们就一起研究角*责任（板书课题）

角*责任

第一部分：对自己负责

活动一：我愿意。

请同学们以“我愿意”开头造一个句子。下面我们看看王菲愿意干什么。（多媒体播放王菲的《我愿意》）

主持人：每当我听到这首歌，都会特别地感动。王菲生了一个兔唇的孩子，其实她在怀这个女儿时，已经知道孩子会有点缺陷，但她毅然生下女儿，这时她的角*由一个明星回归为一位普通的母亲，她为了女儿远赴美国治疗，正如她歌中唱的“我愿意为你，我愿意为你被放逐天际，我什么都愿意，什么都愿意为你。”我想此时我们眼中的王菲不仅仅是个万众瞩目的明星，更是一位尽职尽责的好母亲。

主持人：明星也要负责任，那么究竟什么是责任？那请同学们欣赏一下梁启超的理解。

凡属我受过他好处的人，我对他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立的一种契约，便是自己对自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，变死也是带着痛苦往坟墓里去。

主持人：结合梁启超的话，同学们谈谈你认为责任是什么？现代汉语词典上的解释是责任——分内应做的事。

活动二：问卷调查（课前完成，课上算分值分类）

思考：同学们每个人作为生命的个体，正在慢慢长大，在享受权利的同时，也应该履行自己的责任和义务。但你是一个能负责任的人吗?

1、早上闹钟准时闹醒你，你常常能马上起床。是否

2、你正努力储钱准备买个礼物送给亲人，但你看到一家店铺有件你非常喜欢的东西，你抗拒不了诱惑，改变自己的计划，马上买下。是否

3、自己的衣服自己洗，不麻烦别人。是否

4、放假期间，作业常常拖到最后几天才潦草完事。是否

5、外出旅行，找不到垃圾桶，你会把垃圾带回家吗？是否

6、因为沉迷电视或游戏，常常打乱自己的学习计划。是否

7、做眼保健*时，每个动作我都一丝不苟地做，决不偷懒。是否

8、你多做运动，你往往坚持几天就停下来。是否

9、我从不抄别人的作业，自己*思考，认真完成。是否

10、我得罪了同学或他人，本应认错或道歉，可我往往是一拖再拖，结果朋友疏远了我。是否

11、学校倡议的捐款、捐物活动，尽我所能，积极参加。是否

12、你正在朋友家中，茶几上放着几盒诱人的巧克力，但你的朋友无意给你吃，你会忍不住自个儿吃起来。是否

13、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好”你相信这句话？是否

14、和同学一起做值日，你总是迟到。是否

评分参考：

一、1、3、5、…….单数题，

选“是”得2分，选“否”不得分。

二、2、4、6、…….双数题，

选“是”不得分，选“否”得2分。

三、24~28分为优秀，这个分数段的人很勤奋。毅力很顽强。

18~22分为良好，这个分数段的人比较勤奋。毅力较顽强。

12~16分为一般，这个分数段的人有一定的懒惰心理。坚持*较差。

0~10分为很差，这类人懒惰心理很严重，做事往往半途而废坚持到底的能力较差，应努力克服之。

（当堂做调查）

主持人：1、宣布评分标准，先对得分情况进行总结。

24~28分为优秀的同学请举手，说说你哪道题扣了分，同学们同意他们得优秀吗？有没有不同意的，请说出理由。

12~16分为一般的同学也请举手，你觉得你最需要加强的是哪几项，你打算怎么做？

主持人小结：这只是一个小测试，但小测试中可能可以看出大问题。如果你是一个自制力较差，责任心不强的人，请你从这些小事做起，养成良好的习惯，做一个成功的人。

记住：播下一个行动，你将收获一种习惯；

播下一种习惯，你将收获一种*格；

播下一种*格，你将收获一种命运。

2、家长都一致认为学生到学校来首先认真把书读好，这是学生应尽的责任。但是不是只读好书就可以了呢？你喜欢“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学吗?下面请同学们看两个短剧。（《拣纸团》《交作业》）

