我为读书狂阅读*

发布时间：2024-02-24 22:15:49

篇一:我为读书狂阅读*

我为读书狂阅读*我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了_百度作业帮我为读书狂阅读*我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我为读书狂阅读*我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛，我就出不来了! 我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟习的东西，而[熟能生巧"，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。我记得我首先得到手的，是<三国演义>和<聊斋志异>，这里我只谈<聊斋志异>。 <聊斋志异>真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的*格，每个[人"都从字上站起来了!看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的<聊斋志异>，有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是[鸡唱晓"，我几乎不假思索地就对上个[鸟鸣春"，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的<送孟东野序>。其实[以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬"这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的! 再大一点，我又看了两部[传奇"，如<再生缘>、<天雨花>等，都是女作家写的，七字一句的有韵的故事，中间也夹些说白，书中的主要角*，又都是很有才干的女孩子。如<再生缘>中的孟丽君，<天雨花>中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。以后我还看一些类似的书，如<凤双飞>，看过就没有印象了。1。根据短文内容填空短文的写作思路是:采用倒序的写法，以()导入，由四五岁()写起，到七岁开始()，到后来()。2。文中写对对子的事有神魔作用3。文中的我为读书狂具体狂在哪。4。读了短文后，你知道了*心喜欢那一类书?你喜欢那一类的书?为什么?说出来与我们分享。东升的太阳9j 2014-10-27

我为读书狂阅读*

1)根据短文内容填空短文的写作思路是:采用倒序的写法，以(消磨病中的180天)导入，由四五岁(勉强读书)写起，到七岁开始(着迷读书)，到后来(为读书而狂)。2。文中写对对子的事作用:通过具体的事实说明她[为读书而狂"-----无论是什么书，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，就都要看看，从而获得有用的东西。3。文中的我为读书狂具体狂在: 1)读<聊斋志异>时，有时欢笑，有时流泪。 2)在澡房里偷看<聊斋志异>，把洗澡水都凉透了。 3)无论是什么书，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，就都要看看，从而获得有用的东西。4。读了短文后，你知道了*心喜欢那一类书?你喜欢那一类的书?为什么?说出来与我们分享。 *心喜欢小说。其他略纯原创，请采纳，谢谢篇二:我为读书狂阅读*

*:请一问一题，题目写清楚，小朋友，我看你骨骼清奇，器宇轩昂，且有慧根，乃是万中无一的武林奇才。潜心修习，将来必成大器，我有个小小的考验请点击在下*旁的篇三:我为读书狂阅读*

<我为读书狂>节选 *心1。文章以什么为序?2。<我为读书狂>狂在哪?3。文中写[对对子"的事有什么作用?_百度作业帮 <我为读书狂>节选 *心1。文章以什么为序?2。<我为读书狂>狂在哪?3。文中写[对对子"的事有什么作用? 语文懂懂訫|抉2014-09-24篇四:我为读书狂阅读*

篇五:我为读书狂阅读*

鸿雁外语学校四年级曲阳

在我心里，亲情第一，友谊第二，读书第三。如果我有一座书山，别人拿一座金山我也不换。我就是喜欢读书，毫无理由地喜欢!什么漫画类，科普类，小说类„„不管被大人认为是有知识没知识，只要是书，我便爱不释手，颇有生死相随的感觉。

有一次，老爸去早市，关门时[啪"的一声吵醒了我。因为昨晚贪书十点才睡觉，但只要是一醒来，想到了心爱的书，睡意顿失。我拿来老爸昨天刚刚给我买的两本书，趴在床上津津有味地看了起来，直到老爸回来叫我吃饭，我这才不情愿地放下书。看书真的不觉得饿呀! 对了，看书更不觉得冷。那天我写完作业，便去了附近的书摊看书，因为穿的少，所以很冷，可看起书来便投入进去了，忘记了身边的寒冷，直到摊主收摊，我才冷颤颤地回家去。因为太喜欢看书，我有时候为了躲开妈妈的唠叨，什么耽误正经学习了，眼睛坏掉了之类的话，我便采取了地下活动，就是晚上用手电筒在被窝里看。

啊，书中的世界真的是神奇丰富，让我收获了无尽的宝藏，懂得了更多的礼仪与道德，你说，只能不让我成为读书狂!