主持人：这些都反映了什么问题？造成怎样的后果？（回答不负责任，造成班级乱七八糟）

主持人：所以说我们每个同学不仅要对自己负责，还要对别人负责。

第二部分：对集体负责

一、对班级负责。

主持人：因为我们每个人都不是生活在真空中，而是生活在社会这个大家庭里，不可避免地要和社会有着千丝万缕的联系。你是社会的一员，你就应该对社会负责。比方说同学们，来到学校除了学习，还要完成一些力所能及的工作，例如管理班级、做清洁、交收作业本之类。这也是你的责任，把它做好是对主持人同学负责。这一点有很多同学都做的很好。请同学们说说。

主持人：1、表扬3名对班级家庭负责的同学,并简单访谈。

3名对班级家庭负责的同学：

2、采访这三位同学。

（1）作为班长，在班上要管理日常的纪律工作，回家还要做家务，我从来没听你抱怨过。为什么？

（2）很多同学在家不仅什么事都不做，而且对父母很不礼貌。请你对这些同学说些什么。

（3）在学校，你能很好的尊敬主持人，你能给同学们提提建议吗？

主持人：很高兴我们班有这样一批对自己、对别人都很负责的同学。正所谓对自己负责是明智，对别人负责是高尚，但偏偏有人明白这个道理，到头来害人又害己。

二、对学校负责（可以加进去主持人对学生、学校负责的实例：四川最牛校长叶志平和最美女教师）

下面请一位同学给我们讲述一段故事。

《乔治的礼物》

乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。

乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。

“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”

老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。

同样一个人，可以盖出华亭好宅，也可以建造出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任感。如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫的懈怠。

主持人：一个人的学识、能力、才华确实很重要，但责任感、责任意识、责任心更重要。责任感是一个人精神境界的反映。对别人负责，也就是对自己负责。

1、学校好比一座房子，那么你觉得学校这座大房子怎么样，漂亮吗？

（有漂亮的地方，也有不漂亮的地方）

2、同学好比木匠，房子建得怎么样，就要看我们这些木匠的手艺。你是个水平如何的木匠？你为学校做了些什么呢？

3、有没有做得不够的地方，可以怎样改进？

三、社会远比校园复杂得多，看看以下用镜头记录的不负责任的社会现象，说明不负责任对社会的危害。（由同学看图片谈感受）

1、反面事例：

（1）水是我们生命、生活的源泉，但现在的水资源却遭受着严重的污染。

（2）最近一段时间，煤矿事故可以说层出不穷，原因是什么？

（3）黑心棉、劣质奶粉、红心鸭蛋、有毒文具等等

2、正面事例：刘伟、洪战辉。

当然，生活中更有许多负责任的人和事。是否有让你感动的很负责任的故事，请你说一说。

这样一对比，看得出，大家都喜欢负责任的人，因为和他们打交道、相处，你舒服、放心。其实对别人负责，对你自己也有好处。

结论：责任在社会生活中无处不在，拥有它，生活*；缺少它，将寸步难行。

四、说说你喜欢的关于“责任”的名言。（学生事先准备）

1、出示责任名言

从他被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的一切负责。——萨特【法】

这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事情，这就是责任。——英国王子查尔斯

每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命，才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克【英】

大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真快乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道尽责任的乐处。处处尽责任，便处处快乐：时时尽责任，便时时快乐。——梁启超

第三部分：对国家负责。

时代不同了，国家与国家的竞争不在局限在战场上，不需要我们为国家利益抛头颅，洒热血。那我们能为国家做些什么呢？（学生谈）

班主任总结：

梁启超在《少年*说》中说“少年雄于地球，则国雄于地球”。我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代，网络信息化时代，*竞争激烈的时代。我们怎样履行我们扮演的角*？我们要做的是努力学习，上好每一节课，做好每一次作业，用知识武装自己的头脑。如果想登上成功之梯的最高阶，你就必须永远认真责任，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你要以行动*了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。

同学们，坐而论道，不如起而行之！让我们从现在开始，立即行动起来吧！

班会在杨培安《我相信》的歌曲中结束

第6篇：责任教育主题班会

活动形式:利用班会进行畅谈

活动组织:班主任

活动设想:经过几年的责任教育与其它形式的教育,学生对责任有了一个较为系统的认识.学生在高考拼搏的最后关头意志坚定,身体有点疲惫,通过畅谈自己的责任感,化解疲劳,丰富教育形式,进一步增强学生的责任感.主要采取学生自己畅谈的形式.