欢迎同学们投稿

如果说课堂的读书让我学习，让我思考，那么课外的读书让我了解，让我思索。而人世间的读书更让我成熟，让。。。朋友:还犹豫什么，还等待什么，让我们手捧书，从心底由衷的喊出四个字:我为书狂!

每当我沉醉于一本书时，我常常为书中各种人物或喜或怒，如痴如狂；为书中那些人物的命运魂牵梦绕，柔肠百结。我像一条快乐的。。。每当我为取得一点点进步的学习成绩而沾沾自喜时，书让我警醒；。。。

我以前根本不爱读书，每次一听见妈妈叫我读书或背书时，我的脑子里就像一团乱麻，理不出一点头绪来。于是，我总是皱着眉，嘟着小。。。读完这本书后，我的心情无比沉重，为紫岚，也为了她的孩子。。。。

其乐无穷兴山县黄粮中学吴佑奎读书其乐融融，这是我读书的。。。每当我读到[朱门酒肉臭，路有冻感兴趣骨"时不禁愤怒慨叹，黯然沉思，每当我与[聊发少年狂"的老夫、[欲乘飞归去"的醉客、。。。

那时，我真的对书很痴狂。为自己织一个茧-随着年龄的长大，我的连环画也[迁移"到了妹妹家。我开始漫步于小说、作文当中。那些。。。我的知识量随着读书而增长起来，我终于领悟到读书的真谛。

第2篇：我为读书狂的阅读*

篇一:我为读书狂的阅读*

我为白菜狂的日子莫言

12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 [娘"我悲伤地问，[您要把它们„„"

[今天是大集。"母亲沉重地说。

[可是，您答应过的，这是我们留着过年的„„"话没说完，我的眼泪就涌了出来。[我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了„„说好了留着过年包饺子的„„"我哽咽着说。

母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说:[你看看它，你看看它„„"在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大*的孩子。

去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白*的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说:[我不是故意的，我真的不是故意的„„"母亲的脸*缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说:[不中用，把饭吃到哪里去了?"然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。

终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇*，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:[大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?"

我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:[再紧就成了石头蛋子了!"老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我:[小小孩儿，说话没大没小的!"

老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她:[别撕了，你撕了让我们怎么卖?!"

[你这个小孩子，说话怎么就像吃了**一样呢?"老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说:[俺可是不会算账。"

母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说:[社斗，你算。"

我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 [没算错吧?"老太太用不信任的目光盯着我说。

[你自己算就是了。"我说。

[这孩子，说话真是暴躁。"老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。

我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说:[孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?"

[娘"我哭着说，[我„„"

[你今天让娘丢了脸„„"母亲说着，两行泪挂在了腮上。

这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

(选自<杂文选刊>2013。4有删改)

16．文章题目是<我为白菜狂的日子>，请说说[我"的[狂"体现在文中哪些地方? (4

分)

17．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?(4分)

18．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质? (4分)

19．作者在文章结尾说[这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛"，这[沉痛"的背后流露出了作者怎样的感情? (4分)

20．文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么? (4分)

五、散文阅读 (20分，每小题4分)

16．(4分)[狂"主要表现在:母亲决定卖掉白菜时，[我"不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲；老太太刁难[我"的白菜时，[我"不顾尊长，气愤地回击她；[我"算账时，故意多算一毛钱报复老太太；母亲要[我"算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。(一点1分，大意正确即可)

17．(4分)本段细节描写用了[叹息、抬高、瞥、锁定、端详"几个动词(2分)，生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。(2分，大意正确即可，但没答出[不想卖又不得不卖"的意思扣1分)

18．(4分)表现了母亲本*善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。(一点1分)

19．(4分)[我"因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；[我"对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；[我"因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；[我"因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。(一点1分，注意加点词语，大意正确即可)

20．(4分)表现了这棵最小的白菜长成不易；表现了[我"对这棵白菜特别的喜爱；推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫；也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了[我"的人生经历曲折坎坷。

第3篇：我为读书狂节选阅读*

篇一:我为读书狂节选阅读*

我为读书狂(节选)阅读*我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我_百度作业帮我为读书狂(节选)阅读*我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我我为读书狂(节选)阅读*我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛，我就出不来了! 我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟习的东西，而[熟能生巧"，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。我记得我首先得到手的，是<三国演义>和<聊斋志异>，这里我只谈<聊斋志异>。 <聊斋志异>真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的*格，每个[人"都从字上站起来了!看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的<聊斋志异>，有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是[鸡唱晓"，我几乎不假思索地就对上个[鸟鸣春"，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的<送孟东野序>。其实[以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬"这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的! 再大一点，我又看了两部[传奇"，如<再生缘>、<天雨花>等，都是女作家写的，七字一句的有韵的故事，中间也夹些说白，书中的主要角*，又都是很有才干的女孩子。如<再生缘>中的孟丽君，<天雨花>中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。以后我还看一些类似的书，如<凤双飞>，看过就没有印象了。1。根据短文内容填空短文的写作思路是:采用倒序的写法，以()导入，由四五岁()写起，到七岁开始()，到后来()。2。文中写对对子的事有神魔作用3。文中的我为读书狂具体狂在哪。4。读了短文后，你知道了*心喜欢那一类书?你喜欢那一类的书?为什么?说出来与我们分享。神350 2014-10-28 我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光*，如何消磨得下去? 感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛，我就出不来了! 我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟习的东西，而[熟能生巧"，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。我记得我首先得到手的，是<三国演义>和<聊斋志异>，这里我只谈<聊斋志异>。 <聊斋志异>真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的*格，每个[人"都从字上站起来了!看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的<聊斋志异>，有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是[鸡唱晓"，我几乎不假思索地就对上个[鸟鸣春"，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的<送孟东野序>。其实[以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬"这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的! 再大一点，我又看了两部[传

奇"，如<再生缘>、<天雨花>等，都是女作家写的，七字一句的有韵的故事，中间也夹些说白，书中的主要角*，又都是很有才干的女孩子。如<再生缘>中的孟丽君，<天雨花>中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。以后我还看一些类似的书，如<凤双飞>，看过就没有印象了。

1。根据短文内容填空短文的写作思路是:采用倒序的写法，以()导入，由四五岁()写起，到七岁开始()，到后来()。2。文中写对对子的事有神魔作用3。文中的我为读书狂具体狂在哪。4。读了短文后，你知道了*心喜欢那一类书?你喜欢那一类的书?为什么?说出来与我们分享篇二:我为读书狂节选阅读*

*:请一问一题，题目写清楚，小朋友，我看你骨骼清奇，器宇轩昂，且有慧根，乃是万中无一的武林奇才。潜心修习，将来必成大器，我有个小小的考验请点击在下*旁的篇三:我为读书狂节选阅读*

篇四:我为读书狂节选阅读*

我为白菜狂的日子莫言

[今天是大集。"母亲沉重地说。

老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她:[别撕了，你撕了让我们怎么卖?!"

[你这个小孩子，说话怎么就像吃了**一样呢?"老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说:[社斗，你算。"

我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 [没算错吧?"老太太用不信任的目光盯着我说。

[你自己算就是了。"我说。

[娘"我哭着说，[我„„"

[你今天让娘丢了脸„„"母亲说着，两行泪挂在了腮上。

这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

(选自<杂文选刊>2013。4有删改)

16．文章题目是<我为白菜狂的日子>，请说说[我"的[狂"体现在文中哪些地方? (4分)

17．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?(4分)

18．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质? (4分)

19．作者在文章结尾说[这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛"，这[沉痛"的背后流露出了作者怎样的感情? (4分)