活动准备:事先布置两个学生作主题发言,点名几名同学作好准备以临时发言.

活动过程

班主任:引出活动主题

由“百日誓师大会”已经过去了两个月,这两个月里我们经历了第二次“皖南八校”大联考和“江南十校”的联考,同学们以自己的刻苦拼搏提高了成绩,经受了洗礼,实现了自己的诺言.展望未来,我们很快将迎来高考.这一个多月时间,既是我们继续拼搏的关键时间,也是我们朝目标迈进的时刻.我们只有树立更远大理想,把对自己的责任和对民族的责任牢记心中,才有不尽的动力.

下面先听两位同学的发言,看看他们在这个时刻是如何认识自己责任的.

学生代表发言:（发言稿附后）

班主任:那么其他同学是如何想的呢？下面我们请同学们自由发言.

学生自由发言-----根据情况点名事先安排的学生发言.

班主任（总结）:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂.一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动.一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人.

日常生活中,同学们应该都会看到或者是亲身经历过如下场面:我们伸长脖子在路过等车,车终于开过来了,我们满心欢喜,即使车箱已经很拥挤,我们仍然强烈希望车能停下来,如果汽车司机胆敢不停车,我们一定会大骂司机“混帐”.但当我们终于上了车,在车上看到车外拥挤等车的人们,我们心底却偷偷希望司机不要停车,如果司机果然不停车,汽车在拥挤的人群前呼啸而过,车里的人就会大声欢呼“司机万岁”.

车内和车外属于不同的利益团体,不同的利益团体,就会对事物有不同的态度,以维护自身的利益.共坐一辆车,短短的一段路程,短短的一段时间,我们都会有共同的利益,都会为维护自身利益而团结一致起来.

现在,我们同在一个班集体,上了同一辆车,在这辆车上,我们的共处的时间不是短短的几个小时,而是整整一年；我们之间的关系不是萍水相逢,而是朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的地方,而是影响到我们一生的大学梦想；我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练*作,而是需要全体成员的团结协作和共同努力.

请大家思考:

我为班做了什么事？

我能为班做什么事情？

班上有哪些好的地方？

有哪些需要改进的地方？

我理想中的班集体是怎样的？

从我个人来说,三年来我一直在这个集体中,作为生活委员,我为班做了:

认真做好值日工作(无论在宿舍还是在教室)；

最后走会关空调、门、窗；出黑板报；搬书；做好两*；提教学和班集体的意见；为班活动付出实际行动；去化学实验室劳动；定班规；积极配合班干部的工作；做好本职工作；管理好宿舍的纪律和卫生；配合好老师上课；遵守好课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；自习晚修不讲话；主持早读；带队；带*；积极参与各种课外活动和奥赛选拔；尽心尽力收作业；管理纪律......

我能为班做什么事情,我想,我们已经成年,作为集体的一员,我们至少思考:

做力所能及的事,积极完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习,不拉低班平均分；组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；积极参加课外活动比赛,为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、两*...八项检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班出谋献策；遵规守纪,认真做好每一件事,使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体积极向上；互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风；组织、筹办一些学科比赛,提高学习氛围；帮助老师搞好同学们的英语学习；赴汤蹈火,在所不辞,任劳任怨；眼保健*管理员,督促同学们做好眼保健*；

大家有没有想过,班上有哪些好的地方？有哪些需要改进的地方？我是这样想的,请同学们课后补充:

好的方面:同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；大家都团结合作,乐于助人；学习积极*高,氛围很好；班集体荣誉感好；没有或极少自私自利的现象；没有出现损害集体利益的现象；参加竞赛选拔的同学很多,很积极；男生参加体育活动积极*较高；

需要改进的地方:班规制度实行不够严谨；课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学；同学们表达意见和建议时积极*不高,应该增强自信心；自修和晚修时间纪律不好；搞卫生不够自觉；两*、升旗、*不认真,有人讲话；班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的集体舆论；有部分男生粗言秽语或语言不文明；起花名现象不要过火；个别同学经常找别的同学开玩笑,取笑别人;有同学在班上打球；还没有形成良好的学习及休息环境；宿舍有相互影响休息的现象；

我理想中的班集体是这样的:有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个*共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.