20．文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么? (4分)

五、散文阅读 (20分，每小题4分)

18．(4分)表现了母亲本*善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。(一点1分)

第4篇：《好读书》阅读*

好读书

好读书都得受穷。心用在书上，便不投机将广东的服装贩到本市来赚个大价；也不取巧在市东买下肉鸡用针注了盐水卖到市西；车架后不会带单位几根铁条几块木板回来做做沙发，饭盒里也不捎工地上的水泥来家修个浴池。钱就是那几张没奖金的*，还得抢着买涨了价的新书，那就只好穿不悦人目的衣衫，吸让别人发呛的劣烟，吃大路菜，骑没铃的车。但小屋里有四架五架书，*彩之斑斓远胜过所有电器。读书读得了一点新知，几日不吃肉满口中仍是余香。手上何必戴那么重的金银？金银是矿，手铐也是矿嘛！老婆的脸上何必让涂那么多厚的脂粉，狐狸正是太爱惜它的皮毛，世间才有了打猎的职业。都说当今贼多，贼却不偷书，贼便是好贼。他若要来，钥匙门框上放着，要喝水喝水，要看书看书。抽屉的作家证中是夹有两张国库券，但贼不拿，说不定能送一张字条：“你比我还穷？！”三百年后这字条还真成了高价文物。其实，说穷也不是穷到要饭，出门还是要带十元钱的，大丈夫嘛，视钱如粪土，它就只能装在褂壳里头。

好读书就别当官，心谋着书，上厕所都尿不净，裤裆老是湿的，哪里还有时间串上级领导的家去联络感情？也没有钱，拿什么去走通关关卡卡？即使当官，有没有整日开会的坐功？签发的文件上能像在新书上写读后感一样随便？或许知道在顶头上司面前要如谦谦后生，但懒散惯了，能在拜会时屁股只拾个沙发沿儿？也懂得猪没架子都不长，却怎么戏耍成*突然就严肃了脸面？谁个要整，要防谁整，能做到喜怒不露于*？何事物方，何事得圆，能控制感情用事？读书人不反对官，但读书人当不了好官，让猫拉车，车就会拉到床下。那么，住楼就住顶层吧，居高却能望远，看戏就坐后排吧，坐后排看不清戏却看得清看戏的人。不要指望有人送东西，也不烦有人寻麻烦，出门没人见面笑，也免了有朝一日墙倒众人推。

好读书必然没个好身体，一是没钱买蜂王浆，用脑过度头发稀落，吃咸菜牙齿好肠胃虚寒；二是没权住大房间，和孩子争一张书桌，心绪浮躁易患肝炎；三是没时间，每日上班，晚上熬夜，免不了神经衰弱。但读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的咕嚷，也不是脾*好，是读书入了迷两耳如塞。吃饭时读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送到口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。读书人的病有读书病的*，*不在《本草》而直接是书，一是得本*酷好之书，二是得急需之书，三是得未见之书。但这*品医生常不用，有了病就让住院，住院也好，总算有了囫囵时间读书了。所以，约伙打架，不必寻读书人，那鸡爪似的手没四两力，要欺负也不必对读书人，老虎吃鸡不是山中王。读书人*缓，要急急不了他，心又大，要气气不着，要让读书人死，其实很简单，给他些樟脑丸，因为他们是书虫。

说了许多好读书的坏处，当然坏处还多，譬如好读书不是好丈夫，好读书没有好人缘，好读书*古钻。但是，能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不为宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不诌。说到这儿，有人在骂：瞧，这就是读书人的*劲了，为什么不说“万般皆下品，惟有读书高”呢？真是啊q精神喽！这骂得好，能骂出个阿q来，便*你在读书了，不读书怎么会知道鲁迅先生曾写过个阿q呢？因此还是好读书者好。

【问题】

19．文章阐述“好读书都得受穷”“好读书就别当官”“好读书必然没个好身体”的真正用意是什么？（2分）

答：

20．“余音绕梁，三日不绝”与文中哪句话意境相似？写出了好读书怎样的心态？（3分）

答：

21．“不要指望有人送东西，也不烦有人寻麻烦，出门没人见面笑，也免了有朝一日墙倒众人推。”揭示了什么样的社会现象？表现了读书人什么样的品质？（4分）

答：

22．文章描述了好读书者多种读书入迷的形态，请结合你的经历为文章再补充几种读书入迷的形态。（3分）

答：

23．“好读书都得受穷”“好读书就别当官”“好读书必然没个好身体”，既然好读书有如此之多的坏处，现在我们应该对“好读书”持什么样的态度呢？（3分）

答：

【参考*】

19．以“好读书都得受穷”反映不良世风；以“好读书就别当官”反映不良党风；以“好读书必然没个好身体”反映知识分子待遇问题。希望社会形成尊重知识尊重人才的社会风尚。

20．“读书读得了一点新知，几日不吃肉满口中仍是余香。”写出好读书者求知似渴以苦为乐的心态。

21．揭示了世人唯唯诺诺的拍马风，趋炎附势见风使舵的丑态。表现出读书人“绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不诌”的品格。

22．课堂上因读书答非所问，惹来同学们的哄笑；走路时因忘不掉书中精彩的内容，常常招来司机的谩骂与路人的白眼……

23．略。

第5篇：谈读书阅读*

①读书，一定要读好书，否则不如不读。这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟。我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！

②读书要忌杂。即使是一流的好书，也切忌杂乱无章地读。好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。

③无数事实说明：读书不在多，而在于一个“精”字，在于有没有合理的系统和计划，你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。

④举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在某段时间则可以专门读李白，在你精读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。

⑤读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书。一流的好书，如果读上去头疼、脑涨、打瞌睡，硬着头皮也读不下去，感到无法接受，那就暂时放下它，不要糟蹋了书，也不要糟蹋了自己。

⑥你要相信，世界一流的知识星座漫天闪烁，总有一个星座是与你有缘的，或者说具有某种“同构关系”。你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应。在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。

⑦很多人，包括一些学者、教授，都习惯于做读书卡片，对此，我有不同看法。就拿人文科学、社会科学来说，我们应该读他们的精髓和神韵，而不是把他们孤立地分解成一段段警句。

⑧（我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花，她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出沁人心脾的芬芳，我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。如果将这朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她么？这朵花还有什么观赏价值呢？）所以，从这个角度看，读书不应该依赖做卡片。

1、文中是怎样论证“读书要忌杂”的？

2、分析下列句中括号内词语的比喻义，体会它们的表达效果。

世界一流的知识星座漫天闪烁，总有一个星座是与你有缘的，或者说具有某种（“同构关系”）。

在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。

3、赏析文中带括号的句子在表达上的妙处。

参考*：

1、文中是这样论证“读书要忌杂”的：“即使是一流的好书，也切忌杂乱无章地读。好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。”

2、句中的“同构关系”的比喻义指“你的生命信息、审美趣味、接受波段”与一些书“彼此相容、彼此沟通、彼此呼应”并且在某一段彼此之间契合度最高的波段“彼此间能产生最大幅度的共鸣”。

其表达效果：形象生动的将每个人能够找到与自己相适合的书，并阅读将其中的内容转化成自己的知识比喻成”星座“（即“同构关系”），让读者能够比较容易理解。

3、将我们”读一本好的书“比作”观赏一朵美丽的花“，将”我们“读”到的、令人陶醉的“比作”她整体的风韵或者一种神韵“，让我们能够清楚的知道，读一本书，读的不是它的内容，而是书中所要表达的内涵或精神或一种信仰；后又连用”如果将这朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她么？这朵花还有什么观赏价值呢？“这两个问句，不仅仅是作者的自问，同时也是问读者，我们读书究竟是否可以把它拆开来读，分开来读？*明显呼之欲出——”读书不应该依赖做卡片“。所以，读书要记得一定要统领全篇，领会其真正的“神韵”。

第6篇：谈读书阅读*